當(dāng)你按部就班地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、高考時，當(dāng)你的成績在全年級處于前100名甚至前10名時，你有沒有想過，在知識高度全球化的今天，你所學(xué)到的知識，你所具備的能力在世界級的高校中能夠排在什么樣的位置？你是否具有一個國際化學(xué)生的競爭能力與素質(zhì)？

　　親身體驗美國高考ACT

　　眾所周知，美國的教育在全球具有很高的水平，是全球高校最多(3300多所)的國家，其高校在世界上也有很高的排名，特別是哈佛、耶魯大學(xué)等常青藤名校更是世界著名的頂級高校。

　　在北京、上海等大城市，很多學(xué)生在準(zhǔn)備參加美國高考(ACT或SAT)。同時，越來越多的學(xué)生與家長想了解美國教育，了解ACT，想通過更合理有效的方式讓學(xué)生順利出國留學(xué)，有機會踏進世界名校的殿堂。

　　坐落于華南理工大學(xué)的美國ACT全球大學(xué)預(yù)科華南特許教學(xué)中心是美國ACT在廣州唯一的授權(quán)教學(xué)中心，特舉辦“廣州首屆美國高考ACT真題?？佳堎悺?，讓廣州的學(xué)子親身體驗一下“美國高考ACT”，試試看自己現(xiàn)在的實力能夠上哪些世界名校；通過參加比賽，對照一下你的成績，看看你能就讀什么樣的國外大學(xué)，量一量自己離世界頂級名校的距離還有多遠。整個比賽不收任何費用，全程免費，目的只是借這一扇窗口，讓更多學(xué)生了解ACT，零距離地接觸國外先進的教育理念，不做“井底之蛙”。

　　讀名校的觀念在改變

　　在中國，幾乎每一位父母在孩子上學(xué)那天起，就盼望他們將來能夠考上北大、清華等國內(nèi)的一流大學(xué)。而現(xiàn)在，越來越多的家長和學(xué)生發(fā)現(xiàn)這一愿望可以有更多被實現(xiàn)的機會和可能。

　　根據(jù)美國U.S. News公布的《2008年全球大學(xué)排名》，北京大學(xué)和清華大學(xué)在世界的排名在230名以后，眾多不被中國家長和學(xué)生熟悉的外國學(xué)校已遠遠超過了這兩所中國名校。

　　據(jù)了解，在就讀世界名校的中國留學(xué)生中，有許多出國前并不屬于班級或?qū)W校里的“尖子生”，而這一部分學(xué)生在留學(xué)回國后或留在國外后的發(fā)展，卻超過了相當(dāng)一部分國內(nèi)的“尖子生”。

　　這一現(xiàn)象，也引起眾多教育界人士的關(guān)注。專家認(rèn)為，形成這個現(xiàn)象的原因在于“中外教育體制和錄取制度”的不同?！案呖肌弊鳛橹袊厣囊环N人才選拔方式，一直是“千軍萬馬過獨木橋”，雖然近年國內(nèi)高校不斷擴招，使學(xué)生升學(xué)率有所增加，但真正好的大學(xué)仍然是“金字塔尖”，而且競爭更加激烈。

　　而國外的教育和錄取制度較為靈活，除了考試的成績之外，更多地注重學(xué)生綜合的素質(zhì)，如知識方面、思維力、創(chuàng)造力等方面。所以對于國內(nèi)成績優(yōu)秀的學(xué)生，如有機會就讀世界名校，其個人的發(fā)展更將無可限量。

　　對于成績中等的學(xué)生，通過一定的培訓(xùn)和國際教育途徑也同樣可能進入世界名校就讀，這對孩子的一生就是非常大的一個改變和機會。目前在北京、上海、廣州等大城市，越來越多的高二、高三的學(xué)生希望就讀國外名校，不少人都做兩手準(zhǔn)備：一方面參加國內(nèi)的會考、高考；同時根據(jù)自己的情況選擇參加一種“洋高考”或者國際預(yù)科，有些甚至放棄國內(nèi)高考，直奔名校目標(biāo)。名校的概念在今天的學(xué)生和家長心目中已有了新的內(nèi)涵。

　　孩子的人生要理性規(guī)劃

　　教育是一個系統(tǒng)工程，它是由基礎(chǔ)教育、專業(yè)學(xué)生、人性培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、教育資金等環(huán)節(jié)組成的，孩子的人生是要理性規(guī)劃的。有不少的家長對于出國留學(xué)的諸多環(huán)節(jié)和因素還不是很清楚，就急于將孩子送出國外。國外大學(xué)是怎樣學(xué)習(xí)的？孩子該通過什么樣的方式留學(xué)最好？是國內(nèi)讀預(yù)科還是出國讀預(yù)科好？大學(xué)畢業(yè)后做什么，職業(yè)發(fā)展怎樣？……家長、老師在孩子十幾年的成長中投入了巨大的心力，卻常常忽視了對于孩子長遠的人生規(guī)劃，這在中國是一個較為普遍的現(xiàn)象。

　　專家提醒，對于孩子的成長，請更多關(guān)注孩子本身的情況，選擇最適合他們發(fā)展的一種方式，給予理性的規(guī)劃，不要輕易以朋友或同事小孩的經(jīng)驗作為自己孩子的人生規(guī)劃。國外的學(xué)生環(huán)境和教學(xué)模式與國內(nèi)有很大的不同，絕大部分高中生出國后首先要讀語言和大學(xué)預(yù)科，作為就讀國外大學(xué)前的必然適應(yīng)期。而能夠在國內(nèi)完成這一環(huán)節(jié)再出國，不僅費用上節(jié)省2/3，更有助于學(xué)生的平穩(wěn)過渡，不至于造成在國外預(yù)科不合格而不能升入本科所帶來的時間和經(jīng)濟上的浪費。

　　選擇什么專業(yè)，今后的發(fā)展方向，是學(xué)成回國還是移民海外等等都需要根據(jù)實際情況，由孩子、家長和專業(yè)人員一起進行分析后，做出理性的選擇和規(guī)劃。

　　離你最近的名校之路

　　美國ACT全球大學(xué)預(yù)科提供了這樣一個平臺，讓中國的學(xué)生在出國前做好充分的準(zhǔn)備。ACT作為一個全球接受度較高的國際化考試，已進入廣州，在華南理工大學(xué)設(shè)立了教學(xué)及考試中心。廣州學(xué)生可在家門口參加“美國高考”，有機會被美國或其他國家的一些頂尖大學(xué)所錄取，甚至獲得獎學(xué)金。

　　美國ACT全球大學(xué)預(yù)科已經(jīng)在中國的30多個大城市設(shè)置了教學(xué)中心與考試點，北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交大、西安交大等享有盛名的中國名校均設(shè)有美國ACT預(yù)科課程的教學(xué)中心。預(yù)科課程全部采用國外原版全英文教材，全外教授課，真正讓學(xué)生適應(yīng)全英文綜合性科目的教學(xué)環(huán)境。