學(xué)習(xí)GRE詞匯首先是為了通過GRE考試，因此研究GRE對詞匯的考法就顯得很有必要。
GRE考試的Verbal部分(也就是我們通常叫做語文的部分)主要考查考生4項能力：閱讀、填空、類比、反義。其中，閱讀對于考生對英語的快速理解能力要求最高，對詞匯的能力要求不高，只要能猜出大概意思就可以了，或者干脆不認(rèn)識但只要不影響理解作者意圖就行；填空相對而言對詞匯有了進(jìn)一步要求，同時要求考生有一定的閱讀功底，由于填空本身不是為了考詞匯，因此只要對所考詞匯的語境有一個模糊理解，再運(yùn)用老師上課講的一些技巧就能做對絕大部分的題；考查詞匯分類比、反義兩項，在整個語文部分的38道題中占20小題，所以，對于一個想要通過GRE考試的同學(xué)來說，具有舉足輕重的地位。下面我們分別簡單討論一下這兩種題型的考法。
反義詞題型
反義詞題型最簡單，題干一個單詞，然后給出5個選項，讓考生挑出一個和題干意思上最反的選項來。這屬于傻瓜題，基本沒有做題技巧可言。做反義詞就看你的詞匯量的大小了。絕大多數(shù)反義詞不難，在詞匯量過關(guān)的前提下，只要在題干前面加上not就可以將答案輕松選出來。但也要注意一些稍微特殊的題型。
(1)ORIENT A) hasten B) defile C) menace D) confuse E) decline 像這樣的題ETS就玩了一個小花樣。因為題干ORIENT有“熟悉、上升的”意思。有的同學(xué)選了D confuse 熟悉對混淆，很工整；也有的同學(xué)選擇了E decline 上升對下降。正確答案選擇D。因為這5個選項都是動詞。所以應(yīng)當(dāng)取題干ORIENT的動詞含義“熟悉”。ORIENT做動詞沒有“上升的”的含義，所以E 不能選。所以做反義詞注意掌握詞性一致原則。這一點(diǎn)不難，多一個心眼就行了。

(2)CONSTRAIN A) release B) sever C) abandon D) unload E) agree 這道題題干CONSTRAIN是“束縛、約束”的意思，對應(yīng)答案是A) release解開、松開。部分同學(xué)誤選了C) abandon放棄、放縱。注意：CONSTRAIN是束縛、約束他人(物)，而abandon指自我的放縱，應(yīng)當(dāng)對應(yīng)自我約束如restrain。所以做反義詞還需要注意動作的主客體。
(3)RAZE A) build B) strengthen C) impede D) refurbish E) stabilize 這道題乍一看好象每個選項都能和題干構(gòu)成反義詞。但這里最好選A。因為題干RAZE側(cè)重于將建筑物夷為平地，是一個從有到無的過程；A) build建筑是從無到有的過程，對應(yīng)得最直接。所以做反義詞時，如果發(fā)現(xiàn)有幾個選項都具有反義的色彩時，優(yōu)先選擇最直接的反義詞。另外，美國人是一種發(fā)散性思維， GRE的反義詞是廣義上的反義詞，不要求象中文對應(yīng)得那樣工整和嚴(yán)謹(jǐn)。只要2 個詞之間有些許相對或相反那就是反義詞。所以，如果做題時發(fā)現(xiàn)突然一時間找不到答案了，可能是思路過于狹隘，過于講究工整所致，應(yīng)及時放開思路，多從語境上想，多從褒貶上考慮，廣義的反義詞只要沾上邊就行。由于有文化背景的差異，通過做大量題掌握固定的搭配關(guān)系有助于在考場上提高做題速度。比如：“嘲諷” 對“尊敬”；“證實”對“反駁”；“天賦”對“笨拙”等等。
類比
類比對單詞能力的要求比反義詞要稍微高一些。題干有兩個單詞，存在有某種必然聯(lián)系，然后給出五個選項(每個選項各有兩個單詞)，讓考生挑出一個邏輯關(guān)系最接近題干的選項來。同反義詞一樣，類比也有相當(dāng)一部分題單詞很簡單，邏輯關(guān)系也一目了然。如：
APPLE：FRUIT， ADULT：CHILD， EGG：CHICKEN。有些時候注意可能會有熟詞僻義的情況發(fā)生，切莫想當(dāng)然。如： FISH：SCHOOL， SAW：CARPENTER。這里SCHOOL就不是學(xué)校的意思，而是魚群的意思，SAW也不是看的過去式，而是做名詞表示“鋸子”。但對于一部分類比而言，光有詞匯量是不夠的，必須通過大量做題，對于?？嫉倪壿嬯P(guān)系達(dá)到非常熟練的程度。因為，在考場之上時間非常緊張，不容許考生有許多思考和推理的時間。單詞要做到條件反射，邏輯關(guān)系要在看完選項后馬上心中有數(shù)才行。學(xué)習(xí)類比之初重關(guān)系的判斷和劃分，到了最后基本全是靠感覺在做題了。新東方的老師們總結(jié)了許多?？缄P(guān)系：種屬關(guān)系、組成關(guān)系、程度類比、褒貶程度類比、人及其研究對象、事物及其放置位置、目的關(guān)系、因果關(guān)系……等等。通過上輔導(dǎo)班和自己大量做題能夠?qū)@些?？缄P(guān)系有一個較為深刻的認(rèn)識，做起題來自然能夠舉一反三，速度和準(zhǔn)確率都有較大的提高。
有些時候，在不認(rèn)識單詞的情況也有可能將題做對。如： DERMATOLOGIST：SKIN A) dentist：organs B) optometrist：nerves C) oncologist：joints D) cardiologist：bones E) podiatrist：feet有的考生一看這題馬上心理就崩潰了。這是什么題?。刻鄦卧~不認(rèn)識了。尤其是考o(jì)ptometrist(驗光配鏡師)、 oncologist(腫瘤學(xué)家)這樣的單詞，簡直太過分！即使考生背會了這些詭異的詞匯，下回再考別的什么家、什么師也一樣不會做?？墒侵灰P(guān)系熟練，這道題其實可以馬上猜出答案來！Dermatologist就算考生不認(rèn)識，但可以知道題干左邊都是以ist結(jié)尾的名詞，它表示人。所以，這道題考查的關(guān)系不外乎人及其研究對象、工具什么的，總之邏輯關(guān)系歸結(jié)為人及其相關(guān)特點(diǎn)。像這樣的類比題比較容易做，因為5個選項往往只有一個是有必然聯(lián)系的，所以只要正確選項認(rèn)識就行了。將全部選項掃一眼，馬上看到E podiatrist中有個字根pod表示腳，所以一定是跟腳有關(guān)的人，再看右邊f(xié)eet腳。人及其研究對象，答案出來了。如果關(guān)系熟練，上課認(rèn)真聽講，詞根、詞綴掌握得好(其實DERMATOLOGIST皮膚病學(xué)家也有詞根derm表示皮)，即使有幾個干擾選項單詞不認(rèn)識，做出這樣一道題也只需要十幾秒鐘。這就叫做“題感”，任何一個想要拿高分的考生平時必須注意題感的養(yǎng)成。題感的產(chǎn)生來自于長期背詞、大量做題、不斷總結(jié)。平時，有目的的對一些同義詞進(jìn)行歸類整理，有助于快速進(jìn)入狀態(tài)。將同(反)義詞總結(jié)到一起，區(qū)分其程度，可以達(dá)到對單詞模糊理解與精確記憶的統(tǒng)一。有些時候做類比題發(fā)現(xiàn)同時有幾個選項都符合題干的邏輯關(guān)系。這個時候要找二重對應(yīng)，即哪個選項對應(yīng)得更多一些。
如： TABLECLOTH：TABLE A tent：ground B shirt：hanger C window：sill D sheet：mattress E cloud：earth 這道題很清楚是事物及其放置位置關(guān)系(桌布放在桌上)，B(襯衫放在衣架上)，D(床單放在床墊上)都符合基本對應(yīng)。所以要通過二重對應(yīng)將B排除。桌布和床單都是平的，都是為了防止桌子和床墊的干凈而鋪設(shè)的。有些時候二重對應(yīng)更體現(xiàn)在一種層面(或者說范疇)的對應(yīng)上。如： ENFRANCHISE：VOTE A advertise：sell B fumigate：kill C filter：purify D illuminate：see E ignite：burn
這道題有一定難度！題干是動作及其結(jié)果關(guān)系(給予選舉權(quán)Enfranchise的結(jié)果是能投票Vote)。選項CDE都符合這種關(guān)系。這里選擇D為答案，因為同屬于社交層面(或者說社會范疇)。我給予你選舉權(quán)，那么你就能投票了，等我解釋給你聽，那么你就明白了。
通過上面一些簡單的闡述，可以發(fā)現(xiàn)其實GRE詞匯學(xué)習(xí)與考試并非是一件高不可攀的事情。只要有恒心、敢于向困難挑戰(zhàn)，單詞關(guān)過了以后，一切水到渠成，自然而然?！盁o它，惟手熟爾”，這是賣油翁說的，也是許多GRE過來人的共同心聲。對于單詞而言，形容詞和動詞至關(guān)重要，尤其是反義詞的考查重點(diǎn)。對于類比，永遠(yuǎn)要做好在考場上遇見不認(rèn)識單詞的準(zhǔn)備(你不可能在有限的時間內(nèi)將所有的單詞所有的意思都搞定)，只要熟練，題感強(qiáng)，就一定能達(dá)到一種高水平和層次。最優(yōu)秀的同學(xué)到了最后會產(chǎn)生一種游刃有余的感覺，這時，想要考個低分只怕也不容易。祝廣大同學(xué)殺G成功！