自然科學、技術(shù)工程和數(shù)學技術(shù)人員的供給情況顯示，英國正在面臨大學缺少自然科學、工程和數(shù)學人才，勞動力市場缺少技術(shù)嫻熟工人的困境。為應(yīng)對這一情況，英國政府宣布自2004年夏季起，允許畢業(yè)于英國大學上述三個專業(yè)的畢業(yè)生在畢業(yè)后第一年留在英國求職。據(jù)介紹，該計劃允許在英國高等或者繼續(xù)教育機構(gòu)，取得自然科學、工程和數(shù)學專業(yè)2.2分(第二級二等榮譽學位)或以上的非歐洲經(jīng)濟區(qū)國家的學生可在完成學業(yè)后，繼續(xù)在英國居留12個月，在英國求職。符合條件的學生，可在英國境內(nèi)轉(zhuǎn)入受雇傭和自主經(jīng)營類別(工作許可就業(yè)、高技術(shù)移民計劃、商務(wù)人士或改革者)。

　　2003年有3.2萬多名中國留學生在英國就讀高等教育，其中11%的學生選擇理工專業(yè)，42%的學生選擇讀商科。經(jīng)濟、工商管理、國際貿(mào)易這些曾經(jīng)被認為是留學英國的“黃金”專業(yè)，能否在該留學政策的引導(dǎo)下有所降溫？被英國使館多次提及留學英國存在的重商科輕理科的現(xiàn)象，學生報考專業(yè)扎堆的問題是否能夠得到扭轉(zhuǎn)？業(yè)內(nèi)留學專家認為，這項被各方看好的留學政策能起到積極的作用，但還需要一段較長時間才能顯現(xiàn)。

　　對中國留學生有四大利好

　　利好一：有望獲得英國綠卡.新政策的出臺是為了吸引留學生，但政府并不會幫助學生找工作，畢業(yè)后一年能否在英國找到工作，要看學生自身的素質(zhì)和能力以及所學的專業(yè)。如果找到工作并表現(xiàn)優(yōu)秀，你的雇主會主動幫你辦理兩到四年的工作許可證，如果是四年的工作許可證，在四年期間你有不間斷的納稅記錄，四年后可自動轉(zhuǎn)為英國綠卡持有者。侯世軍說，機械、電子工程、土木工程、建筑工程、計算機軟件科學類的學生在英國找工作相對容易，留在英國就業(yè)一年的關(guān)鍵是你能否找到工作。目前普遍存在的留學英國選專業(yè)較集中的現(xiàn)象不會在短期內(nèi)扭轉(zhuǎn)。

　　利好二：選擇專業(yè)會更理性，以往很多中國的留學生到英國首選的專業(yè)就是經(jīng)濟管理類或者是商科，他們并沒有事先想好到底什么專業(yè)適合自己，尤其是國內(nèi)排名不是太好的學校，一些學生出國時會選擇轉(zhuǎn)成經(jīng)濟或者工商管理類專業(yè)。這個計劃會讓很多理工科的學生開始重視自己在國內(nèi)的專業(yè)――可以繼續(xù)深造也可以工作，幫助學生在一年的時間里理清思路。

　　利好三：是理工科留學生的福音，在上述三個學科里就讀的中國學生應(yīng)該把握好這個機會。將來他們會比人文、商科的留學生留在英國的可能性大。另外，部分學生，蘇格蘭推出了兩年的就業(yè)政策，吸引了印度、巴基斯坦等國家的留學生，其本意是想留住人才，但也吸引了一些以打工為目的的學生。他希望該計劃能幫助更多的學生在理工科方面有所成就，而不是簡單地在英國找份零工。一年的時間，學生可以充分地接觸英國企業(yè)的工作環(huán)境，從語言、工作方式、思維方式、社會文化等方面都會有一般留學生體會不到的經(jīng)歷，這對將來回國就業(yè)是極大的幫助。

　　利好四：文科生也可以尋找機會理工科學生留學英國有了“特殊待遇”，文科生其實也有機會。這項政策給文科生也提供了機會，例如到英國讀研究生時可以考慮轉(zhuǎn)專業(yè)，當然并不是讓文科生直接讀理科。如英國的赫爾大學網(wǎng)絡(luò)計算機專業(yè)是文理科轉(zhuǎn)換課程，國內(nèi)的文科學生也可以申請。諾丁漢大學、哥拉斯格大學的計算機專業(yè)，文科生也可以尋找機會。他介紹，因為客觀的因素，很多學生上大學時可能選擇了自己不喜歡的專業(yè)，將來留學換專業(yè)時，首先要考慮的是興趣問題，英國的很多大學都提供轉(zhuǎn)換課程，如工科的計算機，但自然科學難度較大。

　　如何增加自己留英的機會

　　英國駐華使館教育專家建議，除了成績以外，留學生在大學期間多參加社會活動，與更多國家的學生進行交流，申請成功的機會更大。此外，申請者還需要證明自己有在英國停留一年的經(jīng)濟能力。

　　記者從英國使館獲悉，在本科課程中，以下專業(yè)可以申請留英工作：臨床醫(yī)學、臨床牙醫(yī)、生物學、植物學、分子生物學、生物物理與化學、食品飲料、化學、材料科學、物理、地質(zhì)學、地理及區(qū)域環(huán)境研究、統(tǒng)計學、工程、工民建、產(chǎn)品和制造工程、礦物與能源工程、礦產(chǎn)技術(shù)、冶金、紡織與聚合物、材料科學、海事技術(shù)、產(chǎn)業(yè)生物科技、建筑。

　　授課式碩士課程中，植物學、動物學、遺傳學、農(nóng)業(yè)、物理、天文學可提出申請。

　　操作性研究課程中，工程、電子、電氣工程、產(chǎn)品和制造工程、礦產(chǎn)技術(shù)、紡織與聚合物、材料科學、海事技術(shù)。

　　研究式碩士課程中，臨床醫(yī)學、營養(yǎng)學、眼科、耳科、口腔科、動物學、分子生物學，生物物理與化學、農(nóng)業(yè)、化學、材料科學、機械工程、航天工程、電子電氣工程、冶金、海事技術(shù)等可提出申請理工科畢業(yè)生培養(yǎng)計劃。