近年來，隨著出國(guó)留學(xué)的渠道日趨多樣化，“出國(guó)熱”一年勝過一年。很多學(xué)生夢(mèng)想著憑借海外留學(xué)的經(jīng)歷成功移民，或者回國(guó)謀得一份不錯(cuò)的職業(yè)。但任何事情都存在利弊兩端。如果有能力，出國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于劣勢(shì)，反之，如果沒有做好充足準(zhǔn)備，就會(huì)演變成一次浪費(fèi)時(shí)間與金錢的失敗博弈。

　　理性留學(xué)5個(gè)W

　　大多數(shù)人出國(guó)留學(xué)的初衷，都是希望能夠接受國(guó)外的先進(jìn)教育，繼而為自身的職業(yè)發(fā)展打下較好基礎(chǔ)。的確，如果從大學(xué)的世界排名上來看，國(guó)內(nèi)頂尖的大學(xué)在世界上的排名并不很高，而國(guó)外的教育資源則相對(duì)較為豐富。與其通過激烈競(jìng)爭(zhēng)，跨過高考這座“獨(dú)木橋”，還不如花錢到國(guó)外讀個(gè)排名更靠前的學(xué)校來得輕松。而且，出國(guó)留學(xué)也可以鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力與獨(dú)立解決問題的能力，不僅是一段開闊視野，增強(qiáng)知識(shí)面的過程，更能夠增強(qiáng)與人交往的能力、支配金錢的能力等。

　　但是，這一切都建立在具有明確的目標(biāo)上，如果留學(xué)生本身留學(xué)目的不明確，意志又薄弱，留學(xué)時(shí)只身在外，首先內(nèi)心的孤單寂寞就很不容易克服，有些甚至?xí)霈F(xiàn)經(jīng)常逃課、瘋狂購物等行為，嚴(yán)重耽誤學(xué)習(xí)以及浪費(fèi)金錢，這些都與出國(guó)前的教育有關(guān)。此外，由于每年出國(guó)留學(xué)的人數(shù)眾多，很多國(guó)外的學(xué)校為了經(jīng)濟(jì)利益，已經(jīng)開始大批招收中國(guó)留學(xué)生，這對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)環(huán)境都產(chǎn)生巨大的影響。雖然，目前國(guó)內(nèi)多數(shù)企業(yè)在招收員工時(shí)，仍然會(huì)優(yōu)先考慮同等條件下的“海歸”，但是留學(xué)生本人的能力和素質(zhì)仍然是關(guān)鍵的決定因素。

　　因此，出國(guó)留學(xué)必須理性，考慮好五個(gè)W：“Why”為什么去留學(xué)；“How”經(jīng)濟(jì)實(shí)力、家庭情況如何；“Where”留學(xué)去什么地方；“Which”選什么學(xué)校，學(xué)什么專業(yè)；“Will”今后的發(fā)展。只有這樣，才能夠抱著明確的目的，走好留學(xué)路上的每一步。

　　中外教育差異明顯

　　本科、碩士都就讀于清華大學(xué)土木工程的留學(xué)生Tina，最近剛獲得美國(guó)加州大學(xué)的博士后學(xué)位，在美國(guó)留學(xué)多年的經(jīng)歷讓她對(duì)于中外教育的差異多少有些切身體悟。在她看來，留學(xué)的經(jīng)歷不僅僅是一個(gè)知識(shí)積累的過程，更是一個(gè)重建自我精神世界的過程。

　　Tina表示，就專業(yè)知識(shí)而言，西方大多數(shù)國(guó)家的碩士生和中國(guó)本科生的理論水平相當(dāng)，但是國(guó)外的教學(xué)課程很貼近實(shí)際，每年都根據(jù)最新的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)更新，更強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和操作性。而在國(guó)外的大學(xué)本科基本是通才教育，到大三后才會(huì)選擇專業(yè)。而碩士課程則真正用以發(fā)展個(gè)人在專業(yè)領(lǐng)域的深造要求；讀到博士及以上的學(xué)位，就能進(jìn)入科研領(lǐng)域。在她看來，國(guó)外的教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，充分挖掘?qū)W生的潛力，讓每個(gè)人的個(gè)性得到完全的發(fā)揮。整個(gè)教育的過程，更尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展、性格的養(yǎng)成，而不是填鴨式的灌輸。在這一點(diǎn)上，習(xí)慣了“勤奮”的中國(guó)學(xué)生可能會(huì)取得比較好的成績(jī)，但是在培養(yǎng)獨(dú)立個(gè)性方面，就需要很長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)過程，這其實(shí)也是一個(gè)不斷重建自我精神的過程。

　　Tina建議有意出國(guó)留學(xué)的學(xué)生要在出國(guó)前首先過了語言關(guān)，在她看來，如果沒能很好地掌握當(dāng)?shù)氐恼Z言，將會(huì)在國(guó)外的學(xué)習(xí)生活中障礙重重?！罢Z言不單是出國(guó)留學(xué)的一塊敲門磚，更重要的是它將作為重要工具，會(huì)幫助你更好地融入該國(guó)的文化，學(xué)到更多更深的知識(shí)?！闭劦侥壳皣?guó)內(nèi)的“出國(guó)留學(xué)熱潮”，她認(rèn)為在看到出國(guó)留學(xué)的好處時(shí)，也應(yīng)該注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇合適的時(shí)機(jī)，才能達(dá)到良好的效果。

　　價(jià)值投資重在過程

　　很多人將出國(guó)留學(xué)等同于“出國(guó)就業(yè)”或者“回國(guó)找個(gè)好工作”，其實(shí)兩者間并不存在必然聯(lián)系。在取得國(guó)外文憑后，工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人經(jīng)歷等都是制約職業(yè)發(fā)展的重要因素，文憑絕對(duì)不是衡量年薪的唯一標(biāo)桿，反倒是國(guó)外生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，多少對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有一定的影響力。

　　從職業(yè)規(guī)劃的角度講，核心競(jìng)爭(zhēng)力的積累一般分為知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、心理素質(zhì)幾個(gè)方面，但現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常會(huì)有很多機(jī)遇讓人能夠提前積累一些核心競(jìng)爭(zhēng)力。出國(guó)留學(xué)就是其中之一，在這個(gè)過程中它能夠讓留學(xué)生承受巨大的壓力，學(xué)會(huì)把握方向，學(xué)會(huì)自理。也許這些經(jīng)驗(yàn)在短時(shí)間內(nèi)無法立刻體現(xiàn)出來，但從投資角度來說，包括留學(xué)在內(nèi)的教育投資潛力無限，產(chǎn)生的影響力將持續(xù)一生。

　　很多人把留學(xué)看成人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其實(shí)都在無意中強(qiáng)化了出國(guó)留學(xué)的意義，也對(duì)自身增加了無形的壓力。其實(shí)出國(guó)留學(xué)有各種各樣的形式，不一定要以文憑作為衡量指標(biāo)，在國(guó)外校園短期學(xué)習(xí)、生活，也可以叫做“留學(xué)”，同樣能夠起到豐富留學(xué)知識(shí)的作用，更可以增加人生的經(jīng)歷。

　　以中美兩國(guó)進(jìn)行對(duì)比，美國(guó)有約20%的學(xué)生都有留學(xué)經(jīng)歷，但并非這20%的學(xué)生都拿到國(guó)外的學(xué)歷；而中國(guó)人通常都將留學(xué)看得太重，覺得花了大筆的留學(xué)費(fèi)用就一定要有很好的回報(bào)。其實(shí)，作為一種價(jià)值投資，在出國(guó)留學(xué)過程中積累經(jīng)驗(yàn)，充分利用身邊每一個(gè)機(jī)會(huì)，就是一種最大的成功。通過這段經(jīng)歷，真實(shí)地了解自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境，與別人打交道，建立人脈關(guān)系，并學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，就能夠?qū)W會(huì)抓住身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行積累，幫助自身具備與眾不同的競(jìng)爭(zhēng)力。