【美國】L同學錄取俄勒岡大學

客戶情況：姓名：L同學

IBT ：91

GRE：1100（3.5）

就讀學校：華東師范大學對外漢語專業(yè)

申請國家專業(yè)：美國教育領導和管理

最終錄取結果：

俄勒岡大學（Univer汪ity of Oregon）：綜合排名第115名，教育學院排名第4名

顧問點評：

選擇去美國讀教育學，希望獲得教育學院排名前5名大學的OFFER是每一個學生的夢想。

2009年11月9日，L跨進了威久留學上海公司的大門，落座，初步了解之后，L就告訴我，在此之前，她已經(jīng)去過了很多留學中介機構，在獲知她的GT成績之后，對學校的申請都沒有了主意，一個機構甚至告訴她，你隨便選一些學校申吧。

有多年在國外學習和生活經(jīng)歷的我卻不這樣看待，雖然問鼎美國頂級的教育學院，L的硬件不夠硬，特別是在考試分數(shù)居高的中國學生群中。而L同學有非常豐富的教學和實踐經(jīng)歷，卻是美國大學非?？粗氐模皇菍γ绹说倪壿嫼退季S不甚了解的人，很難找準文章的切入點和表述的尺度。

一番話交談下來，第二天，L就與我簽約了。因為不少學校報名的截止日期迫在眉睫，我們的團隊馬上全方位投入該案例的操作。首先是我要和學生一起選校定校，申請同事指導L將她豐富的經(jīng)歷用圖片的方式直觀地展現(xiàn)，同時我們的海外高端文書常春藤姐姐介入了文書的創(chuàng)作，長達一個多月，卡著各個學校報名的截止日期將資料一批批寄出。期間，經(jīng)歷了痛苦的寫作過程，俄勒岡大學教育學院要求申請人在國外知名的刊物上的文章中找出一個觀點，提交長達十頁的論文。時間的緊迫和論文的要求大有將大家逼瘋的感覺，如果學生單獨作戰(zhàn)，是很難勝任的。一個個的坎兒，我們都帶著學生跨越過去了。

1月13日一早上班，申請顧問例行查郵箱刷結果，俄勒岡大學教育學院的錄取信到了！電話告知學生，學生在電話那頭歡欣雀躍。在別人看來不可能做到的事情，我們的團隊做到了！