專業(yè)申請規(guī)劃圓學(xué)子美國留學(xué)夢想

　　學(xué)生背景：北京市161中學(xué)

　　T：100

　　SAT：2010

　　申請專業(yè)：數(shù)學(xué)

　　錄取院校：NYU、UIUC、BU

　　咨詢顧問：美國一部程昊老師     

　　G同學(xué)媽媽11年6月份第一次咨詢，家長對于孩子的申請十分著急，當(dāng)時G同學(xué)任何一項(xiàng)成績都沒有，而且家長還想要孩子國內(nèi)的高考兼顧，同時家長做了大量對于學(xué)校和專業(yè)的功課，對申請學(xué)校做出了比較嚴(yán)格的要求，由于眾多問題同時存在家長感覺十分糾結(jié)。咨詢老師給出家長幾點(diǎn)建議，第一，針對孩子的實(shí)際情況，詳細(xì)規(guī)劃孩子的托福和SAT考試時間保證不影響申請。第二，建議家長對于孩子的申請和國內(nèi)高考，做一下權(quán)衡，否則孩子的壓力太大。第三，給孩子做職業(yè)測評，了解孩子的職業(yè)特征，確定大體專業(yè)方向，由專業(yè)方向具體分析，學(xué)校及專業(yè)特點(diǎn)，圈定選校范圍。最終咨詢老師的專業(yè)度征服了家長，確定在威久給孩子辦理留學(xué)。

　　語言規(guī)劃老師：房茜

　　G同學(xué)來咨詢的時候程昊老師就安排我們和家長學(xué)生一起來制定學(xué)生的語言規(guī)劃，學(xué)生高二馬上升高三，距離要成績的時間相對比較緊張，只有5個月左右準(zhǔn)備SAT和TOEFL可謂爭分奪秒，所以對孩子和對我們都是一個很大的考驗(yàn)。通過交流我們得知孩子的英語水平相對較好，對英語也有比較濃厚的興趣，我們安排了一次TOEFL?？?，成績還算不錯74分，但是家長和孩子對于選校的期望值比較高，學(xué)校定位目標(biāo)成績TF100+SAT2000以上。我覺得孩子的潛力非常大，孩子和家長溝通完更加堅(jiān)定以后決定側(cè)重點(diǎn)放在出國留學(xué)上。

　　根據(jù)實(shí)際情況我們先在時間上做了規(guī)劃：

　　6-8月兩個月的時間集中精力準(zhǔn)備TOEFL ,考試時間定為;2011年9月初第一次考試 11月中上旬第二次考試。保險起見，我們建議12月份再報一次TOEFL。

　　9月初開始準(zhǔn)備SAT1，SAT2是否參加考試視情況而定。SAT考試時間：10月份、11月份各報一次。12月如果來得及可以沖一下SAT2.

　　家長和學(xué)生也認(rèn)可了我們的規(guī)劃，然后我們和我們語言中心的教學(xué)總監(jiān)付老師及任課老師一起制定了詳盡的學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃，從第二天開始學(xué)生就進(jìn)入了備考的狀態(tài)。學(xué)生整個階段的狀態(tài)都非常好，和老師的配合也非常默契，9月份第一次考試成績97分，距一百分僅有一點(diǎn)點(diǎn)差距。考完TOEFL我們就開始了SAT的學(xué)習(xí)，在整個學(xué)習(xí)中，學(xué)生的閱讀部分遇到了一些障礙，情緒有些沮喪，我們SAT的老師課下布置了大量的美國原版閱讀刊物進(jìn)行課下講解和梳理，在最短的時間內(nèi)讓學(xué)生重拾自信，在第二次的考試中拿到了2010分的理想成績。11月中旬學(xué)生也拿到了TOEFL100分的好成績。

　　文簽老師：段延君

　　作為文簽經(jīng)理和G同學(xué)的文簽申請老師，我和我的團(tuán)隊(duì)全面分析了G同學(xué)的優(yōu)劣勢，G學(xué)生的基本條件在所有申請學(xué)生中并不算突出，但是可貴的是學(xué)生能夠及時聽取老師的建議，并積極配合老師的工作，第一時間果斷做出決定。除此以外，學(xué)生在選專業(yè)和學(xué)校的時候，完全遵循了老師的建議，先理后文，重能力輕興趣，做長遠(yuǎn)的留學(xué)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。也是最后能夠申請到理想院校的關(guān)鍵。

　　申請準(zhǔn)備階段，我們悉心指導(dǎo)，從前期信息采集到最后文書定稿，著力于挖掘?qū)W生的亮點(diǎn)，根據(jù)申請?jiān)盒５囊笾谱鞲挥刑厣奈臅?，學(xué)生積極配合提供素材，并根據(jù)文簽老師的意見逐步修改中文思路。在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，家長的思路逐漸清晰，所有準(zhǔn)備工作有條不紊的進(jìn)行。最后英文文書一次成型并得到了學(xué)生的高度肯定。沒有太多華麗優(yōu)美的辭藻和別處新裁的設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生通過很小的事情表現(xiàn)自己的內(nèi)心，從而以小見大表現(xiàn)其難能可貴的品質(zhì)，精心選材的文書從各個角度展現(xiàn)了G同學(xué)的特點(diǎn), 最終得到了理想院校的青睞。錄取收到當(dāng)天，第一時間通知家長，家長在電話中十分激動的重復(fù)著謝謝程老師，謝謝段老師!

　　雖然較早地就取得了理想院校的offer并且決定要出國留學(xué)，學(xué)生還是想?yún)⒓痈呖迹ㄟ^國內(nèi)的考核標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)自己這十幾年來的學(xué)業(yè)，所以學(xué)生的簽證時間安排在了高考之后?？茖W(xué)的簽證規(guī)劃和密集型培訓(xùn)之后，學(xué)生順利獲簽，并于9月份順利入學(xué)。

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