當(dāng)你按部就班地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、高考時(shí)，當(dāng)你的成績(jī)?cè)谌昙?jí)處于前100名甚至前10名時(shí)，你有沒有想過，在知識(shí)高度全球化的今天，你所學(xué)到的知識(shí)，你所具備的能力在世界級(jí)的高校中能夠排在什么樣的位置？你是否具有一個(gè)國(guó)際化學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與素質(zhì)？

　　親身體驗(yàn)美國(guó)高考ACT

　　眾所周知，美國(guó)的教育在全球具有很高的水平，是全球高校最多(3300多所)的國(guó)家，其高校在世界上也有很高的排名，特別是哈佛、耶魯大學(xué)等常青藤名校更是世界著名的頂級(jí)高校。

　　在北京、上海等大城市，很多學(xué)生在準(zhǔn)備參加美國(guó)高考(ACT或SAT)。同時(shí)，越來越多的學(xué)生與家長(zhǎng)想了解美國(guó)教育，了解ACT，想通過更合理有效的方式讓學(xué)生順利出國(guó)留學(xué)，有機(jī)會(huì)踏進(jìn)世界名校的殿堂。

　　坐落于華南理工大學(xué)的美國(guó)ACT全球大學(xué)預(yù)科華南特許教學(xué)中心是美國(guó)ACT在廣州唯一的授權(quán)教學(xué)中心，特舉辦“廣州首屆美國(guó)高考ACT真題模考邀請(qǐng)賽”，讓廣州的學(xué)子親身體驗(yàn)一下“美國(guó)高考ACT”，試試看自己現(xiàn)在的實(shí)力能夠上哪些世界名校；通過參加比賽，對(duì)照一下你的成績(jī)，看看你能就讀什么樣的國(guó)外大學(xué)，量一量自己離世界頂級(jí)名校的距離還有多遠(yuǎn)。整個(gè)比賽不收任何費(fèi)用，全程免費(fèi)，目的只是借這一扇窗口，讓更多學(xué)生了解ACT，零距離地接觸國(guó)外先進(jìn)的教育理念，不做“井底之蛙”。

　　讀名校的觀念在改變

　　在中國(guó)，幾乎每一位父母在孩子上學(xué)那天起，就盼望他們將來能夠考上北大、清華等國(guó)內(nèi)的一流大學(xué)。而現(xiàn)在，越來越多的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)現(xiàn)這一愿望可以有更多被實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)和可能。

　　根據(jù)美國(guó)U.S. News公布的《2008年全球大學(xué)排名》，北京大學(xué)和清華大學(xué)在世界的排名在230名以后，眾多不被中國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生熟悉的外國(guó)學(xué)校已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這兩所中國(guó)名校。

　　據(jù)了解，在就讀世界名校的中國(guó)留學(xué)生中，有許多出國(guó)前并不屬于班級(jí)或?qū)W校里的“尖子生”，而這一部分學(xué)生在留學(xué)回國(guó)后或留在國(guó)外后的發(fā)展，卻超過了相當(dāng)一部分國(guó)內(nèi)的“尖子生”。

　　這一現(xiàn)象，也引起眾多教育界人士的關(guān)注。專家認(rèn)為，形成這個(gè)現(xiàn)象的原因在于“中外教育體制和錄取制度”的不同?！案呖肌弊鳛橹袊?guó)特色的一種人才選拔方式，一直是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，雖然近年國(guó)內(nèi)高校不斷擴(kuò)招，使學(xué)生升學(xué)率有所增加，但真正好的大學(xué)仍然是“金字塔尖”，而且競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。

　　而國(guó)外的教育和錄取制度較為靈活，除了考試的成績(jī)之外，更多地注重學(xué)生綜合的素質(zhì)，如知識(shí)方面、思維力、創(chuàng)造力等方面。所以對(duì)于國(guó)內(nèi)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，如有機(jī)會(huì)就讀世界名校，其個(gè)人的發(fā)展更將無可限量。

　　對(duì)于成績(jī)中等的學(xué)生，通過一定的培訓(xùn)和國(guó)際教育途徑也同樣可能進(jìn)入世界名校就讀，這對(duì)孩子的一生就是非常大的一個(gè)改變和機(jī)會(huì)。目前在北京、上海、廣州等大城市，越來越多的高二、高三的學(xué)生希望就讀國(guó)外名校，不少人都做兩手準(zhǔn)備：一方面參加國(guó)內(nèi)的會(huì)考、高考；同時(shí)根據(jù)自己的情況選擇參加一種“洋高考”或者國(guó)際預(yù)科，有些甚至放棄國(guó)內(nèi)高考，直奔名校目標(biāo)。名校的概念在今天的學(xué)生和家長(zhǎng)心目中已有了新的內(nèi)涵。

　　孩子的人生要理性規(guī)劃

　　教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，它是由基礎(chǔ)教育、專業(yè)學(xué)生、人性培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、教育資金等環(huán)節(jié)組成的，孩子的人生是要理性規(guī)劃的。有不少的家長(zhǎng)對(duì)于出國(guó)留學(xué)的諸多環(huán)節(jié)和因素還不是很清楚，就急于將孩子送出國(guó)外。國(guó)外大學(xué)是怎樣學(xué)習(xí)的？孩子該通過什么樣的方式留學(xué)最好？是國(guó)內(nèi)讀預(yù)科還是出國(guó)讀預(yù)科好？大學(xué)畢業(yè)后做什么，職業(yè)發(fā)展怎樣？……家長(zhǎng)、老師在孩子十幾年的成長(zhǎng)中投入了巨大的心力，卻常常忽視了對(duì)于孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃，這在中國(guó)是一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象。

　　專家提醒，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，請(qǐng)更多關(guān)注孩子本身的情況，選擇最適合他們發(fā)展的一種方式，給予理性的規(guī)劃，不要輕易以朋友或同事小孩的經(jīng)驗(yàn)作為自己孩子的人生規(guī)劃。國(guó)外的學(xué)生環(huán)境和教學(xué)模式與國(guó)內(nèi)有很大的不同，絕大部分高中生出國(guó)后首先要讀語言和大學(xué)預(yù)科，作為就讀國(guó)外大學(xué)前的必然適應(yīng)期。而能夠在國(guó)內(nèi)完成這一環(huán)節(jié)再出國(guó)，不僅費(fèi)用上節(jié)省2/3，更有助于學(xué)生的平穩(wěn)過渡，不至于造成在國(guó)外預(yù)科不合格而不能升入本科所帶來的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上的浪費(fèi)。

　　選擇什么專業(yè)，今后的發(fā)展方向，是學(xué)成回國(guó)還是移民海外等等都需要根據(jù)實(shí)際情況，由孩子、家長(zhǎng)和專業(yè)人員一起進(jìn)行分析后，做出理性的選擇和規(guī)劃。

　　離你最近的名校之路

　　美國(guó)ACT全球大學(xué)預(yù)科提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓中國(guó)的學(xué)生在出國(guó)前做好充分的準(zhǔn)備。ACT作為一個(gè)全球接受度較高的國(guó)際化考試，已進(jìn)入廣州，在華南理工大學(xué)設(shè)立了教學(xué)及考試中心。廣州學(xué)生可在家門口參加“美國(guó)高考”，有機(jī)會(huì)被美國(guó)或其他國(guó)家的一些頂尖大學(xué)所錄取，甚至獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

　　美國(guó)ACT全球大學(xué)預(yù)科已經(jīng)在中國(guó)的30多個(gè)大城市設(shè)置了教學(xué)中心與考試點(diǎn)，北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交大、西安交大等享有盛名的中國(guó)名校均設(shè)有美國(guó)ACT預(yù)科課程的教學(xué)中心。預(yù)科課程全部采用國(guó)外原版全英文教材，全外教授課，真正讓學(xué)生適應(yīng)全英文綜合性科目的教學(xué)環(huán)境。