目前國(guó)內(nèi)中學(xué)生出國(guó)留學(xué)的人數(shù)不斷攀升，而且呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)，這說(shuō)明在國(guó)外就讀中學(xué)的優(yōu)勢(shì)正被越來(lái)越多的中國(guó)家庭認(rèn)可。盡早地接受海外先進(jìn)教育，既可以幫助學(xué)生練就一口流利的英語(yǔ)，又可以使學(xué)生盡早融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，為將來(lái)的個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
父母送孩子出國(guó)留學(xué)的目的是：希望孩子有更好的機(jī)會(huì)考取世界名牌大學(xué)，而不僅僅是去國(guó)外選擇一所中學(xué)讀書。

　　泰晤士報(bào)高等教育增刊（The Times Higher Education Supplement）2005世界200強(qiáng)大學(xué)排名公布顯示，中國(guó)內(nèi)地只有6所大學(xué)上榜。而澳大利亞則有17所大學(xué)上榜，百?gòu)?qiáng)以內(nèi)有12所之多，50強(qiáng)以內(nèi)也有6所大學(xué)位列其中，分別是：墨爾本大學(xué)（19）、國(guó)立大學(xué)（23）、莫納什大學(xué)（33）、悉尼大學(xué)（38）、新南威爾士（40）、昆士蘭大學(xué)（47）、麥考瑞大學(xué)（67）、西澳大學(xué)（80）、阿德雷德大學(xué)（81）、皇家墨爾本理工（82）、悉尼科技大學(xué)（87）、拉籌伯大學(xué)（98）、科廷科技大學(xué)（101）、昆士蘭科技大學(xué)（118）、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)（127）、南澳大學(xué)（154）、塔斯馬尼亞大學(xué)（166）。

　　根據(jù)05年6月中國(guó)教育部統(tǒng)計(jì)，參加05年高考的學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)到867萬(wàn)，而相應(yīng)澳洲教育部統(tǒng)計(jì)的05年“高考”人數(shù)約20萬(wàn)。可見，國(guó)內(nèi)高考生的人數(shù)是澳洲的43倍左右。

　　當(dāng)國(guó)內(nèi)學(xué)子和家長(zhǎng)還在為能考取國(guó)內(nèi)211重點(diǎn)大學(xué)而沾沾自喜的時(shí)候，看看以上這些數(shù)據(jù)也許就笑不起來(lái)了。撇開國(guó)內(nèi)中學(xué)教育質(zhì)量的因素不談，只看考取世界知名大學(xué)的機(jī)會(huì)，在澳洲就讀高中的優(yōu)勢(shì)就已經(jīng)很明顯了。作為大學(xué)前的基礎(chǔ)教育，中學(xué)教育的質(zhì)量顯得尤為突出。因?yàn)?，不同中學(xué)由于在師資力量、教學(xué)傳統(tǒng)、質(zhì)量要求、學(xué)生管理、資源利用、科目設(shè)置等眾多條件上不一致，使得其在畢業(yè)生質(zhì)量、畢業(yè)率、入讀名校比例等方面存在較大差異。雖然在澳洲考入世界知名大學(xué)的幾率要比國(guó)內(nèi)高很多，但是如果學(xué)生不能就讀一所高質(zhì)量的中學(xué)，那么踏入名校之門還需付出很多努力。因此，選擇什么樣的中學(xué)就讀，對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)之路尤為重要。