成功轉(zhuǎn)專業(yè)申請美國東岸名校加州Pepperdine大學(xué)金融碩士

　　學(xué)生背景：就讀于廈門大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)

　　申請專業(yè)：金融專業(yè)(研究生)

　　TOFE：107

　　GMAT：700+

　　錄取學(xué)校：美國加州Pepperdine大學(xué)

　　咨詢顧問：威久留學(xué)美國一部 程昊、楊霏   我要咨詢>>>

　　D同學(xué)漂亮開朗，來自于國內(nèi)金融王牌院校廈門大學(xué)，碩士階段申請金融專業(yè)是一個考慮，不過問題是D同學(xué)本專業(yè)是新聞學(xué)，數(shù)學(xué)背景一般。家長在孩子大三那年的農(nóng)歷新年后開始咨詢，初次咨詢時曾問過一個問題：D同學(xué)有一個非常優(yōu)秀的學(xué)姐，TOFE考了107，GMAT也700多，自己花了4個月時間寫文書，與教授套磁，申請遞出3個月卻依然沒有一份錄取通知，為什么?

　　家長比較擔(dān)憂，當(dāng)時孩子已經(jīng)考完了托福，剛剛100出頭，并不特別滿意。接下來要準(zhǔn)備5或者6月份的G的考試，可是專業(yè)的選擇一直讓學(xué)生和家長倍感困惑。如果學(xué)新聞，要考GRE，可D同學(xué)數(shù)學(xué)并不是很好，對GRE考試沒有信心;相對而言，考GMAT信心更充足，可金融碩士的競爭又異常激烈，會計或市場等專業(yè)又不是學(xué)生興趣所在，而且很多名校的金融碩士其實更喜歡GRE成績。所以留學(xué)的準(zhǔn)備因此停滯，D同學(xué)也糾結(jié)不定，寶貴的時間一點點過去了。

　　D同學(xué)慎重考慮后，最終打消了DIY申請的念頭。她說：“缺乏經(jīng)驗、對學(xué)校不了解、要準(zhǔn)備G考試、繁重的大三課程，都讓她沒有勇氣用自己的未來開玩笑。”她還很誠懇的說，雖然之前自己做了很多功課，在大學(xué)官網(wǎng)和各大留學(xué)論壇內(nèi)搜集了大量信息，可是心里真的一點底都沒有，在了解過程中壓力還沒有太大，可是當(dāng)走到了要正式開始申請的時候，一下子害怕了，她說她覺得自己知道的信息越多，反而像是喪失了甄別和判斷的能力，真的特別特別需要有一個專業(yè)的老師能在她困惑時幫她出謀劃策。

　　威久派出了最強(qiáng)的團(tuán)隊，從專業(yè)選擇、暑假實習(xí)安排、考試模擬和規(guī)劃、備考培訓(xùn)、院校選擇等多方面，幫學(xué)生一點一點作分析、調(diào)整思路、做判斷和決定，終于讓D同學(xué)的留學(xué)申請方案從一團(tuán)亂麻的狀態(tài)，越來越清晰明朗。

　　在準(zhǔn)備申請的過程中，語言規(guī)劃中心也積極的配合，6月份，D同學(xué)去參加了一次GMAT考試成績620分，不是特別理想，當(dāng)時距離第二次考試只有一個月的時間，鑒于學(xué)生基礎(chǔ)不錯，只是技巧和方法上的改進(jìn)，我們安排了精英的GMAT授課老師，對相對薄弱的閱讀、語法為重點進(jìn)行突擊，essay進(jìn)行強(qiáng)化，課下和GAMT的幾位老師在一起探討，在第二次的考試中沖到了720分的好成績。

　　由于金融專業(yè)的高端申請均是以Essay為主，在起初看到文書題目的時候，D同學(xué)還是感到無從下手，不知道如何在短短的數(shù)行文字中最大的體現(xiàn)自己的優(yōu)勢。威久境外文書老師在與D同學(xué)的溝通交流過程中，先挖掘D同學(xué)自身的特色，再從以往的一些成功案例中給D同學(xué)以啟發(fā)。同時，威久境外文書老師的深厚文字功底最終為D同學(xué)的申請加分不少。

　　又一個農(nóng)歷新年過去了，在威久老師和D同學(xué)共同努力一整年后，大年初五那天，D同學(xué)收到了加州著名私立大學(xué)Pepperdine的應(yīng)用金融碩士錄取通知書。到了簽證的關(guān)鍵時刻，D同學(xué)口語很出色，但是對于簽證問題回答的原則還把握不好。威久老師特別注重對他的臨場應(yīng)變能力的訓(xùn)練。特別是商科的學(xué)生容易遇到的一些專業(yè)問題。在D同學(xué)的簽證過程中，雖然遇到了刁難的簽證官，但是由于準(zhǔn)備充足，D同學(xué)的回答最終得到了簽證官的認(rèn)可，順利首次獲得了簽證。

　　回想一下，D同學(xué)選擇了對自己而言最簡單的考試GMAT，減輕了自己的壓力;另一方面，她選擇了威久的專家團(tuán)隊，并在各位老師的鼓勵和幫助下選擇了競爭最激烈的專業(yè)金融，最大的挑戰(zhàn)和困難威久的老師與學(xué)生一起面對并最終攻克。

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