雇“保姆”照顧學(xué)生，不乖的學(xué)生要受罰，英國(guó)也有這樣的中學(xué)。
　　從南到北，再由北到南，記者的英國(guó)留學(xué)考察之行終于進(jìn)入到最后一站――劍橋教育集團(tuán)，一個(gè)位于劍橋城的教育機(jī)構(gòu)。
 
　　-記者初印象――劍橋：在這里見得最多的是學(xué)生
 
　　劍橋不愧為世界聞名的學(xué)府，一座城市中容納了如此多的大學(xué)、中學(xué)、學(xué)院，而著名學(xué)府劍橋大學(xué)的各個(gè)學(xué)院就隨意地散落在城市的各個(gè)角落，在這里見得最多的就是學(xué)生。在劍橋街頭走走，雖然這里也保存了許多中世紀(jì)的建筑，但就整個(gè)外觀而言是明快而且現(xiàn)代化的。接待記者的市場(chǎng)總監(jiān)Glenn Hawkings先生說(shuō)，劍橋有很多世界頂尖的專家學(xué)者以及優(yōu)秀學(xué)生聚集，充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，也是最適合學(xué)習(xí)的城市。
　　在劍橋一幢臨街的大樓，就是劍橋教育集團(tuán)的總部所在。據(jù)Hawkings先生介紹，集團(tuán)下屬共有五所學(xué)校，分別是劍橋文理學(xué)院、劍橋藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、斯塔福德豪斯學(xué)院、斯塔福德豪斯英語(yǔ)學(xué)校以及斯塔福德豪斯英語(yǔ)假期學(xué)校，主要提供的是英語(yǔ)教學(xué)及大學(xué)預(yù)科課程。
　　Hawkings先生告訴記者，下屬的各所學(xué)校有來(lái)自35個(gè)不同國(guó)家的學(xué)生，其中有18%左右是中國(guó)學(xué)生，僅次于英國(guó)學(xué)生；學(xué)校采取的都是小班化教學(xué)，一個(gè)班頂多8個(gè)人，上課時(shí)老師和學(xué)生一起圍坐在小桌邊，大家一起討論；而且由于學(xué)校是寄宿制的私立學(xué)校，所以同學(xué)們的宿舍就在城市的邊上，離學(xué)校并不遠(yuǎn)。
　　在藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，記者遇到了一位中國(guó)女學(xué)生，正在做著模型。據(jù)她說(shuō)，這里是英國(guó)為數(shù)不多能提供藝術(shù)預(yù)科的學(xué)校?！霸谟?guó)，學(xué)生如果想讀藝術(shù)，必須念一年預(yù)科，很多中國(guó)學(xué)生想直接過(guò)來(lái)讀藝術(shù)是不可能的，而這里的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院就能提供這樣的‘學(xué)前教育’?！?br />  
　　-英國(guó)老師訪談――中國(guó)留學(xué)生喜歡扎堆
 
　　由于學(xué)校都是寄宿制的私立學(xué)校，所以學(xué)生的吃住都由學(xué)校負(fù)責(zé)，而且學(xué)校對(duì)學(xué)生的“看管”也格外嚴(yán)格。學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生工作的Jane女士帶著記者前往離學(xué)校不遠(yuǎn)的學(xué)生宿舍，這是一座單獨(dú)有小院落的三層高小樓，一共可以供18個(gè)學(xué)生居住，有單人房也有雙人房，房里不光衛(wèi)浴設(shè)備齊全，而且還專門配了一個(gè)“保姆”，平時(shí)除了負(fù)責(zé)打掃房子、確保學(xué)生住宿安全外，最重要的是負(fù)責(zé)學(xué)生的伙食，為學(xué)生準(zhǔn)備好三餐。
　　Jane說(shuō)，相比一般的學(xué)校，寄宿制的私立學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理是全方位的，不光教學(xué)要搞好，學(xué)生的吃住甚至平時(shí)的學(xué)習(xí)生活各方面都要管好，例如學(xué)生偷懶不上課或者學(xué)習(xí)不認(rèn)真，學(xué)校都要采取措施加以管理?！耙话銇?lái)說(shuō)，對(duì)第一次逃課或者違反校規(guī)的學(xué)生，我們通常先口頭警告，如果第二次犯，我們會(huì)罰他周五下午或周六留校學(xué)習(xí)，要是還是屢教不改，我們就會(huì)把學(xué)生送回家反省一周，對(duì)中國(guó)學(xué)生，就送到附近監(jiān)護(hù)人家庭反省?！?br /> 　　在來(lái)英國(guó)考察之前，記者就看過(guò)這樣的消息：今秋超過(guò)1000名中國(guó)學(xué)生進(jìn)入英國(guó)主要寄宿學(xué)校，是5年前的2倍。到了劍橋教育集團(tuán)后，的確發(fā)現(xiàn)這里有不少中國(guó)學(xué)生，給學(xué)校的教育也帶來(lái)一定“影響”。
　　學(xué)校督導(dǎo)Ken告訴記者，來(lái)這里念書的中國(guó)學(xué)生有成績(jī)很好的，也有成績(jī)比較差的，但學(xué)校還是有辦法管理的；可是隨著中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多地進(jìn)入英國(guó)學(xué)校，不論是學(xué)生家長(zhǎng)還是學(xué)校都已經(jīng)意識(shí)到語(yǔ)言環(huán)境的問(wèn)題?！爸袊?guó)學(xué)生來(lái)到這里特別是年紀(jì)不大的孩子，喜歡扎堆，不與其他國(guó)家的同學(xué)交流、溝通，自然學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境也大不如前。所以，學(xué)?，F(xiàn)在要做的事，就是采取一些措施把他們分開，讓他們投入到與周圍人的交流中去?！?