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【導(dǎo)讀】:一般而言,美國大學(xué)里面,普通的文理學(xué)院對于平均成績的要求基本是在3.0左右,而商學(xué)院和工程學(xué)院,要求會更高一些。University of California-Berkeley的商學(xué)院Haas school of Business公布的被錄取的學(xué)生背景中,被錄取的學(xué)生平均成績高達3.88。
目前,國內(nèi)越來越多大一大二的同學(xué)們期望通過轉(zhuǎn)學(xué)完成赴美留學(xué)的愿望。那么在開始準(zhǔn)備的時候,有哪些注意事項?美國大學(xué)對于國際轉(zhuǎn)學(xué)生有著怎樣的錄取標(biāo)準(zhǔn)?要不要考SAT1,我們可以選擇哪些科目的選修課呢?本文將通過硬件和軟件兩大方面的錄取條件進行分析說明。
1. GPA平均成績和先修課要求
GPA是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績一個非常重要的基本條件,在專業(yè)課程上取得優(yōu)異的成績,能夠說明學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)上面的能力,而且課程的選擇,體現(xiàn)了學(xué)生樂于挑戰(zhàn)以及能夠勝任高難度課程的學(xué)習(xí)能力,也為學(xué)校進行轉(zhuǎn)換學(xué)分的評估提供一個直接的憑據(jù)。一般而言,美國大學(xué)里面,普通的文理學(xué)院對于平均成績的要求基本是在3.0左右,而商學(xué)院和工程學(xué)院,要求會更高一些。University of California-Berkeley的商學(xué)院Haas school of Business公布的被錄取的學(xué)生背景中,被錄取的學(xué)生平均成績高達3.88。
在申請時必須關(guān)注的是,不同學(xué)院的個別專業(yè)有相應(yīng)的先修課要求。比如University of Illinois at Urbana-Champaign的商學(xué)院中的所有專業(yè)以及文理學(xué)院中的經(jīng)濟學(xué)專業(yè),要求申請者在入學(xué)之前修過宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué),以及微積分課程。該校的工程學(xué)院則要求申請者除了修過微積分,還必需修過物理課程和一年的化學(xué)實驗課。
2. 標(biāo)準(zhǔn)化考試成績
1) IBT
大多數(shù)美國學(xué)校,對于轉(zhuǎn)學(xué)生IBT的要求和新生的要求是一致的。與此同時,商學(xué)院、工程學(xué)院和傳媒學(xué)院和新生的要求一樣,這三個學(xué)院對于國際學(xué)生的語言考試成績要求比較高,例如University of Illinois at Urbana-Champaign的商學(xué)院College of Business、工程學(xué)院College of Engineering和傳媒學(xué)院College of Media。對于申請學(xué)校的文理學(xué)院,對國際學(xué)生IBT成績最低要求是79分,而對于學(xué)校的商學(xué)院、工程學(xué)院和傳媒學(xué)院,對國際學(xué)生IBT成績最低要求是100分。
2) SAT1成績
和新生一樣,大多數(shù)綜合排名前50的學(xué)校,強制性要求申請者提交SAT1成績。例如Duke University, Emory University, University of Virginia, Boston College, Georgetown University, New York University等等。值得注意的是,有部分學(xué)校對于轉(zhuǎn)學(xué)申請者是否需要提交SAT1成績,要看申請者是否滿足學(xué)校規(guī)定的最低學(xué)分要求。比如University of Southern California, University of Illinois at Urbana-Champaign, Lehigh University這三所學(xué)校規(guī)定,如果申請者在申請學(xué)校的時候,沒有修滿30個學(xué)分,則必須提交SAT1成績。而University of Washington-Seattle要求,拿到少于40個學(xué)分的申請者需要提交SAT1成績。基于學(xué)校對于SAT的態(tài)度,如果轉(zhuǎn)學(xué)的申請者擁有較好的SAT1成績,無疑會加強其競爭能力。特別是對于大一在讀而又計劃申請轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生,強烈建議他們參與考SAT1的考試。
3. 特殊要求
在進行選校的時候,轉(zhuǎn)學(xué)申請者還需留意不同學(xué)校的特殊要求。比如加州系統(tǒng)的學(xué)校,轉(zhuǎn)學(xué)生必需修滿60個學(xué)分才有資格去申請;而University of Michigan-Ann Arbor的商學(xué)院,只針對在美國至少讀過一年的學(xué)生,Carnegie Mellon University的商學(xué)院不接受他校的轉(zhuǎn)學(xué)生;轉(zhuǎn)學(xué)生不能夠直接申請College of William and Mary 和Wake Forest University的商學(xué)院,有意向的學(xué)生需要先申請這兩個學(xué)校的文理學(xué)院,或者拿到一般課程的錄取,才有機會再轉(zhuǎn)入商學(xué)院。
盡管學(xué)校非常看重轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,但是課外活動經(jīng)歷和申請文書在轉(zhuǎn)學(xué)申請之中所起的作用也是不容忽視的。除了積極參與專業(yè)相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)和豐富的課外活動,增強實踐經(jīng)驗,申請者從經(jīng)歷中得到的收獲,是美國大學(xué)考察轉(zhuǎn)學(xué)申請的時候更為重視的。因此,轉(zhuǎn)學(xué)申請者要不斷地向自己提問,挖掘自己內(nèi)心的激情和想法:為什么要轉(zhuǎn)學(xué)到美國?為什么要轉(zhuǎn)到這個專業(yè)或者繼續(xù)這個專業(yè)的學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)學(xué)到了美國大學(xué)是否更加有利于你個人的成長?……. 申請者通過文書,向?qū)W校展示出自己對于未來的學(xué)習(xí)已經(jīng)制定了一個清晰的規(guī)劃,才能夠讓學(xué)校相信申請者會利用美國大學(xué)所提供的平臺,幫助自身得到更好的發(fā)展。
轉(zhuǎn)學(xué)注意事項:
全美20%以上的學(xué)生有過轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷,加州大學(xué)伯克利分校本科生院的畢業(yè)生一半左右是通過轉(zhuǎn)學(xué)方式進去的。美國的教育體制最優(yōu)秀的一個表現(xiàn)就是,不管你目前處在哪個位置(包括沒有排名的一般的學(xué)校、社區(qū)大學(xué)),永遠(yuǎn)給那些積極向上的人重新開始的機會。大學(xué)階段是一個大浪淘沙的過程,成績差的學(xué)生被淘汰出去,外校的好學(xué)生被吸收進來。本文就列舉七招技巧,助你在留學(xué)美國時順利轉(zhuǎn)學(xué)。
第一、要有前瞻性,做好轉(zhuǎn)學(xué)的心理準(zhǔn)備。不管任何原因,如果你認(rèn)為你即將前往的學(xué)校不符合你的心愿,如果你認(rèn)為你還有潛力可待挖掘,在前往美國讀書之前就要將轉(zhuǎn)學(xué)的工作擺到重要的議事日程上來,做好充分的心理準(zhǔn)備。
第二、要有規(guī)劃性,轉(zhuǎn)學(xué)是一個系統(tǒng)工程,深入了解你希望轉(zhuǎn)入的學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求,報名的截止日期等細(xì)節(jié)。特別提醒的是要注意學(xué)校對轉(zhuǎn)入學(xué)分和課程的要求。比如說,加州大學(xué)系統(tǒng)規(guī)定在其他大學(xué)修夠60個學(xué)分的學(xué)生才能申請轉(zhuǎn)學(xué)。一個學(xué)生因為少修了1.5個學(xué)分,總學(xué)分?jǐn)?shù)沒有達到希望轉(zhuǎn)入學(xué)校的要求,而導(dǎo)致轉(zhuǎn)學(xué)失敗。另一個學(xué)生三年級打算專業(yè)定向會計,希望轉(zhuǎn)入的學(xué)校要求提交會計學(xué)原理一課的成績,這個學(xué)生因為之前沒有選修這門課程而與轉(zhuǎn)學(xué)失之交臂。報名的截止日期更是重中之重,超過報名的截止日期提交材料,就算你是天才,學(xué)校也不會錄取你。
第三、高度關(guān)注你的GPA(平均成績)。GPA是大學(xué)評判學(xué)生學(xué)術(shù)水平的第一要素,美國大學(xué)非常在意你的GPA高低。中國的高中生對什么叫做GPA沒有任何概念,提前了解美國大學(xué)GPA的評估標(biāo)準(zhǔn)至關(guān)重要。好的大學(xué)將3.0以上的GPA當(dāng)作門檻值,3.5以上的GPA對于轉(zhuǎn)學(xué)前50的學(xué)校才更有保障。
第四、準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化的考試,比如:托福、SAT考試。中國學(xué)生長期有老師交代什么他做什么的習(xí)慣和思維定勢,而這些標(biāo)準(zhǔn)化的考試不是他所在學(xué)校老師的要求,有些學(xué)生一拖再拖,因而延誤了轉(zhuǎn)學(xué)的時機。
第五、推薦信至關(guān)重要。在教授面前多表現(xiàn),才有人幫你寫推薦信,并寫出滿含溢美之詞的推薦信,多向教授請教學(xué)術(shù)問題,上課多發(fā)言,加深教授對你的印象。美國是一個鼓勵挑戰(zhàn)權(quán)威的國度,教授很喜歡和年輕人打交道,他們認(rèn)為這是創(chuàng)造力的源泉,所以無需恐懼,放膽表達自己。
第六、豐富簡歷。美國本科學(xué)生的簡歷一般涵蓋學(xué)術(shù)表現(xiàn)、工作經(jīng)歷、社會活動、社區(qū)服務(wù)、技能幾個部分,如何高質(zhì)量地填充這幾項內(nèi)容,是你沖擊名校需要思考和行動的。在美國學(xué)習(xí)和生活就要用美國的評估標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,千萬不能抱著中國式的只要成績好一切萬事大吉的想法在美國讀書,如若這般,轉(zhuǎn)讀名校只能是竹籃打水一場空。
第七、加強英文寫作的訓(xùn)練,寫出漂亮的短文(ESSAY)和個人陳述(PS)。這在美國大學(xué)的錄取中起著舉足輕重的作用。學(xué)校需要從你的文章中看到你的激情、你的夢想,你能給課堂帶來什么?未來你能給學(xué)校貢獻什么,給社會創(chuàng)造什么?這是美國名校的評判標(biāo)準(zhǔn),也是美國社會的主流價值觀。
留學(xué)專家鼓勵學(xué)生,“就是要去做,而不是空想,一年級轉(zhuǎn)學(xué)不成功,還可以二年級轉(zhuǎn)學(xué),二年級轉(zhuǎn)學(xué)不成功,也為將來申請研究生實戰(zhàn)演練了一把。如果新生直接申請頂級名校,對上述第六點中的工作經(jīng)歷、社會活動、社區(qū)服務(wù)、技能四個部分要求甚高。但是,轉(zhuǎn)學(xué)的時候,學(xué)校對于學(xué)術(shù)方面的權(quán)重大大增加,這正好是我們中國學(xué)生的強項?!?wbr>
*本科成績單: 第一學(xué)年+第二學(xué)年第一學(xué)期。
*中學(xué)成績單: 有的學(xué)校并不要求中學(xué)成績單,看學(xué)校表格上的要求,我認(rèn)為應(yīng)該都寄。
*自我陳述: 轉(zhuǎn)學(xué)生需要提供一份自我陳述,基本題目為:“為什么要選擇我們學(xué)?!薄罢撌瞿闼鶎W(xué)科目和以后的學(xué)業(yè)計劃”,有的學(xué)校會有其他的題目要求,大約1500字就可以了。在寫這樣的陳述時,我們要注意,不要寫的太過詳細(xì),因為太過詳細(xì)會影響文章的質(zhì)量,AO看的時候會覺得太長從而放棄審閱,當(dāng)然也不能太籠統(tǒng),如果太過籠統(tǒng),AO在審閱的時候可能不能明白具體內(nèi)容就結(jié)束了,所以在寫這樣文章的時候,開頭要新穎,要盡可能的吸引人,這樣才更容易被關(guān)注到。
*簡歷: 可以作為簡單的描述提供給對方學(xué)校,內(nèi)容可為曾經(jīng)的打工經(jīng)驗,參加過的社會活動,學(xué)生會、社團、義工等。
*推薦信:推薦信作為轉(zhuǎn)學(xué)生申請材料之一算是比較重要的,選擇自己的班主任,與自己專業(yè)相關(guān)的老師為推薦人是更合適不過的了,當(dāng)然,如果校長、主任、或者一些知名人士可為你寫推薦信那效果會更好。
*課程描述:很多學(xué)校要求你提交課程說明,上學(xué)校的網(wǎng)站,看看人家的說明是怎么寫的,盡可能的和學(xué)校的課程靠攏。但是如果課程真的差很多,又硬編上去的話吃虧的還是你自己。到了那里只能重修或補習(xí)。
整體來說,轉(zhuǎn)學(xué)并不難,并非大家傳言的繁瑣,其實細(xì)比較起來與新生申請基本相同,當(dāng)然這些也都是申請錄取的必備條件。所以,按照要求仔細(xì)的去準(zhǔn)備,當(dāng)錄取結(jié)果下來的時候,你會發(fā)現(xiàn)你之前的努力都不白費。
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