在新西蘭 學(xué)會(huì)和陌生人說(shuō)話

　　在國(guó)內(nèi)，大人們總教育小孩子 “ 不要和陌生人說(shuō)話 ” ，提防被壞人拐走。但有趣的是，我在新西蘭卻有著截然不同的境遇，那就是一定要和陌生人說(shuō)話。

　　剛到新西蘭的一個(gè)早晨，我一個(gè)人在公交站點(diǎn)等車(chē)，雖然是上學(xué)的高峰時(shí)間，但因?yàn)樵搰?guó)私家車(chē)普及，所以乘公共汽車(chē)上學(xué)的學(xué)生并不多。這時(shí)，一位老太太從我身邊經(jīng)過(guò)，她穿著很隨意，步履緩慢，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)我斷定她是附近的居民。正當(dāng)我的眼神要轉(zhuǎn)移時(shí)，老人家笑容可掬地主動(dòng)向我打起了招呼： “ 早上好，孩子。你的鞋子真漂亮呀！ ” 這樣的問(wèn)候，我可是頭一次遇到，我連忙說(shuō)謝謝，心里除了覺(jué)得新奇還平添了幾分親切，畢竟身在異鄉(xiāng)，畢竟是來(lái)自陌生人的問(wèn)候。

　　接下來(lái)的幾天，我?guī)缀趺總€(gè)早上都能見(jiàn)到這位主動(dòng)與我打招呼的陌生老人。漸漸地我干脆主動(dòng)向她問(wèn)候，一來(lái)二去竟與她熟絡(luò)起來(lái)。

　　原來(lái)，新西蘭地廣人稀，生活空間較大，人與人的接觸頻率低，寂寞使人們?cè)敢庵鲃?dòng)與他人接觸。由于社會(huì)治安很好，陌生人無(wú)論在街頭還是超市、銀行，熱情洋溢地如同老朋友般地攀談是不足為奇的。學(xué)校 和老師也不教育學(xué)生“不要和陌生人說(shuō)話”。

　　還有一次我正走在路上，突然想打個(gè)電話，卻忘記了帶手機(jī)（新西蘭市內(nèi)電話是免費(fèi)的），于是我大膽地嘗試了當(dāng)?shù)厝顺Ｓ玫恼袛?shù)。我走向一座路邊的公寓，隨便敲開(kāi)一扇門(mén)，說(shuō)明來(lái)意。開(kāi)門(mén)的中年人面帶微笑，且毫不猶豫地邀我進(jìn)屋。等我用完他的電話，感謝并準(zhǔn)備告辭時(shí)，陌生人又像老朋友一樣客氣地征求我的意見(jiàn)，問(wèn)我是否愿意多和他聊聊天喝杯咖啡。

　　在期末大考之前，我的老師給大家一個(gè)非常實(shí)用的建議，她說(shuō)，為了提高你們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和交際能力，今天的作業(yè)就是主動(dòng)和陌生人說(shuō)話。你們放學(xué)后可以去超市、公交總站等人流密集的地方，大方主動(dòng)地跟當(dāng)?shù)厝私涣?。其?shí)老師的教學(xué)方法不僅僅針對(duì)我們這些留學(xué)生，對(duì)待本國(guó)的學(xué)生也是這么建議的。難怪很多外國(guó)孩子是自來(lái)熟，到個(gè)新環(huán)境很快就能適應(yīng)。

　　出了汽車(chē)總站，我正打算步行回家，一位埃及商人向我問(wèn)路，這可是我平生第一次聽(tīng)到阿拉伯口音的英語(yǔ)，說(shuō)實(shí)話有些難懂。當(dāng)我得知他只在新西蘭逗留 4 天時(shí)，便自告奮勇做起了導(dǎo)游，帶他游覽了美麗的基督城。一男一女，兩種膚色，用第三種語(yǔ)言交流，沒(méi)有對(duì)陌生人的猜疑與防范，只有助人與被助的快樂(lè)。