而中國學(xué)生和家長普遍存在名校情節(jié)。在這樣的形勢下，學(xué)生不得不在高中階段初期就開始備考TOEFL、SAT、AP等一系列的語言培訓(xùn)課程。但是，來自美國大學(xué)的反饋顯示，美國大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)是由各大學(xué)根據(jù)自己的要求來制定的，并無一個(gè)全國性的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，并且美國大學(xué)的專業(yè)選擇、錄取、學(xué)制、學(xué)分等也都非常靈活。于是學(xué)生和家長也都時(shí)常備感困惑，到底要怎樣努力，才能進(jìn)入美國最一流的大學(xué)念書呢？

　　留美問題凸顯，家長應(yīng)為孩子慎重選擇

　　“我孩子當(dāng)時(shí)拿著‘雙錄取’到美國留學(xué)，我認(rèn)為雖然花費(fèi)百萬，但只要孩子學(xué)有所成一切付出都是值得的。沒想到兩年時(shí)間過去了，孩子因?yàn)闆]達(dá)到學(xué)校的語言要求，遲遲進(jìn)不了大學(xué)?！币晃魂愋漳赣H一說到自己孩子的留學(xué)問題，就感到非常痛苦。

　　其實(shí)，所謂“雙錄取”，只是學(xué)校針對(duì)無語言成績或語言成績?nèi)醯膶W(xué)生，發(fā)出兩份錄取通知書：一份是該校的語言中心錄取通知書，另一份是該校的本科有條件錄取通知書。學(xué)生入學(xué)后，先得進(jìn)入語言中心學(xué)習(xí)英語。待語言成績過關(guān)后，方可進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)。如何應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，是擺在準(zhǔn)備背起行囊，豪情萬丈出國去的莘莘學(xué)子面前的一個(gè)重大難題。

　　入讀美國名校新路徑，“天塹”如何變“通途”

　　為了讓更多中國學(xué)生在沒有托福成績和SAT成績的情況下也能順利就讀美國一流大學(xué)，同時(shí)幫助學(xué)生在提高英語能力的同時(shí)，提前做好學(xué)術(shù)和文化適應(yīng)的準(zhǔn)備，使學(xué)生到美國之后能順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，某教育機(jī)構(gòu)特別引進(jìn)了美國大學(xué)本科1+3學(xué)分課程。

　　該課程可謂是原汁原味的美國大學(xué)本土基礎(chǔ)課程落戶在中國，由4所TOP 100的美國大學(xué)共同設(shè)計(jì)，教材、授課方式皆與美國本土院校同步。高二高三學(xué)生在通過嚴(yán)格的入學(xué)測試后，將直接獲得美國大學(xué)錄取，注冊正式學(xué)籍，與美國本土學(xué)生一樣享受豐富的學(xué)習(xí)資源。課程采用內(nèi)部考核標(biāo)準(zhǔn)，合格學(xué)生將在國內(nèi)完成大一學(xué)分課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生能就讀美國排名前50的名校，并獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金，完成一年學(xué)習(xí)且成績達(dá)標(biāo)后，可獲得美國大學(xué)認(rèn)可的大學(xué)一年級(jí)學(xué)分，直升美國大學(xué)二年級(jí)。由此，高中生可以省去備考托福、SAT等公共考試的時(shí)間，在“家門口”即能平穩(wěn)度過美國大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的過渡期。

　　這4所美國TOP 100的大學(xué)分別為：在“最好的美國30所公立大學(xué)”中排名第18位的佛蒙特大學(xué)，美國本科商科排名26名的東北大學(xué)，工程學(xué)院排在全美20位的貝勒大學(xué)，位于猶他州的數(shù)學(xué)、化學(xué)專業(yè)排名全美前50名的猶他大學(xué)。據(jù)了解，美國大學(xué)本科1+3學(xué)分課程在中國開設(shè)尚屬首次，為廣大學(xué)子開辟了大學(xué)錄取的又一條全新路徑。