劉建剛的導(dǎo)師朱建新是上海一所民辦大學(xué)的校董。從創(chuàng)業(yè)的第一天起，他們倆每周至少有一次見面溝通。朱建新隨時分析解決創(chuàng)業(yè)中遇到的問題，并傾聽和進行情感疏導(dǎo)。創(chuàng)業(yè)青年和導(dǎo)師的關(guān)系，很像父子或者兄弟、師傅和徒弟，也像好朋友。大家有一種互幫互助大家庭的感覺。

　　同樣作為一名創(chuàng)業(yè)者，德意控股集團董事長、總裁高德康告訴記者，創(chuàng)業(yè)者最缺的是什么？不是激情，不是金錢，而是行之有效的創(chuàng)業(yè)方法。以前的許多創(chuàng)業(yè)者都是摸著石頭過河，沒有任何指導(dǎo)，沒有什么有效經(jīng)驗可以參考，完全靠自己的摸索和感悟，有些時候甚至是靠教訓(xùn)吃一塹長一智?，F(xiàn)在情況雖然有了一些改變，但還改變得不夠，許多正在創(chuàng)業(yè)和將要創(chuàng)業(yè)的青年仍然有著種種迷惘和困惑，需要有生動的成功案例作參照，需要有正確的創(chuàng)業(yè)理論來指導(dǎo)、來啟迪他們的思想。

　　每年增加就業(yè)青年1900萬

　　據(jù)國家統(tǒng)計局的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我國16至35歲的青年人口為3.8億人，占總?cè)丝诘?0％。每年這一年齡段的青年有1900萬需要就業(yè)，其中1140萬(60％)在農(nóng)村，760萬(40％)在城鎮(zhèn)，而在農(nóng)村的一部分也在向城鎮(zhèn)流動。根據(jù)我國經(jīng)濟發(fā)展的速度測算，大約每年可以提供800萬左右的就業(yè)崗位，缺口嚴(yán)重。因此，通過創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)增加新的工作崗位，是解決我國嚴(yán)峻就業(yè)形勢的重要措施。

　　中國青少年研究中心主任、研究員郗杰英認為，在中國經(jīng)濟發(fā)展、社會轉(zhuǎn)型日益加速的今天，創(chuàng)業(yè)無疑對現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下的生產(chǎn)力的發(fā)展和科技創(chuàng)新，都起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)代科技的發(fā)展必然推動產(chǎn)業(yè)升級乃至催生新的產(chǎn)業(yè)，同時也必然使有些產(chǎn)業(yè)、企業(yè)萎縮。在這里，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)成為生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求。

　　創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)必然創(chuàng)造新的工作崗位，緩解龐大人口帶來的就業(yè)壓力。自上世紀(jì)80年代以來，雖然世界財富500強企業(yè)消減了500萬個工作崗位，但同時新增工作崗位達到了3400萬個，這些新增工作崗位與新創(chuàng)企業(yè)的貢獻緊密相連。同時，青年具有文化、體力上的優(yōu)勢。因此，青年是創(chuàng)業(yè)的生力軍。

　　開展創(chuàng)業(yè)教育緩減就業(yè)壓力

　　中國青年創(chuàng)業(yè)計劃執(zhí)行總干事張惠玲認為，青年就業(yè)問題是一個全球性難題。青年人不是社會的麻煩，而是社會資源和社會的財富。他們中有20％可以成為企業(yè)家，但是事實上，只有不到5％的人創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，其余的15％，因缺乏啟動資金和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗等困難無法實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。

　　德意控股集團董事長、總裁高德康則表示，按照一貫的邏輯，我們將教育分為家庭教育、學(xué)校教育與社會教育。今天，我們無疑更需要創(chuàng)業(yè)教育。這是整個社會面臨的一個全新課題與挑戰(zhàn)，不是任何一個固有教育板塊所能獨自承擔(dān)的，需要整個社會的通力合作，從而建立一種突破固有模式的全新教育機制。為中國的創(chuàng)業(yè)教育作出貢獻，是這個時代交給企業(yè)家的一個角色命題，是中國教育走到今天的自然跨越。

　　據(jù)悉，2002年教育部確定了中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等8所高校率先進行創(chuàng)業(yè)教育的試點工作，這些高校有步驟、有層次地進行創(chuàng)業(yè)教育的探索，形成了幾種比較典型的創(chuàng)業(yè)教育模式。與此同時，每年一屆的“中國青年創(chuàng)業(yè)論壇”也面向全社會征集有關(guān)青年創(chuàng)業(yè)的研究論文和青年創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例，作為青年創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)內(nèi)容。

　　“一對一”陪伴創(chuàng)業(yè)方興未艾

　　目前，面向社會各階層的創(chuàng)業(yè)教育項目也層出不窮。其中，KAB創(chuàng)業(yè)教育中國項目是國際勞工組織為培養(yǎng)大中學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力而專門開發(fā)的課程體系。“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)中國項目(SIYB項目)”由中國勞動和社會保障部和國際勞工組織共同實施，由英國國際發(fā)展部提供資金支持。中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃(YBC)則是共青團中央、中華全國青年聯(lián)合會、中華全國工商業(yè)聯(lián)合會共同倡導(dǎo)發(fā)起的青年創(chuàng)業(yè)教育項目。該項目參考總部在英國的青年創(chuàng)業(yè)國際計劃(YouthBusinessInternational)扶助青年創(chuàng)業(yè)的模式，動員社會各界特別是工商界的力量為青年創(chuàng)業(yè)提供咨詢以及資金、技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)支持，以幫助青年成功創(chuàng)業(yè)。

　　中國青年創(chuàng)業(yè)計劃執(zhí)行總干事張惠玲告訴記者，截至2007年6月，YBC已在上海、山東、陜西、福建和北京設(shè)立了5個地方辦公室，招募導(dǎo)師600多人，扶持青年創(chuàng)業(yè)項目138個，創(chuàng)造就業(yè)崗位2000多個，企業(yè)運轉(zhuǎn)成功率達90％以上。目前，成長最快的青年創(chuàng)業(yè)企業(yè)已帶動就業(yè)超過600人。YBC在啟動之初提出的“扶持一個青年，成就一個未來企業(yè)家”的目標(biāo)，已經(jīng)初見雛形。