每年有超過350萬的大學生涌入就業(yè)市場，其中超過40%的學生面臨就業(yè)市場的嚴酷選擇，相當一部分甚至遭到無情的淘汰；而且隨著高校擴招和大學教育的普及化，這種現(xiàn)象將愈演愈烈。在龐大的就業(yè)大軍中，文科生(主要指中文、歷史、哲學、外語等專業(yè))所面臨的形勢更加尷尬，統(tǒng)計顯示目前理科生尤其是工程技術類畢業(yè)生比較容易找工作，而文科畢業(yè)生就業(yè)要困難得多。對于這些學生，海外求學無疑是一條提供職業(yè)競爭力、獲得國際認可學歷的一條道路。同時，對于那些想重新設計職業(yè)生涯改變專業(yè)的學生也許是最好的選擇。

    第一，大學畢業(yè)直讀碩士

    不轉專業(yè)，繼續(xù)讀本科相關專業(yè)的碩士學位：由于文科生在相關領域已經進行了4年的專業(yè)學習，如果能夠突破語言關，學習也會得心應手。畢業(yè)生在完成學習后很多繼續(xù)學習讀博士，將來在高校從事科研和教學，也有部分學生考慮在當?shù)鼐蜆I(yè)或者回國，國外大學文科的學費相對較低。

    轉專業(yè)，讀另外一個專業(yè)的碩士或者碩士預科課程，例如人文學院內的大眾傳播、翻譯、新聞、公共管理；商學院的大部分專業(yè)(會計、金融、人力資源管理、國際商務、物流管理、商業(yè)信息系統(tǒng)、銀行、市場營銷、國際酒店管理)；教育學院的中小學教育、外語教育(TESOL)；法學院的國際法、商法；信息技術學院的電子商務、信息系統(tǒng)管理等等。

    對于在本科是語言類的學生，例如英語、日語、法語等，推薦赴澳就讀大眾傳媒、翻譯、新聞、外語教育、商科等專業(yè)，由于畢業(yè)生熟練掌握了英語，同時具有在特定領域的專業(yè)知識，畢業(yè)后可以在國際組織、政府部門、教育機構、新聞媒體等機構從事語言教育、文化溝通等方面的工作。

    如果本科專業(yè)是文學、歷史、哲學、社會學、人類學等專業(yè)，推薦新聞、會計、市場營銷等方向，很多學生擔心沒有數(shù)學的背景學習會計專業(yè)非常困難。需要指出的是會計專業(yè)對于數(shù)學的要求并不高，絕大部分文科學生感覺最大的難題是英語本身，不是數(shù)學，只要學生努力學習，文科生是可以順利完成會計碩士課程的，甚至可以成功注冊的會計師。

    對于本科是法律專業(yè)的學生，如果不打算畢業(yè)后成為當?shù)貓?zhí)業(yè)的律師，可以考慮選擇商科方向下的國際商法、國際知識產權法、歐盟法等與目前國際社會發(fā)展緊密結合的學科方向，畢業(yè)后可以在國際仲裁機構、大中型企業(yè)的進出口部門、管理咨詢公司等從事咨詢、管理等工作。

    對于希望選擇商科專業(yè)的學生，建議對毫無工作經驗的大學畢業(yè)生來說，應仔細考慮自己將來的就業(yè)方向，選擇一些專業(yè)性強的商科課程如營銷學碩士、金融學碩士等，而不是選擇實務性很強、需要與一定的從業(yè)經歷聯(lián)系在一起的課程如管理學、組織行為學等課程。

    第二，積累一定的工作經驗讀MBA
 
    MBA的全名是工商管理碩士(Master of Business Administration)。優(yōu)秀商學院的教育將最新的理論研究成果，實用的知識，真實的實踐經驗和切實可行的解決方案結合在一起。雖然MBA的頭銜并不等同于成功，但對于既具有實踐經驗，又經過優(yōu)秀商學院教育的畢業(yè)生，他們有更多的機會進入最著名的大公司和門檻很高的行業(yè)，例如咨詢公司、投資銀行等，調查顯示他們也有更多提升的機會。

    第三，讀本科

    很多中國的學生和家長可能不太理解既然已經在中國讀完了本科為什么還要去讀本科？首先，對于那些想從文科轉到理科、工程、法律、醫(yī)學等專業(yè)的學生，這是唯一方法。有些學生不喜歡在國內的本科專業(yè)，又不想學習商科等轉換碩士專業(yè)，那么你可以考慮重新選擇一個專業(yè)，從大一開始讀。澳大利亞、新西蘭等國的本科教育世界聞名，是整個國家教育體系的核心部分之一。

    其次，讀本科有比讀碩士無法取代的優(yōu)勢。實際上，讀完一個本科再讀另外一個本科在西方并不少見，一般稱之為Graduate entry。例如很多大學的法律學士(LLM)，護理學士(Bachelor of Nursing),教學學士(Bachelor of Teaching)的入學條件就是你必須已經具有學士學位。另一方面，西方非常強調職業(yè)認證，很多認證機構只認可本科階段的學習。如果你想畢業(yè)后在當?shù)鼐蜆I(yè)，職業(yè)認證無疑是非常重要的。

    此外，在國外就讀本科，由于海外學生相對較少，和教授、當?shù)貙W生的融入、英語的應用極有幫助。如果學生在國內的專業(yè)和國外本科學習的專業(yè)類似，也可以通過學分減免減少學習的長度，例如在2年完成本科的學習。

    第四，讀職業(yè)教育

    如果申請者的經濟條件有限，或者考慮完成學業(yè)以后在當?shù)鼐蜆I(yè)，可以考慮職業(yè)教育課程。對于中國的大學本科畢業(yè)生，可以先在職業(yè)教育學院讀1－2年，完成后選擇在當?shù)鼐蜆I(yè)，或者轉入和這些職業(yè)教育學院有承認學分協(xié)議的大學完成剩余的課程拿到本科或更高學位，這樣費用可以節(jié)省很多，同時畢業(yè)生的就業(yè)率要比普通大學本科畢業(yè)生要高，尤其是像護理、酒店管理、理療、廚師、汽車維護師等專業(yè)。