教育碩士課程

　　課程本身非常具有彈性。大部分的教育碩士課程都是modular(組合型的)，也就是說(shuō)，學(xué)生能夠選擇自己感興趣的課目來(lái)訂定自己的課程。因此，中國(guó)的學(xué)生應(yīng)該要仔細(xì)選擇適合國(guó)際學(xué)生的碩士課程。因?yàn)檫@些碩士課程不僅包含了廣泛的教育議題而且也深具國(guó)際觀。重要的是，這些課程不是專門為訓(xùn)練英國(guó)的畢業(yè)生而設(shè)計(jì)的。

　　熱門課程與學(xué)校介紹：

　　Cardiff University(英國(guó)卡迪夫大學(xué))的一年教育碩士課程也是屬于 modular course。除了必修的教育研究設(shè)計(jì)以外，學(xué)生也能選修其他領(lǐng)域的科目如教育組織、兒童發(fā)展、全球化教育、行為問(wèn)題和英語(yǔ)教學(xué)之應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。申請(qǐng)此課程者，需具備至少兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。Cardiff University 的教育系曾在2001年獲頒英國(guó)官方研究評(píng)鑒(RAE)最高分5*評(píng)價(jià)。在這年，全英只有兩所大學(xué)獲此殊榮。

　　Newcastle University(英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué))位于英格蘭的東北方，擁有一個(gè)“國(guó)際教育研究中心” (CISE)。本中心于1962年成立，而且在1996年獲得英國(guó)官方研究評(píng)鑒(RAE)最高5分的評(píng)比。為期一年的教育碩士課程便是由此中心負(fù)責(zé)，它適合至少有一年工作經(jīng)驗(yàn)的合格教師攻讀。在這的教育碩士課程非常有彈性，允許學(xué)生自行選擇由各種不同科目組合的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這其中包括英語(yǔ)教學(xué)、輔導(dǎo)與諮商、早期教育和教育政策與管理。

　　英格蘭西南方的University of Bristol(英國(guó)布里斯托爾大學(xué))則是另一所獲得2001年英國(guó)官方研究評(píng)鑒(RAE)最高分5*評(píng)比的大學(xué)。在這所有學(xué)生都必須完成和他們選擇領(lǐng)域相關(guān)的研究訓(xùn)練課程。此外，學(xué)生也可以從廣泛的研究領(lǐng)域中，選修他們所感興趣的科目。這些包括教育心理學(xué)、教育管理、教育諮商、英語(yǔ)教學(xué)和特殊需求學(xué)生之教學(xué)。

　　The University of Nottingham(英國(guó)諾丁漢大學(xué))位于英格蘭中部，擁有全英最美麗的校園之一。它的教育系提供一年教育碩士的專業(yè)課程。其中，最受中國(guó)學(xué)生青睞的課程之一，就是諮商研究碩士學(xué)位。其他，還有教育管理碩士和教育領(lǐng)導(dǎo)碩士。

　　Lancaster University(英國(guó)蘭卡斯特大學(xué))位于英格蘭西北方，鄰近美麗的湖區(qū)，提供一年的教育碩士課程。它的課程和Bristol， Cardiff， Newcastle所提供的課程相似，都屬于學(xué)科制的課程(modular program。)學(xué)生可以從廣泛的教育領(lǐng)域中選擇6 個(gè)科目來(lái)攻讀。本校非常歡迎沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生申請(qǐng)入學(xué)。除了教育碩士課程之外，本校亦提供熱門的女性研究與教育(Women Studies and Education)碩士學(xué)位。

　　Brunel University(英國(guó)布魯內(nèi)爾大學(xué))位于London西方，也提供一年的教育碩士課程。學(xué)生可以選擇專攻以下所列之領(lǐng)域：教育管理、輔導(dǎo)與諮商技巧、信息科技教育、小學(xué)教育、中等教育、嚴(yán)重學(xué)習(xí)困難和特殊教育需求。

　　University of Birmingham(英國(guó)伯明翰大學(xué))位于英格蘭中部，提供廣泛多元的一年教育碩士課程。這樣課程適合沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生來(lái)攻讀。學(xué)生可以選擇以下四個(gè)領(lǐng)域的其中之一當(dāng)作主修，他們分別是：國(guó)際教育管理與政策、英語(yǔ)教學(xué)、信息科技教育、特殊教育需求。另外，他們也提供一年的國(guó)際教育管理與政策和信息科技教育碩士課程給有經(jīng)驗(yàn)的教師。

　　成立于1880年的The University of Manchester (英國(guó)曼徹斯特大學(xué))教育系，是英國(guó)歷史最悠久的教育系之一，而且，也一直是在許多教育研究與發(fā)展上的先鋒。在這的教育碩士課程也是學(xué)科制(modular)的。所以，學(xué)生能夠有依據(jù)個(gè)人興趣選擇研究領(lǐng)域的自由。教育心理學(xué)、特殊需求與發(fā)展、英語(yǔ)教學(xué)、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理、信息科技教育等，則是一些最熱門的研究領(lǐng)域。特別注意的是，申請(qǐng)者必須具備教師資格和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　The University of Sheffield(英國(guó)謝菲爾德大學(xué))位于英格蘭北部，提供一年的教育研究碩士課程給有教師資格的畢業(yè)生攻讀。這個(gè)課程主要著重在基礎(chǔ)的議題上如課程、特殊需求、專業(yè)發(fā)展、研究方法。

　　University of Exeter(英國(guó)�？巳�特大學(xué))位于英格蘭西南方，提供數(shù)個(gè)一年創(chuàng)作藝術(shù)教育課程。學(xué)生可以選擇專攻美術(shù)、舞蹈、戲劇或音樂(lè)。申請(qǐng)者必須具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其他較熱門的碩士課程有：特殊教育需求碩士和教育心理學(xué)碩士。

　　翻譯專業(yè)

　　現(xiàn)狀與前景：從目前翻譯行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，翻譯已經(jīng)成了大眾化的需求，更需要讓國(guó)際翻譯日走向大眾，引起整個(gè)社會(huì)的關(guān)注。近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的不斷發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的趨勢(shì)更加明顯，世界范圍的互相交流促進(jìn)了翻譯行業(yè)的全面發(fā)展，翻譯市場(chǎng)的大眾化需求出現(xiàn)了激烈增長(zhǎng)的局面。有關(guān)專家認(rèn)為，國(guó)內(nèi)普通翻譯人才并不少，全國(guó)各地高校都有專門的外語(yǔ)科系，外語(yǔ)院校更有各種多語(yǔ)種的專業(yè)，培養(yǎng)的外語(yǔ)人才每年都很多，只是能夠駕輕就熟地在商務(wù)、會(huì)議中作翻譯的高級(jí)人才還屬鳳毛麟角。特別是對(duì)于一個(gè)既精通業(yè)務(wù)又懂管理，在商務(wù)洽談上又能準(zhǔn)確翻譯的人才，企業(yè)更是求之不得。相對(duì)應(yīng)的外語(yǔ)人才也就成了外資企業(yè)的香餑餑，翻譯業(yè)務(wù)的大量出現(xiàn)，使翻譯人才呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，而那些站在金字塔尖的高級(jí)翻譯人才更是炙手可熱。顯然，隨著翻譯人才大眾化需求的激烈增長(zhǎng)，翻譯行業(yè)也得以迅速發(fā)展。

　　學(xué)校與要求

　　巴斯大學(xué)(University of Bath)

　　巴斯大學(xué)歷史悠久，教學(xué)水平一流，其翻譯和口譯課程全世界知名。巴斯大學(xué)重視學(xué)生的翻譯和口譯實(shí)踐，為學(xué)生提供了很多實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，保證每個(gè)學(xué)生在學(xué)期期間都能有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)校還會(huì)請(qǐng)來(lái)知名的翻譯家和口譯員進(jìn)行講座或者講課。小班授課，翻譯班大概有25人，口譯班一般有6人，保證學(xué)生有足夠的鍛煉機(jī)會(huì)。

　　紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)(Newcastle University)

　　同聲傳譯是各種翻譯活動(dòng)中難度最高的一種翻譯，常常被稱為外語(yǔ)專業(yè)的最高境界。同聲傳譯人員被稱為――收入最高的“鐘點(diǎn)工”，每天收入四五千，因此這個(gè)專業(yè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)一直是一種高難度的挑戰(zhàn)，于是選擇一所業(yè)內(nèi)更專業(yè)的學(xué)校就是最明智的選擇。紐卡斯?fàn)柕耐�聲傳譯專業(yè)匯聚了全世界更頂尖的教師，該學(xué)院的高級(jí)講師Dr Valerie Pellatt(中文名：李艷)曾在巴斯大學(xué)的同聲傳譯專業(yè)任教，曾是巴斯大學(xué)最優(yōu)秀的教授。在很多人的心目中，巴斯大學(xué)的同聲傳譯是英國(guó)第一的，但實(shí)際上，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)同聲傳譯學(xué)院的整體專業(yè)設(shè)置和師資力量絲毫不亞于巴斯大學(xué)。挑戰(zhàn)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的同聲傳譯專業(yè)，一定是一次無(wú)悔的選擇。

　　翻譯學(xué)的四大方向

　　Interpreting MA 同聲傳譯碩士

　　Translating MA 翻譯碩士

　　Translating and Interpreting MA 同聲傳譯和翻譯碩士

　　Translation Studies MA 翻譯研究碩士

　　華威大學(xué)(University of Warwick)

　　特色：翻譯碩士專業(yè)比較側(cè)重于文化差異與翻譯技巧的研究，強(qiáng)調(diào)翻譯語(yǔ)言的應(yīng)用和不同文化之間的聯(lián)系。學(xué)生可以從十多個(gè)科目中挑選兩門進(jìn)行深入實(shí)踐，比如翻譯戲劇、兒童文學(xué)作品以及宗教文化等等。

　　曼徹斯特大學(xué)(The University of Manchester )

　　課程：Translation and Interpreting Studies MA

　　課程簡(jiǎn)介：曼徹斯特大學(xué)翻譯和跨文化研究學(xué)院在1995年開(kāi)設(shè)了“翻譯和口譯”(碩士課程)，到現(xiàn)在，已經(jīng)發(fā)展成為英國(guó)翻譯和口譯專業(yè)中的領(lǐng)頭院校。學(xué)校提供英-阿，英-中，英-法，英-德，英-西等將近十余種語(yǔ)言的翻譯學(xué)習(xí)，學(xué)生完全生活在一種外國(guó)語(yǔ)言的環(huán)境之中。

　　學(xué)校課程設(shè)置為板塊模式，由核心專業(yè)板塊可選修專業(yè)板塊，研究方向板塊等等組成，給學(xué)生提夠了自主學(xué)習(xí)，自由發(fā)展的空間。課程旨在培養(yǎng)知識(shí)架構(gòu)全面，能夠?qū)嵉鬲?dú)立完成翻譯或口譯工作，靈活應(yīng)變的高級(jí)人才，還將針對(duì)如科技，新聞等方面的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行專門培訓(xùn)。

　　學(xué)生畢業(yè)后，可從事編輯，新聞，經(jīng)濟(jì)行政管理，國(guó)際貿(mào)易等行業(yè)。就業(yè)前景非常廣闊。

　　英國(guó)東安格利亞大學(xué)(University of East Anglia)

　　英國(guó)東安格利亞大學(xué)語(yǔ)言，語(yǔ)言學(xué)和翻譯研究學(xué)院早在20世紀(jì)70年代就開(kāi)始了對(duì)語(yǔ)言和翻譯的研究，現(xiàn)在其發(fā)展水平已經(jīng)走在了同行業(yè)的前列。學(xué)校重視發(fā)展新興的翻譯學(xué)科。學(xué)校擁有跨文化交際，社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和研究語(yǔ)言與思維的知名國(guó)際專家。隨著全球化發(fā)展的步伐，學(xué)校的翻譯課程逐步在適應(yīng)實(shí)際的需要，并在多語(yǔ)言的環(huán)境下開(kāi)展，其中，學(xué)校最重視的，是科技快速發(fā)展下，翻譯的適應(yīng)和調(diào)整。

　　學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程對(duì)國(guó)際學(xué)生有一定的針對(duì)性，并且盡力向?qū)W生提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，其中包括會(huì)議口譯，編輯實(shí)踐等等。學(xué)校擁有藏書豐富的圖書館和電子資料資源，師資力量雄厚，環(huán)境優(yōu)美。對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，還有獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。