[七嘴八舌]預(yù)科，不可以說不？
來源： 點擊數(shù)： 錄入時間：08-05-12 10:53:06

    國內(nèi)高中畢業(yè)生，千軍萬馬擠過高考獨木橋讀大學(xué)；國外高中畢業(yè)生則根據(jù)本國（地區(qū)）升大學(xué)政策直接進(jìn)入大學(xué)。但是中國高中生選擇去英聯(lián)邦國家讀大學(xué)時，一般都需要先從國際預(yù)科讀起，成績合格才能進(jìn)入大學(xué)。這個夾在中間的預(yù)科讓很多學(xué)生和家長都有點困惑。
   
    預(yù)科到底是什么？是否就是讀英語？是否就是高考復(fù)習(xí)班？是否只不過是大學(xué)的幌子而已？讀完了是不是很難進(jìn)入大學(xué)？等等諸如此類的困惑讓很多學(xué)生和家長對國外的大學(xué)預(yù)科相當(dāng)感冒。
   
設(shè)置合理  彌補教育體制差別，提高語言能力
   
    其實，預(yù)科的設(shè)置安排對海外留學(xué)生來說非常合理，能幫助他們打好基礎(chǔ)做好必要的準(zhǔn)備來適應(yīng)海外的大學(xué)教育并順利完成學(xué)業(yè)。
   
    這要從國內(nèi)外的中學(xué)、大學(xué)教育體制簡單說起。我們國內(nèi)的中學(xué)教育更側(cè)重于基礎(chǔ)教育，即使是在一些國內(nèi)重點中學(xué)，課程設(shè)置也是固定的語、數(shù)、外再加2門左右，文科的政治歷史自不必說了（國內(nèi)外這樣的課程差別很大），理科的物理、化學(xué)也主要側(cè)重于基本理論知識介紹。高中畢業(yè)生在進(jìn)入國內(nèi)四年制大學(xué)的第一年，一般都是先安排大學(xué)基礎(chǔ)課程，從大二才會開始開設(shè)專業(yè)課程。英聯(lián)邦國家的中學(xué)和大學(xué)課程設(shè)置不完全同于國內(nèi)。
   
    他們在中學(xué)教育階段已開設(shè)一些專業(yè)課程，高中生可根據(jù)自己的興趣愛好，從幾十門專業(yè)課程中自由選擇4-5門，最多6門課程學(xué)習(xí)。進(jìn)入大學(xué)以后，相對中國大學(xué)4年幾十門課程而言，英聯(lián)邦國家大學(xué)3年左右時間一般也只有二十幾門課程。課程相對較少，難度則相對較大，對學(xué)生課外閱讀和自學(xué)的時間要求更多，挑戰(zhàn)性相對更大。中國的高中畢業(yè)生直接去就讀英聯(lián)邦國家大學(xué)，即使語言達(dá)到基本要求，難度也相當(dāng)大，絲毫不亞于將國內(nèi)某普通中學(xué)的普通畢業(yè)生直接送入北大復(fù)旦這樣的高等學(xué)府就讀大學(xué)。
   
    除了教育體制的差異外，從語言能力的角度來說，國內(nèi)高中生直接進(jìn)入國外名校，和那些本國學(xué)生同班就讀，英語聽說讀寫能力會受到很大的挑戰(zhàn)，對國外的授課方式也有個逐漸接受的過程，文化習(xí)俗思維理念的差異等都會導(dǎo)致留學(xué)生對課程教學(xué)的理解存在偏差，在學(xué)習(xí)的方式方法上也需要一個逐漸了解和把握的過程。這些問題在短時間內(nèi)是較難彌補的，這樣就容易產(chǎn)生成績上的差距，形成心理上的落差。
   
課程安排  按專業(yè)分方向，類似中國大一
   
    大學(xué)預(yù)科到底是什么課程呢？主要是為不同教育體制下的海外留學(xué)生開設(shè)的一種大學(xué)教育基礎(chǔ)課程項目，彌補海外中學(xué)生國外中學(xué)教育和本國大學(xué)教育的教育體制差別，幫助留學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)教育之前，做好一些必要的準(zhǔn)備，以適應(yīng)大學(xué)教育。
   
    英聯(lián)邦國家的大學(xué)預(yù)科在課程設(shè)置上一般為5-6門課程，約持續(xù)半年到1年時間。大致劃分為幾個方向――商科方向、文科方向、理科方向、工科方向、法律方向等，學(xué)生可根據(jù)大學(xué)將要就讀的專業(yè)來選擇大致方向，完成預(yù)科進(jìn)入大學(xué)以后再選定具體專業(yè)。在課程設(shè)置上，英語是主要必修課程，除了英語課程外，根據(jù)預(yù)科方向還有些專業(yè)必修課程和選修課程。預(yù)科開學(xué)之前，有專門的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)員詳細(xì)指導(dǎo)新生如何選擇課程。簡單地看，國外的預(yù)科課程有點類似中國的大一。
   
    有的大學(xué)預(yù)科就設(shè)置在大學(xué)校園里，預(yù)科生可使用大學(xué)的圖書館、機房、運動設(shè)施等資源，提前感受熟悉大學(xué)環(huán)境。
   
    就像國內(nèi)大一進(jìn)入大二要進(jìn)行考試一樣，預(yù)科結(jié)束以后也需要考試。考試成績出來，可對照大學(xué)各專業(yè)的錄取要求，達(dá)到分?jǐn)?shù)即可被錄取。分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到某一專業(yè)的錄取要求，可以申請另外的專業(yè)，當(dāng)然也可以申請另外的大學(xué)，很多大學(xué)之間相互承認(rèn)預(yù)科成績。目前各大學(xué)預(yù)科升本校的入學(xué)比率基本都達(dá)到75%以上。
   
    從預(yù)科的錄取要求來說，并非高三畢業(yè)生才能出國去讀大學(xué)預(yù)科，完成國內(nèi)高二課程即可出國就讀，憑高一、高二兩年的平時成績申請。對于那些確定要出國留學(xué)的優(yōu)秀高二學(xué)生，可以無需將主要精力放到高考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備上，多花點時間和精力提高英語水平。
   
    對于中國高中生來說，這個類似于中國大一基礎(chǔ)課程的英聯(lián)邦國家大學(xué)預(yù)科課程是一座橋梁，其銜接的是國內(nèi)的中學(xué)教育和國外的大學(xué)教育，幫助中國高中生順利過渡進(jìn)入大學(xué)。即使通過高考獲得國內(nèi)名校錄取通知書的高中學(xué)生，若選擇出國就讀國外知名學(xué)府，也需要從預(yù)科開始，打下扎實基礎(chǔ)。
責(zé)任編輯：rachel 文章作者：

 
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