近年來，荷蘭留學(xué)在眾多中國留學(xué)生中逐漸走俏，荷蘭國家的魅力景致，荷蘭高校的教育質(zhì)量，荷蘭政府的鼓勵政策等等，都吸引著眾多的學(xué)子。那么09年留學(xué)荷蘭有哪些優(yōu)勢呢?

　　據(jù)統(tǒng)計，2008年申請荷蘭的數(shù)量比2007年有了30%的增長，從2008年10月到現(xiàn)在相比去年同期整個增長的情況已經(jīng)突破了38%，也就是說，從2007年開始到荷蘭留學(xué)的人數(shù)保持一個持續(xù)增長的趨勢。

　　留學(xué)荷蘭越來越輕松

　　從總體上來看，到荷蘭留學(xué)的申請的容易程度越來越輕松，從2007年公布的數(shù)據(jù)看，2007年學(xué)生可以利用托福的成績來申請赴荷蘭留學(xué)，以前大部分的學(xué)生只能申請利用雅思成績來申請。小部分同學(xué)必須得再參加一次雅思的考試，現(xiàn)在托福和雅思都可以來作為一個語言的標(biāo)準(zhǔn)來申請，減少了學(xué)生的麻煩。在2008年年初的時候，荷蘭政府也公布了學(xué)生在荷蘭可以就業(yè)的這種政策。學(xué)生在完成學(xué)業(yè)之后一年的時間可以在當(dāng)?shù)卣夜ぷ?，這個不需要任何的理由，也不需要提出額外的一些原因，你只是完成了這個學(xué)業(yè)獲得了畢業(yè)證書，你就可以在當(dāng)?shù)責(zé)o條件的呆一年。你如果是找到了工作，停留的期限還可以繼續(xù)的延長。

　　利好政策相繼出臺

　　1.橙色郁金香獎學(xué)金

　　據(jù)荷蘭高等教育國際交流協(xié)會合作辦公室教育推廣官員介紹，2008年申請到荷蘭留學(xué)的中國學(xué)生數(shù)量急劇增長，2009年荷蘭教育部對整個教育留學(xué)這一塊，投資不會縮小，反而會增大，并新推出“橙色郁金香獎學(xué)金”，這是第一個荷蘭公司和荷蘭大學(xué)組成的針對中國大陸學(xué)生的獎學(xué)金。這對很多優(yōu)秀的中國申請者來說，是一個非常好的消息。2009至2010學(xué)年，“橙色郁金香獎學(xué)金”項目的總金額達(dá)到了400萬元人民幣，涵蓋包括12所荷蘭大學(xué)在內(nèi)的100多個專業(yè)，能夠資助40到50名中國學(xué)生在荷蘭的學(xué)習(xí)和生活費用。

　　2.吸引高學(xué)歷人才

　　從09年1月份開始，荷蘭啟動了高學(xué)歷人才吸納計劃。據(jù)荷蘭高等教育國際交流協(xié)會合作辦公室教育推廣官員介紹，此次實施的移民新政策將目標(biāo)對準(zhǔn)了全球頂尖大學(xué)碩士以上學(xué)歷的畢業(yè)生。名列《時代周刊》全球大學(xué)排行榜以及上海交通大學(xué)世界大學(xué)排行榜前150名的大學(xué)都屬于該項政策所指的全球頂尖大學(xué)范疇。中國內(nèi)地的北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和南京大學(xué)等皆榜上有名。也就是說在全球150強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，特指是碩士研究生(論壇) 或者是以上，都可以在荷蘭申請就業(yè)許可。這個就業(yè)許可目前第一次申請的年限為1年，申請到之后同樣可以根據(jù)雇主的需要再來做相應(yīng)的延長，無論它是在荷蘭還是在其他的國家，只要是在世界150強(qiáng)以內(nèi)的院校獲得的學(xué)位都可以獲得這個學(xué)位，在非常具有國際化氛圍的國家里尋找一個就業(yè)的機(jī)會。

　　另外，已經(jīng)歸國的荷蘭高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)的碩士及博士畢業(yè)生也可以享受這一政策。根據(jù)政策規(guī)定，這些畢業(yè)生在畢業(yè)后的3年內(nèi)可以申請最長1年的荷蘭居留時間，用于在荷蘭找工作或者開辦創(chuàng)新型企業(yè)。一旦在這段時間內(nèi)找到符合技術(shù)移民條件的工作或者創(chuàng)建起創(chuàng)新型企業(yè)，便可正式通過技術(shù)移民程序被引進(jìn)入荷蘭。

　　教育方面的優(yōu)勢

　　荷蘭國土雖小，國力卻十分強(qiáng)盛，人均收入穩(wěn)居世界前列。荷蘭社會穩(wěn)定，氣候宜人，環(huán)境優(yōu)雅，被譽(yù)為經(jīng)濟(jì)上的巨人和花園式的國家。荷蘭以高質(zhì)量和多元化的教育著稱。荷蘭的MBA，工程，農(nóng)業(yè)和藝術(shù)等專業(yè)都很知名，這與荷蘭傳統(tǒng)的圍海造田，風(fēng)車花卉等有關(guān)。還有新興的藝術(shù)，建筑等專業(yè)，如央視大樓就是荷蘭人設(shè)計。具體的優(yōu)勢可概括為：

　　1、全英文授課：荷蘭是最早開始用英語授課的非英語國家，目前已開設(shè)500多種用英語授課的專業(yè)課程;

　　2、教學(xué)質(zhì)量高：荷蘭政府對教育的總投入達(dá)國民預(yù)算的20%左右，并有獨立的專家委員會定期對各高校及其課程進(jìn)行考核評估，保證了教學(xué)質(zhì)量;

　　3. 課程設(shè)計獨特 - 課程新穎，始終與社會發(fā)展的最新動向保持同步; - 教學(xué)方式多樣化，始終以培養(yǎng)解決實際問題的能力為目標(biāo);

　　4. 國際化程度高來自世界各地的優(yōu)秀教師和朝氣蓬勃的學(xué)生營造出高度國際化的學(xué)習(xí)和生活氛圍。

　　用小國家，大優(yōu)勢來概括留學(xué)荷蘭很貼切。09年，在如此多的優(yōu)勢推動下，留學(xué)荷蘭必將再掀高潮。