英國領(lǐng)事館文化教育處近日舉辦留學(xué)行前準(zhǔn)備會，一位媽媽把手舉得老高，搶到了第一個(gè)提問的機(jī)會：“請問簽證官，我想送孩子去英國念中學(xué)，我陪讀，有陪讀簽證嗎？”英國人皺眉：“從來沒有陪讀簽證這一說。你把孩子送出國，不就是為了讓他學(xué)會獨(dú)立生活嗎？”

　　簽證官要做好心理準(zhǔn)備了，今后他很可能會不時(shí)遇到這樣的中國媽媽，要應(yīng)對她們各式各樣乃至有點(diǎn)奇怪的提問。

　　想把孩子送出國念大學(xué)的媽媽們，心事重重，最擔(dān)心自己“消息不靈通”――萬一錯(cuò)過良機(jī)耽誤了孩子怎么行！于是她們抱團(tuán)，“留學(xué)媽媽團(tuán)”應(yīng)運(yùn)而生。

　　“她的孩子去了，我孩子也要去！”

　　這個(gè)夏天，“留學(xué)媽媽團(tuán)”的成員們很忙。6月底7月初，本市的一些民辦、公辦高中相繼召開“國際高中課程”招生說明會，媽媽們坐滿了報(bào)告廳；7月中旬，各留學(xué)機(jī)構(gòu)相繼舉辦“行前準(zhǔn)備會”，報(bào)告廳里來得最多的又是媽媽們――她們捕捉著一切機(jī)會，打探和孩子出國留學(xué)有關(guān)的信息。

　　記者遇到一位媽媽，她兒子正在本市一所實(shí)驗(yàn)性示范性高中讀高二。當(dāng)她聽說朋友的兒子入讀國際高中課程，今年被牛津大學(xué)錄取，立刻“被刺激到了”：“我也要送兒子去讀國際課程！”說干就干，她迅速給孩子找好了上海的一所國際高中，只等9月份開學(xué)。

　　“留學(xué)媽媽團(tuán)”多因朋友、同事、鄰居、同學(xué)關(guān)系聚攏而來，她們相互間的影響很大。媽媽們最常說的話就是：“她的孩子去了，我孩子也要去！”

　　圈內(nèi)人介紹說，以前這樣的媽媽大都是臺灣人，現(xiàn)在不少內(nèi)地媽媽也甘當(dāng)全職太太，而操持家業(yè)的一大重點(diǎn)正是孩子教育。一些“國際高中課程”針對她們的相互影響，采取的市場營銷戰(zhàn)略之一便是打進(jìn)“留學(xué)媽媽團(tuán)”，比如邀約聚會，請來兩三個(gè)正在讀自家學(xué)校的學(xué)生的媽媽“現(xiàn)身說法”，此舉據(jù)說很容易俘獲別的媽媽們。

　　現(xiàn)在出國留學(xué)的路徑多了，可競爭也越來越激烈，國外大學(xué)的“門檻”似乎也在升高，這讓媽媽們很有危機(jī)感。

　　“以前我們談留學(xué)，就說‘托?！?，‘托福’好比留學(xué)的‘標(biāo)準(zhǔn)配置’。后來‘標(biāo)配’里多了個(gè)SAT?，F(xiàn)在要去美國留學(xué)，再加上美國AP課程也只能算‘基本配置’了！”

　　本以為讀了國際課程，就和國內(nèi)追捧的“奧數(shù)”說再見了。但一些媽媽突然得悉，有學(xué)生開始在博國際數(shù)學(xué)競賽，大吃一驚：“啊喲，奧數(shù)還是不能放！”

　　更有情急的媽媽宣稱：讀國際課程一定要趁早，孩子不能輸在“留學(xué)的起跑線上”。在一個(gè)“國際高中課程”招生說明會上，記者就看到有位媽媽問：你們什么時(shí)候在上海開辦國際課程的初中班、小學(xué)班？

　　就不擔(dān)心孩子變成“留學(xué)垃圾”？

　　媽媽們大概不會不知道“拔苗助長”的后果，也應(yīng)該知道有些資質(zhì)平平的孩子即使“成功留學(xué)”，最終仍被淘汰或“自我淘汰”的故事。但她們常常就是一副“不管不顧、勇往直前”的架勢。

　　記者了解到，“國際高中課程”班里會有一些“復(fù)讀生”，由于通不過國際課程考試，一再延長學(xué)時(shí)，直到勉強(qiáng)及格。也有一些學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，“插班”到其他國際課程，希望這一個(gè)“更容易過關(guān)”。

　　這些孩子沒讀過中國的高中課程，如果讀不出國際課程，國內(nèi)、國外升大學(xué)的兩條路就全都堵死了。但似乎大路之外總能尋著小路，媽媽們中間開始口口相傳幾個(gè)“神通廣大的留學(xué)中介”，可以“保證”申請到海外高校――是何高招？其實(shí)簡單：偽造成績單。

　　一位英國簽證官員告訴記者，他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)成績單造假問題：“有些學(xué)生的中文成績單和英文翻譯件不一樣，譯成英文后分?jǐn)?shù)明顯拔高――我們看得懂中文！”這位官員稱，一旦發(fā)現(xiàn)造假，簽證申請人會受到“10年懲罰”：“10年內(nèi)，你申請英國簽證不會獲批。”

　　當(dāng)然，也有學(xué)生“被成功地送出去了”。但在內(nèi)行人看來，“這是成功的出國，但很可能不是成功的留學(xué)”。由于這些學(xué)生成績不佳，中介幫他們搞定的一般是當(dāng)?shù)氐恼Z言學(xué)校，美其名曰“大學(xué)預(yù)科”。假如孩子仍不發(fā)奮讀書，或者盡管用功卻還是讀不好，也許就要面對“讀不完的語言課程”，也可能會自暴自棄，游走在國外社會的邊緣，淪為“留學(xué)垃圾”。