據(jù)美國(guó)官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2007年在美國(guó)高校留學(xué)的中國(guó)學(xué)生較前一年度增加了8%，達(dá)到67,723人，僅次于印度排名第二。同時(shí)，約有25%的美國(guó)高校表示要加大在中國(guó)的招生宣傳力度。這與美國(guó)9.11以后逐步放開(kāi)簽證門檻的政策有關(guān)，但這也意味著中國(guó)學(xué)生將面對(duì)更多同樣來(lái)自中國(guó)的申請(qǐng)人的競(jìng)爭(zhēng)，最終將導(dǎo)致進(jìn)入美國(guó)名校入學(xué)門檻越來(lái)越高。

    在這樣的大環(huán)境下，越來(lái)越多的家長(zhǎng)在自身經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下，會(huì)提早將孩子送到美國(guó)高中學(xué)習(xí)。到美國(guó)就讀高中，一方面可以讓孩子更快更好地融入美國(guó)文化；另一方面孩子亦可從中國(guó)高考的壓力中暫時(shí)抽身，全力備考SAT以及參加更多的社會(huì)活動(dòng)，從而在申請(qǐng)美國(guó)高校時(shí)贏得更大的優(yōu)勢(shì)。

    在美國(guó)，高中分兩大類。一類是公立高中，占高中總數(shù)八成以上。該類學(xué)校學(xué)雜費(fèi)全部由州政府出資，但不接受美國(guó)以外的學(xué)生申請(qǐng)；另一類是貴族式的私立高中，此類學(xué)校為數(shù)不多且費(fèi)用不菲，學(xué)校則主要集中在美國(guó)東北部。創(chuàng)建伊始，就以教學(xué)質(zhì)量高、注重學(xué)生綜合培養(yǎng)而著稱，素有美國(guó)頂尖“常青藤盟?！陛斔腿瞬呕刂Q。直至今日，美國(guó)的眾多著名高校都會(huì)派出招生官員直接前往該類學(xué)校招收學(xué)生，美國(guó)眾多的政府要員、名人都出身于此類學(xué)校。美國(guó)私立高中又分為住宿制和走讀制。住宿制學(xué)校適合于愿意迅速融入美國(guó)學(xué)習(xí)生活的學(xué)生。在住宿制學(xué)校讀書(shū)意味著周一到周日都必須在學(xué)校老師的“關(guān)注”下成長(zhǎng)，在平均十人的小班教學(xué)制度下，老師熟悉每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和愛(ài)好。從早晨到下午的學(xué)習(xí)，課后的體育活動(dòng)，晚間的集合懺悔學(xué)生都必須參加，加上和美國(guó)同學(xué)同住一間宿舍，學(xué)生們可以集中精力在準(zhǔn)備美國(guó)高考，參加盡可能多的大學(xué)一年級(jí)課程，為走進(jìn)名校創(chuàng)造條件。走讀制學(xué)校學(xué)生在下課后就要回住宿家庭的家里，住宿家庭提供美國(guó)式的晚餐和早餐，學(xué)生在生活上如果碰到問(wèn)題，既可以請(qǐng)學(xué)校幫忙協(xié)調(diào)，也可以向住宿家庭提出，住宿家庭就相當(dāng)于學(xué)生在美國(guó)的家，此類學(xué)校適合自律性較高、較成熟的學(xué)生。

    美國(guó)高中的申請(qǐng)不同于中國(guó)，美國(guó)高中是四年制，從9-12年級(jí)，學(xué)生必須首先確定申請(qǐng)哪一年的入學(xué)。申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)校分別考察申請(qǐng)人的語(yǔ)言條件和學(xué)術(shù)背景。語(yǔ)言上根據(jù)學(xué)校的不同，分為SAT，SSAT，TOEFL和CLEP考試四種，根據(jù)學(xué)校的要求來(lái)定，此外，很多學(xué)校還要求學(xué)生參加電話面試以及寫(xiě)一篇短文來(lái)了解他們的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。學(xué)術(shù)背景方面，學(xué)校注重學(xué)生的在校成績(jī)，課外活動(dòng)，好的學(xué)校相應(yīng)入學(xué)要求也高。值得注意的是，2008年秋季的入學(xué)高峰已經(jīng)到來(lái)，很多學(xué)校都已經(jīng)人滿為患，不再招生，為避免申請(qǐng)卻無(wú)學(xué)校錄取的情況發(fā)生，建議立即進(jìn)行CLEP的考試，以趕上學(xué)校的截止日期。