案例流程:
該生的學習成績一般,部分專業(yè)課成績不佳,托福成績也與美國排名前100大學要求的600分有一定距離。故而該生可選的院校范圍較小,要沖擊排名靠前的大學難度較大。此外,學生曾因有移民傾向爾遭到三次拒簽。因此,只有獲得優(yōu)秀大學的錄取通知書,才能夠證明其學習目的,從而打消簽證官的疑慮。
1、深入分析-分析了該學生的學習情況后發(fā)現(xiàn),該生在其大學期間的學習成績呈上升趨勢,同時通過學生也了解到,雖然部分專業(yè)課成績不佳,但某些課程是由于老師打分較低造成的,學生的成績在年級排名中處于中上等水平。
2、文書包裝-針對以上情況來進行文書的策劃。一是“以彼之矛,攻彼之盾”:讓學生成績較差的老師幫他寫推薦信,以此來解釋專業(yè)課分數(shù)低的原因。二是優(yōu)勢文書寫作,由于學生的GMAT成績是他申請學校的閃光點,因此我們決定在推薦信和簡歷里突出他的分數(shù)。當然這不是簡單地寫出GMAT的分數(shù),而是要通過這個分數(shù)體現(xiàn)申請者的某種能力或者精神,其中需要很好的語言表達技巧。結(jié)果該生獲得了全美排名38的Case Western Reserve University 和排名138的University of Cincinnati大學的錄取通知書。而該生最終鎖定了全美排名38的Case Western Reserve University,簽證成功赴美留學。
案例精析: