美國碩士研究生教育體系中，公共事務(wù)碩士MPA(master of public affairs/administration),公共政策碩士MPP(master of public policies)和公共管理碩士MPM(master of public management)算作是公共事務(wù)專業(yè)的一大類。MPA/MPP/MPM專業(yè)學位研究生教育是一種通才教育（generalist education），它的目標是培養(yǎng)在公共組織特別是**機構(gòu)從事公共事務(wù)管理或公共服務(wù)的管理者、領(lǐng)導者和政策分析人才以及（高級）職員。MPA/MPP/MPM研究生教育項目要為學生提供這一職業(yè)所需的知識和技能。例如，雪城大學（Syracuse University）的Maxwell公民與公共事務(wù)學院下設(shè)的MPA項目培養(yǎng)方案是這樣規(guī)定的：MPA學位是公共管理領(lǐng)域的職業(yè)（Professional）學位，它主要（而非絕對）是為那些打算去各級**機構(gòu)和相關(guān)的非營利組織中的公共服務(wù)就職者而準備的。哈佛大學肯尼迪**學院現(xiàn)在的口號是"為21世紀準備領(lǐng)導人才，它的MPA項目的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)公共部門的政策分析者；通過一個嚴格的二年制訓練計劃，為未來的公共部門和非營利部門的管理者準備其職業(yè)所必須的廣泛技巧和概念框架。

      培養(yǎng)方式：MPA及MPP是一種應用型而非學術(shù)型的研究生學位，是一種職業(yè)研究生教育項目。在西方尤其是美國，碩士學位研究生教育學制較短，一般在兩年以內(nèi)（有兩年、一年半、一年、甚至6~8個月）。MPA及MPP的類型有全日制（full-time）、在職(mid-career)或業(yè)余(part-time)以及公共管理與他專業(yè)如法律、商業(yè)管理的聯(lián)合學位。學制的長短與這些類型有關(guān)。全日制的MPA及MPP項目一般為一年半到兩年。MPA項目的培養(yǎng)方式一般是校內(nèi)課程學習與校外調(diào)研、實習相結(jié)合，課程學習占去大部分時間，大約2/3時間，問題研討和實習約占1/3時間。

      課程設(shè)置：盡管美國大學的MPA及MPP/MPM的課程設(shè)置是隨公共管理實踐與公共管理學科的發(fā)展而變化的，而且各大學所側(cè)重的課程也不同，但是這些課程有一些基本的共同點，即有一批基本相同或相似的課程。就MPA項目的課程設(shè)置來說，一般包含三方面的內(nèi)容：

      （1）核心課程（Core courses,相當于我們所說的專業(yè)基礎(chǔ)課），一般包括公共管理和政策研究的理論基礎(chǔ)、分析方法及技巧；

      （2）選修課，即學生根據(jù)自己的專業(yè)領(lǐng)域或主攻方向以及個人需要與興趣而選擇一組課程（一般圍繞公共管理和公共政策的實質(zhì)領(lǐng)域選擇主攻方向）；

      （3）公共管理和公共政策的實習與研討班，主要是讓學生將所學知識和方法運用于公共管理與公共政策實踐中，獲得在真實的管理世界中分析、解決問題和實際管理的能力。

      舉兩個例子：

      例1：Georgia State University開設(shè)的MPA：

      （1）必修課core courses

       Public Service and Democracy

      Applied Research Methods and Statistics I &II
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