第一部分：MBA是如何排名的以及排名有什么樣的影響？

　　1.Q：目前國際上有影響的MBA排名有哪些？

　　A：在國際上存在若干MBA排名系統(tǒng)，在美國至少有6個較為有影響的商學院排名。

　　其中，在全球比較有影響的有美國《商業(yè)周刊》和《華爾街日報》、《美國新聞與世界報道》，英國《金融時報》和《經(jīng)濟學家》。

　　2.Q：有關MBA排名的主要依據(jù)和指標是什么？

　　A：全球MBA年度排名的主要依據(jù)是畢業(yè)生的收入水平、收入增長率、職業(yè)前景、目標達成、教授的國際化等指標，通過對全球商學院、著名跨國公司、MBA校友和專家團的問卷調(diào)查進行綜合評估。

　　3.Q：MBA排名通常的運作方式是怎樣的？

　　A：由于這類排名都是由媒體發(fā)起的第三方調(diào)查，所以各家在評估時都會選擇不同角度，這些排名大多注重以學生及雇主評估為導向，但也有的注重學院師資，有的計算學生入學時的GMAT成績。盡管這些國際媒體調(diào)查的內(nèi)容各有側重，在國際上，調(diào)查MBA畢業(yè)生薪酬、雇主意見及MBA畢業(yè)生對商學院的滿意度，是MBA排行國際公認的權威標準。對商學院師資及教學手段進行調(diào)查，也是關鍵的排行調(diào)查指標。

　　簡單來說，現(xiàn)在MBA排名的調(diào)查方法可以大致分為消費者意見、基本情況、畢業(yè)生薪水三種，意見調(diào)查如《商業(yè)周刊》、《美國新聞與世界報道》、《華爾街日報》、《經(jīng)濟學家》等，以征詢和商學院關系最大的一群人――學生、院長、雇主――的意見為主；基本情況調(diào)查是要求商學院填寫一些資料，如學生入學GMAT成績、教師背景及教學資源；薪水調(diào)查則如《金融時報》，以畢業(yè)生的薪水數(shù)據(jù)為主。

　　4.Q：國際上有影響的MBA排名是否有各自的側重點？

　　A：是的?！督?jīng)濟學家》的排名最注重學生市場，側重于畢業(yè)生對學院的評價，《華爾街日報》比較注重雇主意見，它只對到商學院招聘MBA畢業(yè)生的用人單位展開調(diào)查，《商業(yè)周刊》在它的研究中，比較注重MBA畢業(yè)生的就業(yè)情況，并且將學生對自己學校的評價作為很重要的一個方面?！督鹑跁r報》只對MBA畢業(yè)生和商學院進行調(diào)查，沒有雇主調(diào)查這一項。

　　5.Q：這些排名是否有局限性？

　　A：這些排名都有自己的局限性。

　　1.《金融時報》

　　排行一共有20項指標。其中，占比重最大的三項分別是：權重薪水和薪水增長率，各占20%，研究排名占10%。事實上，上述三項指標的排名基本決定了各學校的總排名，至少決定了其所在梯隊。《金融時報》的調(diào)查將絕大多數(shù)的比重放在了與校友職業(yè)發(fā)展(55%)的相關指標中，而在課程本身和教學及研究質(zhì)量方面涉及甚少。關于校友職業(yè)發(fā)展的指標權重，通常會帶有很大的主觀上的因素。很容易被操縱。

　　學生經(jīng)驗的多元化占25%。學生群體，教授和校董事會越國際化，一個學校越好(這對于在學生群體，教授隊伍和董事會中的女性也適用)。雖然對于國際層面的強調(diào)是值得肯定的，但是《金融時報》卻用武斷的標準來衡量它。

　　因此，按照排行指標的要求，如果一個商學院希望提高在《金融時報》上的排名，可以盡可能多的錄取來自非營利或者政府部門的申請人，以便最大限度地降低入學時的平均薪水；他也可以錄取年輕的學生，或錄取未來將在美國工作的申請人，這樣學校的排名就不會受到影響了。甚至還可以做得更多――要求商學院院長任命外國的女性作為校董，最大限度地招收女學生，這就可以提高學校的“國際化”分數(shù)了。

　　2.《商業(yè)周刊》

　　在最近的調(diào)查中，他們對排名方法進行了很大的改變。最大的變化就是它包括了“學術資本”這一項。但是這種方法有兩個問題：第一，衡量“學術資本”的方法竟以文章長短來打分；第二，《商業(yè)周刊》的排名原則是以學生和雇主的意見為主，并認為雇主的排名融合了所有的數(shù)據(jù)。所以，對學生和雇主的調(diào)查在很大程度上可能會受潛在誤導因素的影響。

　　另一個潛在的誤導和選擇與考入不同學校的學生的特性有關。所以，由這樣完全不同的學生群體進行的排名，不太可能有直接的可比性。此外，選擇哪些雇主作為調(diào)查對象也面臨著同樣的潛在問題。此外，《商業(yè)周刊》還可能做錯誤的調(diào)查問題。在調(diào)查中，他們希望知道雇主是否對MBA項目招聘過程滿意。如果雇主不滿意，不問原因就直接把“不”字放到評價中去。

　　3.《經(jīng)濟學家》

　　榜單指標是基于學生挑選商學院時的主要關注因素而定的。它的排名最注重學生市場，側重于畢業(yè)生對學院的評價，依據(jù)是學校如何滿足學生的期望：最想從MBA課程中學到什么。這個排名也注重學校的學術研究，但沒有博士研究點的學校難上排名榜。

　　4.《華爾街日報》

　　比較注重雇主意見，它只對到商學院招聘MBA畢業(yè)生的用人單位展開調(diào)查，這些用人單位名單必須由商學院提供。受訪者要依據(jù)近期的招聘經(jīng)驗對他們熟知的學院進行排名。每名受訪者在26個方面列出一至三所院校，這些方面包括學生的分析和解決問題能力，道德觀念和誠信品質(zhì)，領導潛力以及與公司文化的融合情況等。北美地區(qū)“全國性”院校、北美地區(qū)“地區(qū)性”學校以及21所“國際性”學校，調(diào)查只考察了雇主對商學院的意見。

　　5.《美國新聞與世界報道》

　　在《美國新聞與世界報道》的排名中，學校的聲望占總評分的40%。這部分是由兩個獨立的調(diào)查結果所構成的：第一項調(diào)查是對所有符合資格的商學院院長進行民意測驗后，經(jīng)過計算得出的；第二項調(diào)查是經(jīng)過對經(jīng)營管理美國近2000家企業(yè)的總裁們進行的民意測驗后統(tǒng)計產(chǎn)生。這種調(diào)查方法可能出現(xiàn)這樣的影響：這兩個群體都可能會給那些已經(jīng)非常著名的學校過高的排名，或者過高評估那些最耀眼的學校。

　　此外，排名中畢業(yè)生就業(yè)的成功率占總評分的30%。這一指標由學生畢業(yè)時和畢業(yè)后3個月內(nèi)受雇百分比、平均薪水和招聘畢業(yè)生的雇主比率三個因素共同構成。這也存在著幾個潛在的誤差――畢業(yè)生的薪金在很大程度上依賴于行業(yè)和所處的地域；即使是相同的工作，由于地域不同、生活費用不同、其他相關因素不同也會導致排名結果不同；另一個可能的誤差是，數(shù)據(jù)都是由學校提供的，因而就無法排除人為“調(diào)整”這些數(shù)據(jù)的可能性。

　　錄取學生標準占學校排名總分的25%。這個比率是由學生本科平均分數(shù)(GPA)和GMAT平均分數(shù)及學校所接收的申請者的百分比共同組成的。由于這些數(shù)據(jù)是由學校自己報告的，所以這方面可能有被操縱的可能性。

　　6.Q：《金融時報》最新發(fā)布了MBA排名。該排名的衡量指標是什么？有什么特點？

　　A：《金融時報》的排行最重要的兩項權重薪水和薪水增長率是2004年，2005年和2006年調(diào)查的平均數(shù)。英國《金融時報》的調(diào)查將絕大多數(shù)的比重放在了與校友職業(yè)發(fā)展(55%)的相關指標中，而在課程本身和教學和研究質(zhì)量方面涉及甚少。所以，該排名更多的意義，是讓MBA候選人可以了解每個國家當?shù)厣踔劣谑菍W院所在地的經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)狀況，以及短期對于MBA畢業(yè)生的雇傭態(tài)度，并不能完全說明入榜商學院本身的教學和研究的實力強弱。

　　7.Q：對商學院MBA排名是否有爭議？

　　A：有。爭議主要有以下幾個方面：

　　第一，到底哪個排名最算數(shù)；

　　第二，到底哪種調(diào)查方法更“好”；

　　第三，到底哪種調(diào)查方法缺點最少，更不容易受到認為控制。

　　然而，這些爭議都比不上最后也是最深的影響：排名已經(jīng)改變了某些商學院的內(nèi)部生態(tài)。對于商學院的工作人員來說，一個排名就代表一些具體的工作，如雨后春筍般冒出的排名，代表一年到頭都需要為應付媒體排名而搜集資料；對于排名100名以內(nèi)的商學院院長，排名如逆水行舟，為了要維持商學院聲望于不墜，至關重要的是制定一套完整的排名戰(zhàn)略；而當排名成為商學院品牌的一部分時，也就逼得商學院必須把更多的預算花在公關費用，而不是優(yōu)先提升課程的質(zhì)量。毫無疑問，也有些商學院按媒體的問卷來修改自己的課程，盡管念過MBA的人大多同意，衡量MBA課程價值的唯一指針是教師和學生的質(zhì)量，但偏偏這兩者是最不容易衡量的。