【導(dǎo)讀】: 3月16日,威久太原分公司與山西省農(nóng)行的朋友們齊聚一堂,從留學(xué)專業(yè)與職業(yè)規(guī)劃的角度為大家剖析了目前留學(xué)市場中家長們的困惑,以及金融領(lǐng)域從業(yè)者的職業(yè)發(fā)展與定位。期間羅積慧老師引用霍蘭德職業(yè)測試,為農(nóng)行朋友們分析性格與職業(yè)定位的關(guān)系等,而這個也是威久留學(xué)獨家擁有的測試。
3月16日,威久太原分公司與山西省農(nóng)行的朋友們齊聚一堂,從留學(xué)專業(yè)與職業(yè)規(guī)劃的角度為大家剖析了目前留學(xué)市場中家長們的困惑,以及金融領(lǐng)域從業(yè)者的職業(yè)發(fā)展與定位。期間羅積慧老師引用霍蘭德職業(yè)測試,為農(nóng)行朋友們分析性格與職業(yè)定位的關(guān)系等,而這個也是威久留學(xué)獨家擁有的測試。在威久留學(xué)辦理留學(xué)過程中,不僅能享受到準(zhǔn)確的申請定位,還能獲得專業(yè)的生涯指導(dǎo)。
羅老師結(jié)合目前在主流留學(xué)國家美國的中國學(xué)生們的學(xué)習(xí)、申請案例,提出社會活動對中國學(xué)生們的重要性,以及學(xué)生們在社會活動中扮演的角色暗示著他們的專業(yè)傾向與職業(yè)定位。
羅老師指出,國內(nèi)學(xué)生在就業(yè)這條路上往往都是迷茫的,通常都是因為不知道自己能做什么喜歡做什么。羅老師推薦同學(xué)們利用霍蘭德理論測試自己的性格特性及職業(yè)傾向后做好適合自己的職業(yè)規(guī)劃(最好是在專家指導(dǎo)下做),這樣對今后的職業(yè)發(fā)展才有把握。如果測試之后發(fā)現(xiàn)自己選錯了大學(xué)專業(yè),要盡快彌補,跟著自己的能力和興趣走,不要被所學(xué)專業(yè)限制了。
羅老師同時就國內(nèi)家長不能客觀看待孩子綜合能力而追捧名校的錯誤觀念給予了客觀解釋,再次強調(diào)了科學(xué)理性地選擇專業(yè),才能更好地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。
羅老師建議家長們,提早規(guī)劃,科學(xué)理性地選擇專業(yè),才能有更好的職業(yè)發(fā)展。
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