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三個標(biāo)準(zhǔn)教你如何做個優(yōu)秀留美生

              三個標(biāo)準(zhǔn)教你如何做個優(yōu)秀留美生
     在美國,評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方式主要有三種:各類考試、指定作業(yè)、學(xué)期報告。這與國內(nèi)以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方式大不相同。對國內(nèi)出來的學(xué)生而言,把題海戰(zhàn)術(shù)照搬到美國是沒有用的,因為,美國學(xué)校更重視對學(xué)生的綜合評價。那么,如何才能做個優(yōu)秀學(xué)生呢?

 

  一、重視考試成績。美國的高校一般設(shè)置期中和期末兩次大考,成績比重約占總成績的60%以上。在美國,考試成績雖不像國內(nèi)那么占絕對重要的地位,但畢竟也占了60%的比重,因此仍應(yīng)慎重對待。美國大學(xué)的考試一般有兩種形式:課堂考試和家庭考試TakeHomeExam。課堂考試的題目要難一些,因此學(xué)生最好事先熟悉考試形式、內(nèi)容、范圍等,這能幫助學(xué)生順利過關(guān)。家庭考試允許學(xué)生拿回家完成,由于沒有時間等方面的限制因此壓力不大。學(xué)生只需在上課筆記、指定書籍內(nèi)容的基礎(chǔ)上作些發(fā)揮,再注意詞句的連貫與修飾,獲得滿意的成績應(yīng)該不難。

 

  二、認真完成作業(yè)。不同的科系有不同的作業(yè)習(xí)題。大致說來,數(shù)理商等科系的作業(yè)以計算題、應(yīng)用題為主,學(xué)生只要上課用心聽講,再參考教科書及筆記,或多跟同學(xué)和學(xué)長們探討,這種作業(yè)多半難不倒你。人文社會科系的作業(yè)通常以指定閱讀和書面報告為主,這種作業(yè)偏重評論、分析和表達,難度不大??陬^報告Rresentation可能是難度最大的作業(yè)形式。由于上課時要在教授及其他同學(xué)面前用英語講述,隨時可能被教授或同學(xué)打岔或質(zhì)疑,因此常會令人神經(jīng)緊張。學(xué)生在準(zhǔn)備口頭報告時,先“試聽”其他同學(xué)的發(fā)言,然后擬定自己的發(fā)言大綱,這樣能使自己的報告條理清晰。

 

  三、出色完成學(xué)期報告(TermPaper)。在美國,有許多教授喜歡以學(xué)期報告取代考試成績來評價學(xué)生的真實能力,因此,一份出色的學(xué)期報告有時會起到舉足輕重的作用。為避免自己寫的報告格式不符合教授要求,學(xué)生最好事先向教授索取一份報告樣本,嚴格按照上面的規(guī)定來撰寫。例如,多數(shù)學(xué)校要求心理系學(xué)生嚴格按照美國心理協(xié)會A?P?A統(tǒng)一的報告格式書寫學(xué)期報告。

 

  在學(xué)期報告的撰寫過程中,學(xué)生要特別注意著作權(quán)問題,凡是引用別人的資料或言詞,必須詳細注明,以免被冠上“剽竊”的罪名。美國人特別重視知識產(chǎn)權(quán),一旦侵犯,輕則受降分處分,嚴重時更會被勒令退學(xué)。但適當(dāng)?shù)囊每善鸬藉\上添花的作用,因此,學(xué)生不要因為害怕侵權(quán)而放棄這種有效的寫作方法。一般來說,引用原句時要加上引號,并注明原文作者、書名及頁數(shù),即可避免抄襲之嫌。

  學(xué)知在著手撰寫學(xué)期報告時,最好能與教授保持適當(dāng)?shù)穆?lián)系,如多與教授討論寫作方向,一方面有助于更好地修改報告,另外還可增進學(xué)生與教授間的友好關(guān)系。但英語水平一般的學(xué)生,最好還是請美國同學(xué)或花錢聘請人幫忙修改英文文法、修辭,以使整篇報告更加通順。

  總而言之,留學(xué)生只要熟悉了有關(guān)的“游戲規(guī)則”,再加上努力學(xué)習(xí),那么,成為一名優(yōu)秀學(xué)生,應(yīng)該問題不大。

 

本文已被瀏覽:次 發(fā)布日期:10-07-02 17:56:49
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