澳大利亞高校的權(quán)威研究和教學(xué)為世人所公認(rèn)，其高水準(zhǔn)的IT教育也為大型跨國公司和專業(yè)機構(gòu)所認(rèn)可。澳大利亞高校采取靈活又獨具匠心的教學(xué)方法，不斷更新課程內(nèi)容，以滿足當(dāng)今IT業(yè)的需要。
IT業(yè)是目前澳洲最紅火的行業(yè)。據(jù)澳洲工業(yè)委員會的資料，由于高校的培養(yǎng)規(guī)模有限，加上人才大量流失海外，因此澳洲的IT行業(yè)每年擁有數(shù)以萬計的職位空缺。目前最為緊缺的是工程、測量及工業(yè)設(shè)計方面的IT人才。由于人才緊缺，IT從業(yè)人員的薪酬水漲船高。
IT是Information Technology的簡寫，就是信息技術(shù)的意思。廣義的信息技術(shù)(IT)是用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。主要是應(yīng)用計算機科學(xué)和通訊技術(shù)來設(shè)計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件，也常被稱為信息和通訊技術(shù)（ICT）。IT領(lǐng)域的專業(yè)包括計算機科學(xué)、信息技術(shù)、軟件工程等專業(yè)。
作為最受中國留學(xué)生歡迎的熱門專業(yè)之一，IT課程越來越多地成為同學(xué)們的首選，為了讓大家對這個專業(yè)教育狀況有全面的了解，威久國際教育特意策劃了這期關(guān)于澳洲名校IT教育的專題。
澳洲優(yōu)質(zhì)的IT教育實力，主要由以下大學(xué)的IT教育組成：
澳洲第一家開設(shè)IT課程的大學(xué)――蒙納士大學(xué)；（點擊查看學(xué)校資料：蒙納士大學(xué)）
著名的澳大利亞技術(shù)網(wǎng)(ATN)的五位成員之一的皇家墨爾本理工大學(xué)；（點擊查看學(xué)校資料：皇家墨爾本理工大學(xué)）
在全世界100所著名科技類大學(xué)排名第70位的悉尼科技大學(xué)；（點擊查看學(xué)校資料：悉尼科技大學(xué)）
澳洲最高水準(zhǔn)的大學(xué)之一的麥考瑞大學(xué)（點擊查看學(xué)校資料：麥考瑞大學(xué)）
要評價某個專業(yè)的教育水平可以從專業(yè)的就業(yè)前景、研究實力、設(shè)置特色、學(xué)歷認(rèn)證來分析。澳洲IT專業(yè)的教育優(yōu)勢也體現(xiàn)在以上方面，綜合而言，澳洲的IT教育有以下四大特點：
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一、學(xué)位認(rèn)證雙獲，就業(yè)移民雙贏。
澳洲IT教育高質(zhì)領(lǐng)先，因此學(xué)生完成IT碩士課程后一般都能獲得業(yè)界較高級別的認(rèn)證。如順利完成皇家墨爾本理工大學(xué)和麥考瑞碩士學(xué)位的學(xué)生都將被澳洲計算機協(xié)會（ACS）授予專業(yè)會員的稱號。又如完成“3年學(xué)習(xí) ＋ 1年帶薪工作實踐”的考核后，悉尼科技大學(xué)的畢業(yè)生除了獲得學(xué)位文憑，還可獲得信息技術(shù)專業(yè)實踐證書。
而且，在培養(yǎng)過程中，澳洲IT教育的培養(yǎng)目標(biāo)緊跟世界發(fā)展潮流，設(shè)定得明確而具體。以悉尼大學(xué)的碩士課程培養(yǎng)方向為例，其信息技術(shù)管理碩士課程旨在將具有計算機、信息技術(shù)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生培養(yǎng)成信息產(chǎn)業(yè)的專業(yè)管理人才，以及在澳大利亞本土和國際上廣受歡迎的IT行業(yè)的管理人才；商業(yè)軟件工程管理碩士課程則側(cè)重把學(xué)生培養(yǎng)成為全球軟件工程行業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)人物或軟件開發(fā)公司中的管理人員。
澳洲IT專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)前景非常可觀。由于課程設(shè)置實用強,IT專業(yè)的學(xué)生習(xí)得的技術(shù)和技能可應(yīng)有于多個計算機領(lǐng)域，因此IT畢業(yè)生的擇業(yè)面很廣。學(xué)生可任意在移動計算機技術(shù)、電腦圖形、動畫與游戲設(shè)計、電子商務(wù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)管理、程序開發(fā)、界面設(shè)計及應(yīng)用、軟件工程等領(lǐng)域發(fā)揮才智。
另外，由于IT人才一直是澳洲比較緊缺的高技術(shù)人才。所以有意移民澳洲，申請IT專業(yè)是非常不錯的選擇。目前IT方面的職業(yè)主要有以下幾類：IT經(jīng)理、系統(tǒng)經(jīng)理（包括網(wǎng)絡(luò)管理員）、系統(tǒng)審計員、系統(tǒng)設(shè)計員、軟件設(shè)計員、系統(tǒng)程序員、應(yīng)用分析程序員和其他類別等等。如果在CISSP、Java(安全和電子商務(wù))、Progress、PeopleSoft、Siebel方面有一年以上的職業(yè)經(jīng)驗，就可以得到緊缺職業(yè)的15分移民加分，這對成功移民澳洲非常有利。
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二、強勢的教育實力和學(xué)科背景。
大學(xué)的教育質(zhì)量主要取決于學(xué)校的綜合實力和開設(shè)專業(yè)的學(xué)院實力。在澳洲開設(shè)IT專業(yè)的大部分學(xué)校都是名校，而且它們的下屬科技學(xué)院的實力非常強。說到澳洲的IT教育，一定會先提到澳洲八大名校之――蒙納士大學(xué)的IT學(xué)院，它是澳大利亞大學(xué)中少有的規(guī)模較大的IT學(xué)院，同時是澳洲八大名校中唯一的一所獨立IT學(xué)院，也是少數(shù)成功的將IT學(xué)院從工學(xué)院中分離的典型代表。2005年，蒙納士的IT學(xué)院在全球IT學(xué)院中排名24位，在澳洲排名第一位。
另一個實力較強的IT專業(yè)，下設(shè)在悉尼科技大學(xué)（University of Technology, Sydney，簡稱UTS）的信息學(xué)院。UTS是澳大利亞綜合性公立大學(xué)，專業(yè)設(shè)置齊全，在全世界100所著名科技類大學(xué)中，排名第70位；UTS科技類專業(yè)在全澳雄踞強勢，尤其是IT專業(yè)，更備受社會和業(yè)界好評。UTS信息學(xué)院教學(xué)樓曾獲“澳大利亞著名建筑設(shè)計獎”，學(xué)院內(nèi)網(wǎng)絡(luò)與圖形、互聯(lián)網(wǎng)、存取網(wǎng)絡(luò)（access grid）、協(xié)作系統(tǒng)、創(chuàng)新與同源、分布式系統(tǒng)技術(shù)實驗室等一系列前衛(wèi)設(shè)施應(yīng)有盡有。澳大利亞科研理事會（ARC）視UTS的IT為自己的寵兒，使其在全澳IT專業(yè)中獲得的科研經(jīng)費總數(shù)獨占鰲頭。
著名的皇家墨爾本理工大學(xué)的計算機和信息技術(shù)學(xué)院是澳洲最大的計算機學(xué)院之一。它以實踐性教育為教學(xué)宗旨，在教授專業(yè)知識的同時，也很注意學(xué)生的實踐能力。
最后要提到的是澳洲最高水準(zhǔn)的大學(xué)之一的麥考瑞大學(xué)，它以其高質(zhì)量的教學(xué)和科研水準(zhǔn)在國內(nèi)外享有盛名，其IT研究生課程擁有眾多優(yōu)勢，吸引著世界各地的優(yōu)秀學(xué)生前來求學(xué)。
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三、IT專業(yè)設(shè)置的系統(tǒng)化、科學(xué)化和細分化。
在澳洲IT教育中，具備最完善的教育培養(yǎng)體系的是第一家開設(shè)IT課程大學(xué)――蒙納士大學(xué)。它開設(shè)了本科教育和研究生教育課程，提供多個專業(yè)方向，本科方向分為商務(wù)信息系統(tǒng)、計算機科學(xué)、軟件工程、信息技術(shù)與系統(tǒng)五個方向。其中，軟件工程方向允許學(xué)生同時修兩個專業(yè)，大大增加了專業(yè)的含金量。其中碩士課程更分為商務(wù)系統(tǒng)、信息管理、應(yīng)用信息技術(shù)/多媒體信息技術(shù)等八個專業(yè)方向。
隨著網(wǎng)絡(luò)安全和電子商務(wù)安全領(lǐng)域越來越受到關(guān)注，感興趣和前來咨詢的學(xué)生日益增多，針對這種需求，悉尼科技大學(xué)（UTS）在原有信息技術(shù)管理和商業(yè)軟件工程管理碩士課程的基礎(chǔ)上，2006年最新開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)安全和電子商務(wù)安全碩士課程。除此之外，該學(xué)院還有另一個含金量較高的課程是商業(yè)軟件工程與信息技術(shù)管理雙碩士課程，即選讀商業(yè)軟件工程管理或信息技術(shù)管理碩士課程的學(xué)生可以在完成1.5年的單科碩士之后，轉(zhuǎn)讀此兩門課程中的另一課程，并得到相當(dāng)于一個學(xué)期的學(xué)分認(rèn)可，就可以用兩年的時間完成兩個碩士的課程，并獲得相應(yīng)的雙碩士學(xué)位。
皇家墨爾本理工大學(xué)計算機和信息技術(shù)學(xué)院的專業(yè)特色是專業(yè)細分化。單是信息技術(shù)專業(yè)就分為應(yīng)用科學(xué)類、技術(shù)類、工程類和商學(xué)類四大方向，足以體現(xiàn)其研究的專業(yè)性。同樣的，麥考瑞大學(xué)的信息與通訊學(xué)院也是提供高質(zhì)量的信息技術(shù)研究生教育的名牌學(xué)院。麥考瑞大學(xué)堅持采用“當(dāng)今最先進的新興技術(shù)挑戰(zhàn)未來的研究生們”，學(xué)校的課程也正是根據(jù)這種理念來設(shè)計，其獨特的教學(xué)方法把業(yè)界專家和活躍的研究人員集中在一起，在開設(shè)的六個信息技術(shù)的專業(yè)方向提供當(dāng)代最領(lǐng)先的專業(yè)知識，這六個專業(yè)分別是：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、系統(tǒng)安全、系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理、軟件工程、信息系統(tǒng)及管理。
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四、強調(diào)實用的專業(yè)特色。
IT是一門實踐性很強的學(xué)科，澳洲的IT教育也十分注重理論與實踐相結(jié)合。悉尼科技大學(xué)的信息學(xué)院為IT專業(yè)的學(xué)生精心設(shè)計“3年學(xué)習(xí) ＋ 1年帶薪工作實踐”的培養(yǎng)模式；麥考瑞大學(xué)與世界領(lǐng)先的跨國科技公司，例如它與微軟和IBM 等都保持著緊密地合作關(guān)系，確保畢業(yè)生學(xué)到最新的技術(shù)。這也是麥考瑞大學(xué)的畢業(yè)生在就業(yè)市場上更具有競爭力的原因。同時學(xué)校也確保學(xué)生能夠與信息技術(shù)的終端用戶共同開發(fā)學(xué)生項目，比如：Telstra、Woolworths 等。
更令人羨慕的是，麥考瑞大學(xué)的學(xué)生還有機會參與麥考瑞大學(xué)內(nèi)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)安全、密碼系統(tǒng)、量子計算處理、編程語言、語言技術(shù)、仿真科技與網(wǎng)絡(luò)犯罪等領(lǐng)域內(nèi)多個項目的研究工作。皇家墨爾本理工大學(xué)也提供給學(xué)生豐富的實踐機會和獎金學(xué)。它的國際產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗和研究課程(RIIERP)每年為超過150名來自各學(xué)科的學(xué)生提供國際工業(yè)辦實習(xí)與海外旅行的機會，優(yōu)秀學(xué)生還可獲得由RMIT業(yè)界合作伙伴提供的各種獎學(xué)金?；始夷珷柋纠砉ご髮W(xué)還與許多業(yè)界的成功公司建立了長期的合作，并輸送了大量優(yōu)秀人才，這些公司包括：Aerospatiale、Airbus、Audi、BASF、BMW、Boeing、Chrysler、Ericsson 、 Fujitsu、GE、IBM 等等。
