學(xué)習(xí)－你永遠的主業(yè) 　　
　　
　　學(xué)習(xí)永遠是學(xué)生生活的主旋律。國外教育最重要的特點是：啟發(fā)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力。國外大學(xué)非常注重學(xué)生的口頭報告及個人演講能力，項目研究以及個案調(diào)研的社會分析評價能力，還有小組討論的參與性和團隊合作能力。

　　以management（管理）課程為例，學(xué)生會有一個 project work（專業(yè)課題），老師會將學(xué)生們5―6個人分為一個小組，小組自由定一個與管理有關(guān)的主題并實施這個課題。這樣的教學(xué)方法有兩個好處：1、理論聯(lián)系實際；2、培養(yǎng)團隊精神。最后各小組將上交report（專業(yè)報告）以及 group presentation（小組課堂演示）。通過這樣的學(xué)習(xí)，學(xué)生的動手、演講能力提高了；同時，學(xué)習(xí)自信心也得到了培養(yǎng)。
　　
　　打工－做國際人的必經(jīng)之路
　　
　　打工是每個留學(xué)生在異國他鄉(xiāng)必做的一件事。不僅為了經(jīng)濟上得以緩解，更重要的是打工的經(jīng)歷能使自己融入到當?shù)氐沫h(huán)境中去。在工作當中，留學(xué)生能夠有機會使用當?shù)氐恼Z言，了解當?shù)氐奈幕�。這在很大程度上會鍛煉留學(xué)生的交流能力以及表達能力，特別是對于來自非英語國家的留學(xué)生來說，打工既是一種挑戰(zhàn)，但同時也會帶來巨大的成就感。
　　
　　壓力－成功的第一步
　　
　　真正的壓力還是源于學(xué)業(yè)。大學(xué)是高手云集的地方。不論是當?shù)貙W(xué)生還是國際學(xué)生，其中不乏優(yōu)秀人才在自己周圍。其實，多數(shù)都是充滿干勁、滿懷希望的學(xué)子，作為留學(xué)生應(yīng)該有這樣的信念：我應(yīng)該努力，我應(yīng)該和他們一樣優(yōu)秀。壓力是動力的來源，適當?shù)膲毫δ軌蚴箤W(xué)生保持奮發(fā)向上的斗志。
　　
　　自制力－受益終身的鞭策
　　
　　作為留學(xué)生，自制力是必需的。海外院校一般都沒有記考勤的制度，老師也不會查人數(shù)，成績主要來自平時交的論文和最后的考試結(jié)果。因此，留學(xué)生必須對自己有所控制，因為沒有人會告訴你應(yīng)該怎么做。留學(xué)生必須自己去摸索，心中應(yīng)該樹立自己的目標，然后一步步去完成。一味等待的結(jié)果只能是失敗。留學(xué)生應(yīng)該保持主動的態(tài)度，積極地去做每件該做的事。

　　留學(xué)不是逃避國內(nèi)重壓的辦法，它是一種更艱辛的歷練。在做出留學(xué)決定的時候一定要做足充分的思想準備，這種歷練從你做決定的那一刻起已經(jīng)開始了……