| 首頁(yè) IFC預(yù)科 HND項(xiàng)目 博客 英國(guó)留學(xué) 美國(guó)留學(xué) 澳洲留學(xué) 加拿大留學(xué) 德國(guó)留學(xué) 荷蘭留學(xué) 瑞士留學(xué) 愛(ài)爾蘭留學(xué) 日本留學(xué) |
| “選擇比努力重要！” “男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎！” “對(duì)于沒(méi)有航向的船來(lái)講，任何風(fēng)都不是順風(fēng)!” “一個(gè)人放對(duì)了地方就是人才，放錯(cuò)了地方就變成蠢才” “你喜歡的工作不一定是你擅長(zhǎng)的工作，因此不一定是你適合的工作.” 一個(gè)人一生職業(yè)成功與否由很多因素決定，但其中起最關(guān)鍵的決定作用的是：是否很明確地知道自己一生最想做的是什么工作？ 你想每隔幾年重來(lái)一次找工作的過(guò)程么？你想每年都在這種對(duì)于工作和薪水的焦急不安中度過(guò)么？ 李開(kāi)復(fù)說(shuō)是來(lái)自“內(nèi)心的召喚”，零點(diǎn)調(diào)查集團(tuán)董事長(zhǎng)袁岳稱(chēng)之為Professional Calling： “Calling 就是有一樣?xùn)|西你發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)它， 它不一定是社會(huì)上最流行的，不一定是錢(qián)拿得最多的，也不一定是讓其他人羨慕的，但卻是你內(nèi)心熱愛(ài)的。我們看的書(shū)、學(xué)的知識(shí)和選擇的學(xué)科并 不代表我們必然的職業(yè)取向，甚至不是我們一生職業(yè)成功的基礎(chǔ)，而Calling才是第一位的?！盋alling ,也是很多公司招聘員工的首要標(biāo)準(zhǔn)。 請(qǐng)問(wèn)，你的Calling在哪里? 有人說(shuō)，自己還是比較了解自己的，但往往旁觀者清； 有人說(shuō)，事實(shí)上最了解自己的還是自己，但自己看自己往往隔著一層霧。 那么，威久留學(xué)澳洲部老師的職業(yè)規(guī)劃，作用就是幫你撥開(kāi)這層霧。 |
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| 為什么很多人畢業(yè)沒(méi)多久就多次更換工作，甚至有的人在職場(chǎng)打拼多年之后，還是在思考：下一次換工作我要做什么？這些也許要 歸咎于你從一開(kāi)始就對(duì)自己缺乏定位，沒(méi)有明確的職業(yè)分析與規(guī)劃，從而頻繁換工作，導(dǎo)致職業(yè)發(fā)展停滯不前。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃就是 一種人生的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，不可走一步看一步。能力其實(shí)是一種可塑的東西，尤其在有了目標(biāo)的情況下，你完全可以向著它努力使自 己變得符合標(biāo)準(zhǔn)。 ◆概念闡述 |
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| ◆為什么要做職業(yè)規(guī)劃？ 一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃出 了成功者與平庸者的界限。如果，你 在你的生命中經(jīng)常問(wèn)“為什么會(huì)這樣？” “為什么會(huì)那樣？”的時(shí)候，你不妨試著問(wèn)一下自己： 你是否很"清清楚楚"地知道自己想要的到底是什么？ 有一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國(guó)哈佛大學(xué)畢 |
對(duì)于威久留學(xué)澳洲部老師來(lái)說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃與提升就是把你對(duì)未來(lái)發(fā)展的預(yù)期轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的行動(dòng) 方案與步驟的過(guò)程。通過(guò)多次訪談與深入了解，威久留學(xué)澳洲部老師將分析你的個(gè)人情況、結(jié)合你 的性格、愛(ài)好、職業(yè)傾向等為你確立大體職業(yè)方向，進(jìn)而為你確定大體的留學(xué)專(zhuān)業(yè)方向。再 根據(jù)客戶的初始水平，包括專(zhuān)業(yè)課水準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)研究及社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷等，結(jié)合客戶的期望申請(qǐng) 目標(biāo)、客觀制約因素與自身不足分析差距，確定客戶需要做什么來(lái)達(dá)到自我提升的效果，繼 而為其制定并操作一系列有步驟、有順序的具體行動(dòng)計(jì)劃，幫助客戶盡快達(dá)到與目標(biāo)相匹配 的水平，即為實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)目標(biāo)和留學(xué)申請(qǐng)目標(biāo)確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。 |
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| 業(yè)了，他們的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無(wú)幾。在臨出校門(mén) 前，哈佛對(duì)他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查。結(jié)果是這樣的…… >>詳情請(qǐng)點(diǎn)擊 |
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| ◆如何進(jìn)行職業(yè)定位 有人說(shuō)，自己還是比較了解自己的，但往往旁觀者清；有人說(shuō)，事實(shí)上最了解自己的還是自己，但自己看自己往往隔著一層霧。那么，職業(yè)規(guī)劃 的作用就是幫你撥開(kāi)這層霧。 >>詳情請(qǐng)點(diǎn)擊 ◆職業(yè)規(guī)劃四大準(zhǔn)則 在職場(chǎng)上，很多人在對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，茫然不知所措。這就需要清楚知道進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)所要遵守的準(zhǔn)則， 從而讓規(guī)劃合理可行，符合自身實(shí)際。 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該遵守如下準(zhǔn)則： >>詳情請(qǐng)點(diǎn)擊 |
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| ◆我們的服務(wù) 1.首先通過(guò)深入溝通，對(duì)客戶的個(gè)人特質(zhì)，如個(gè)人需求、性格、愛(ài)好、能力、氣質(zhì)等進(jìn)行分析。 2.為客戶提供詳盡的職業(yè)規(guī)劃測(cè)試題目，完成后，做出《客戶職業(yè)分析報(bào)告及推薦從事職業(yè)或行業(yè)列表》使客戶對(duì)自己有清醒認(rèn)識(shí)， 幫其建立正確的職業(yè)理想。 |
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| ◆客戶配合 3.結(jié)合客戶的職業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)環(huán)境為其確定與理想相匹配的職業(yè)方向。 | |
| 1.表述個(gè)人信息、個(gè)人需求及 4.提供給客戶該職業(yè)在澳洲的就業(yè)情況、發(fā)展趨勢(shì)、工作環(huán)境、預(yù)估年收入等。 | |
| 職業(yè)傾向，完成職業(yè)規(guī)劃測(cè)試題目， 5.如果客戶希望學(xué)成后回國(guó)就業(yè)，則以上職業(yè)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展、收入等情況 | |
| 配合搜集自身亮點(diǎn)。 6.結(jié)合職業(yè)方向和申請(qǐng)方向，為客戶推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容與指導(dǎo)，為其建立相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力。 |
| 2.配合確認(rèn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，提供期望目標(biāo)與想法， 提供可用資源以供參考與使用。 3.與規(guī)劃師交流，對(duì)相關(guān)報(bào)告、方案進(jìn)行確認(rèn)，提出疑問(wèn)與建議。 4.按步就搬實(shí)施提升方案中的推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)。 ◆服務(wù)目的 留學(xué)只是過(guò)程，事業(yè)與人生的成功才是最終目的。每個(gè)人都渴望成功，但卻很少有人知道如何擇業(yè)。職業(yè)規(guī)劃就是用來(lái)幫助個(gè)人設(shè)計(jì)人生 職業(yè)道路的：自身有哪些潛在的能力，什么職業(yè)最適合自己，自身投入哪個(gè)行業(yè)才更容易取得事業(yè)上的成就，這些都是威久留學(xué)澳洲部老師要告訴你的。 有了方向之后，才能針對(duì)申請(qǐng)人的職業(yè)規(guī)劃為其找到恰當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)方向，繼而為其設(shè)計(jì)自我提升方案，本服務(wù)以提供一系列指導(dǎo)性與實(shí)施性服務(wù)切實(shí)提高客 戶能力和綜合素質(zhì)為宗旨，讓普通的客戶不再平凡，讓優(yōu)秀的客戶脫穎而出，在日后的留學(xué)生活及職業(yè)生涯中贏在起點(diǎn)之前。 |
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