應(yīng)再生醫(yī)學(xué)及干細(xì)胞科學(xué)方面不斷擴(kuò)大的國際需求，這個(gè)一年制的新課程得到了持續(xù)的發(fā)展，與此同時(shí)，這也讓更多的申請者從中受益。干細(xì)胞及再生醫(yī)學(xué)在生物醫(yī)學(xué)研究方面是個(gè)迅速崛起的領(lǐng)域，在治療上有巨大的潛能。隨著學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)的擴(kuò)大和新科技不斷地融入工業(yè)當(dāng)中，該領(lǐng)域的技術(shù)需求也快速增大，因此得到這方面教育的畢業(yè)生們有著良好的就業(yè)前景。

 

 

 

  該專業(yè)課程的講授是由生物醫(yī)學(xué)系、 醫(yī)學(xué)與生物醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)院、發(fā)展生物醫(yī)學(xué)遺傳中心 以及干細(xì)胞生物研究中心共同合作完成的。發(fā)展生物醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)中心和干細(xì)胞生物研究中心是英國最負(fù)盛名的研究中心其中兩所。在干細(xì)胞和再生醫(yī)學(xué)的研究領(lǐng)域中，他們都處于世界領(lǐng)先水平，得到了5*的最高研究評估。課程內(nèi)容所依托的技能、知識(shí)在謝菲爾德大學(xué)都是無與倫比的。

 

 

  生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)一等榮譽(yù)學(xué)位

 

 

1）該課提供了在干細(xì)胞生物和綜合哺乳動(dòng)物生理學(xué)領(lǐng)域具體實(shí)用的課程；

2）學(xué)生會(huì)參與實(shí)驗(yàn)室、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)獲得和研究方法訓(xùn)練這三項(xiàng)其中之一的本專業(yè)的研究課題。這個(gè)研究課題和相關(guān)的文字評論會(huì)同樣提供直接應(yīng)用于工業(yè)和學(xué)術(shù)界的可轉(zhuǎn)換的技能上的訓(xùn)練；

3）在占主體地位的基礎(chǔ)細(xì)胞和生物體系兩種路徑中，學(xué)生可任選其一；

4）研究課題和文字評論的選擇將與學(xué)生選擇的路徑相一致；

 

 

 1）核心授課模塊 （60學(xué)分）

     當(dāng)代科學(xué)評論分析 （15學(xué)分）

     道德與公眾科學(xué)意識(shí)（15學(xué)分）

     文字評論（30學(xué)分）

2）可選模塊：（30學(xué)分，以下5個(gè)方向任選其二）

    干細(xì)胞生物學(xué)（15學(xué)分）

    人體疾病模擬（15學(xué)分）

    人體組織工學(xué)（15學(xué)分）

    人體系統(tǒng)仿真與模擬（15學(xué)分）

    生理學(xué)與藥理學(xué)（15學(xué)分）

3）可選實(shí)用模塊：（30學(xué)分，以下5個(gè)方向任選其二）

    干細(xì)胞技術(shù)（15學(xué)分）

    應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)（15學(xué)分）

    綜合哺乳動(dòng)物生物學(xué)（15學(xué)分）

    藥理學(xué)技術(shù)（15學(xué)分）

    應(yīng)用發(fā)展基因?qū)W（15學(xué)分）

4）個(gè)人實(shí)驗(yàn)室研究課題：

    研究課題（包括文字評述）可以從生物醫(yī)學(xué)科學(xué)，工程材料，或計(jì)算機(jī)科學(xué)等相關(guān)院系提供的課題中任選其一；

 

 

  2007年9月24日－2008年9月