DSH考試新動(dòng)向
http://m.11903.cn 發(fā)表于:09-02-27 10:14:46 瀏覽: 10429次 來源： 高校德語水平考試DSH(Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang ausl?ndischer Studienbewerber)是在推出TestDaF考試以前幾乎每個(gè)外國留學(xué)生都要求通過的考試，一般來講，只有通過此項(xiàng)考試才能正式在大學(xué)注冊，開始專業(yè)課的學(xué)習(xí)。在德國，DSH考試一年只舉行兩次，都是在開學(xué)前3月初或9月初由大學(xué)或是少數(shù)與學(xué)校有特殊合作關(guān)系的語言班舉辦，時(shí)間上會(huì)稍有不同，DSH考試通常只在德國舉辦，故許多人為了參加DSH考試，不遠(yuǎn)萬里來到德國，DSH考試只允許考兩次，如果兩次沒有通過，就不得不離開德國。目前，我國國內(nèi)也有與德國合辦的DSH考試。在國內(nèi)開辦DSH考試的高校有同濟(jì)大學(xué)德語中心，上海外國語大學(xué)，北京外國語大學(xué)等。
DSH考試分筆試和口試兩部分，只有筆試達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)，才允許參加口試。筆試部分又分為四部分：聽力，閱讀，科學(xué)語言結(jié)構(gòu)部分（也就是語法部分），寫作部分。
筆者認(rèn)為，DSH考試除了語法部分，其它各項(xiàng)可能對(duì)學(xué)生的寫作功底要求更高。例如：聽力部分是一篇600詞左右的科技文章，由德國考官讀兩遍，要求學(xué)生用完整的句子回答問題，而中國學(xué)生在記錄的時(shí)候只能記下重點(diǎn)詞匯就很不錯(cuò)了，其它的內(nèi)容要在有限的時(shí)間里組織成完整的句子，如果表達(dá)不清，詞不達(dá)意，即使關(guān)鍵詞記對(duì)了，也有可能不得分。而閱讀部分也多是回答問題，但是有明確的要求，不能用原文當(dāng)中的原句回答，也就是說不能照抄原文，即使原文內(nèi)容與問題再相符，也要改寫。寫作部分就更不用說了。這種注重運(yùn)用能力的考試，對(duì)我們中國的很多已經(jīng)習(xí)慣了選擇ABCD這種外語考試形式的考生而言，是個(gè)挑戰(zhàn)。
DSH考試由各個(gè)大學(xué)單獨(dú)出題，所以各個(gè)大學(xué)的DSH試題是不相同的，這就造成了各大學(xué)的考題難度不盡相同，比如，大家都公認(rèn)的慕尼黑地區(qū)的DSH考試最難，有些同學(xué)甚至因?yàn)閼峙履侥岷诖髮W(xué)的DSH考試而選擇其它德國高校就讀，白白放棄了大好機(jī)會(huì)。
為了統(tǒng)一全德國DSH考試的水平，提高各大學(xué)的DSH成績在其它高校的認(rèn)可度 ，德國高校校長聯(lián)席會(huì)議在最近對(duì)DSH考試做出了新的規(guī)定。原來的DSH考試成績只分“通過”和“不過”，沒有級(jí)別，現(xiàn)在則按照考試的正確率將DSH考試分為三級(jí)，分別是：DSH－I，正確率為57％；DSH－II，正確率為67％；而DSH－III正確率要達(dá)到81％以上。這個(gè)正確率是筆試四項(xiàng)和口試成績平均的結(jié)果，有一個(gè)比較復(fù)雜的計(jì)算方法，并不是加起來除以4或5那么簡單，而且單項(xiàng)考試的正確率不能太低，有個(gè)基本百分比，各大學(xué)不盡相同，但是單項(xiàng)成績達(dá)到40％應(yīng)該是個(gè)比較有把握拿到級(jí)別的成績。按這個(gè)比率，DSH－I在以前是屬于不過的級(jí)別，而現(xiàn)在則可以拿到證書了，拿到DSH－I的就具備了申請德國各個(gè)大學(xué)的資格，拿到DSH－II的可以申請德國所有的大學(xué)，而DSH―III的成績各個(gè)大學(xué)應(yīng)無條件錄取。大學(xué)也可以根據(jù)自己的情況和不同專業(yè)的情況擇優(yōu)錄取，比如像法學(xué)，經(jīng)濟(jì)類，就可能要求比較高的級(jí)別，如DSH-III, 而理工類要求可以低一些，但絕大多數(shù)大學(xué)和專業(yè)都要求要國DSH-II, 只有個(gè)別高校承認(rèn)DSH-I。
DSH考試各個(gè)單項(xiàng)是加權(quán)平均計(jì)算的，也就是說各項(xiàng)可以互補(bǔ)，這對(duì)于單項(xiàng)成績，比如聽力較弱的考生可以用別的成績加以彌補(bǔ)。
DSH考試分筆試和口試兩部分，只有筆試達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)，才允許參加口試。筆試部分又分為四部分：聽力，閱讀，科學(xué)語言結(jié)構(gòu)部分（也就是語法部分），寫作部分。
筆者認(rèn)為，DSH考試除了語法部分，其它各項(xiàng)可能對(duì)學(xué)生的寫作功底要求更高。例如：聽力部分是一篇600詞左右的科技文章，由德國考官讀兩遍，要求學(xué)生用完整的句子回答問題，而中國學(xué)生在記錄的時(shí)候只能記下重點(diǎn)詞匯就很不錯(cuò)了，其它的內(nèi)容要在有限的時(shí)間里組織成完整的句子，如果表達(dá)不清，詞不達(dá)意，即使關(guān)鍵詞記對(duì)了，也有可能不得分。而閱讀部分也多是回答問題，但是有明確的要求，不能用原文當(dāng)中的原句回答，也就是說不能照抄原文，即使原文內(nèi)容與問題再相符，也要改寫。寫作部分就更不用說了。這種注重運(yùn)用能力的考試，對(duì)我們中國的很多已經(jīng)習(xí)慣了選擇ABCD這種外語考試形式的考生而言，是個(gè)挑戰(zhàn)。
DSH考試由各個(gè)大學(xué)單獨(dú)出題，所以各個(gè)大學(xué)的DSH試題是不相同的，這就造成了各大學(xué)的考題難度不盡相同，比如，大家都公認(rèn)的慕尼黑地區(qū)的DSH考試最難，有些同學(xué)甚至因?yàn)閼峙履侥岷诖髮W(xué)的DSH考試而選擇其它德國高校就讀，白白放棄了大好機(jī)會(huì)。
為了統(tǒng)一全德國DSH考試的水平，提高各大學(xué)的DSH成績在其它高校的認(rèn)可度 ，德國高校校長聯(lián)席會(huì)議在最近對(duì)DSH考試做出了新的規(guī)定。原來的DSH考試成績只分“通過”和“不過”，沒有級(jí)別，現(xiàn)在則按照考試的正確率將DSH考試分為三級(jí)，分別是：DSH－I，正確率為57％；DSH－II，正確率為67％；而DSH－III正確率要達(dá)到81％以上。這個(gè)正確率是筆試四項(xiàng)和口試成績平均的結(jié)果，有一個(gè)比較復(fù)雜的計(jì)算方法，并不是加起來除以4或5那么簡單，而且單項(xiàng)考試的正確率不能太低，有個(gè)基本百分比，各大學(xué)不盡相同，但是單項(xiàng)成績達(dá)到40％應(yīng)該是個(gè)比較有把握拿到級(jí)別的成績。按這個(gè)比率，DSH－I在以前是屬于不過的級(jí)別，而現(xiàn)在則可以拿到證書了，拿到DSH－I的就具備了申請德國各個(gè)大學(xué)的資格，拿到DSH－II的可以申請德國所有的大學(xué)，而DSH―III的成績各個(gè)大學(xué)應(yīng)無條件錄取。大學(xué)也可以根據(jù)自己的情況和不同專業(yè)的情況擇優(yōu)錄取，比如像法學(xué)，經(jīng)濟(jì)類，就可能要求比較高的級(jí)別，如DSH-III, 而理工類要求可以低一些，但絕大多數(shù)大學(xué)和專業(yè)都要求要國DSH-II, 只有個(gè)別高校承認(rèn)DSH-I。
DSH考試各個(gè)單項(xiàng)是加權(quán)平均計(jì)算的，也就是說各項(xiàng)可以互補(bǔ)，這對(duì)于單項(xiàng)成績，比如聽力較弱的考生可以用別的成績加以彌補(bǔ)。
