途徑一
學(碩)士課程國外專業(yè)藝術類院校通常與博物館或藝術單位合作,招收有特殊天賦的學生,這些學科包括素描、油畫、雕刻、繪圖設計和工藝等。
大學或學院反而重視學生廣泛的藝術興趣,申請表中最好能顯示對藝術深切的熱愛和優(yōu)秀的學術表現(xiàn),同時表明對特定領域的藝術范疇都小有天分。
途徑二
藝術專修文憑法國專門藝術院校會提供不同等級藝術專修課程,每當留學生完成一個進修階段并通過專業(yè)水平測試,就會獲得對應階段的藝術專修文憑,如演奏證書、高級演奏證書、音樂或舞蹈教師資格。
這類藝術進修文憑在課程設置上比較靈活,進修時間可短可長,適宜有天賦特長的學生進行跳級進修。
途徑三
短期進修課程不少國外院校都設置國際性短期進修課程來吸引國際學生就讀,如英國的短期進修課程比較有吸引力,一般為兩三個月。
以歐洲最大的藝術專業(yè)類院校倫敦藝術大學為例,該校語言中心開設了“英語+X”課程項目,為學生提供語言課和藝術專業(yè)課,學生可以選擇倫敦藝術大學下屬的5個學院中的一個。
■相關資料
美國:
綜合文化集合的國家,允許有多種不同形式的文化、藝術進行交流,許多優(yōu)秀的藝術人才都聚集美國。
美國藝術類院校注重創(chuàng)新,但美國藝術類院校留學的費用很高,留學門檻也較高。
英國:
藝術類專業(yè)有得天獨厚的優(yōu)勢,各校風格各異,但都很強調特色以及理論聯(lián)系實際,如圣馬丁學院注重通過實驗的方式進行創(chuàng)作。
學生除了主修專業(yè),還可以選修其他專業(yè),比如學繪畫的人還可以選修印刷。
法國:
藝術家的天堂,無論是美術、音樂、舞蹈還是電影,從17世紀以來法國就是各種藝術流派的創(chuàng)始者或領導者。
在法國,藝術專業(yè)的教育方式非常自由,沒有固定的教室而是一個個工作間,教育設施向每個學生開放;但學生每升一個年級都要拿出自己的作品,只有通過考核才能進入下一個年級。
澳洲:
在課程設置、授課方式、教學理念、學生創(chuàng)造性思維開拓等方面都獨具特色,如昆士蘭科技大學創(chuàng)意產業(yè)學院,課程涵蓋十多種學科領域。
多元的文化背景也為學生的藝術創(chuàng)作提供廣闊的空間,再加上澳大利亞的英語環(huán)境、簽證相對容易等特點,使之藝術專業(yè)教育性價比相對較高。