【導(dǎo)讀】:接到Mary的咨詢電話時(shí),對(duì)于能申請(qǐng)到什么層次的學(xué)校她自己不是非常自信。幾年的職場(chǎng)打磨,個(gè)人的發(fā)展已經(jīng)處于瓶頸。由于讀大學(xué)時(shí)未考慮過(guò)出國(guó)。所以平均成績(jī)并不是很高
申請(qǐng)國(guó)家:加拿大
學(xué)生背景:中國(guó)某重點(diǎn)大學(xué) 學(xué)士學(xué)位 06年畢業(yè) 某外資企業(yè)主管
標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī): 托福72分 平均成績(jī): 78%
申請(qǐng)期望:加拿大排名靠前的大學(xué)
錄取結(jié)果:加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)碩士預(yù)科 約克大學(xué)碩士預(yù)科
顧問(wèn)點(diǎn)評(píng)及分析:
接到Mary的咨詢電話時(shí),對(duì)于能申請(qǐng)到什么層次的學(xué)校她自己不是非常自信。幾年的職場(chǎng)打磨,個(gè)人的發(fā)展已經(jīng)處于瓶頸。由于讀大學(xué)時(shí)未考慮過(guò)出國(guó)。所以平均成績(jī)并不是很高。對(duì)無(wú)語(yǔ)言成績(jī)的Mary來(lái)說(shuō),這又是一個(gè)硬傷。詳談之后,我認(rèn)真的分析了Mary在申請(qǐng)和簽證過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。申請(qǐng)9月份開學(xué),Mary來(lái)咨詢時(shí)已是3月份。時(shí)間非常緊張,而且學(xué)生背景不突出,大學(xué)平均成績(jī)不占優(yōu)勢(shì),也無(wú)語(yǔ)言成績(jī)和研究經(jīng)驗(yàn),這對(duì)于想要申請(qǐng)加拿大名校的碩士,競(jìng)爭(zhēng)力非常弱。為了給Mary申請(qǐng)到加拿大名校,我們結(jié)合她自身的背景特點(diǎn),進(jìn)行了一系列的背景分析,學(xué)校調(diào)查,學(xué)習(xí)計(jì)劃和申請(qǐng)材料制作。最后選定了UBC大學(xué)和約克大學(xué)的碩士預(yù)科。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)名校預(yù)科才能提升她的背景成績(jī),和語(yǔ)言能力。進(jìn)入名校的預(yù)科,就等于一只腳踏進(jìn)了名校的大門。拿到名校的錄取通知書后,在簽證方面雖然Mary年齡不占優(yōu)勢(shì),但是憑借威久留學(xué)在簽證方面的經(jīng)驗(yàn),Mary也最終順利飛赴心目中的UBC。
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