這個物理工程生物綜合研究生項目( IGPPEB )將采用跨學科的方法，使物理科學、工程學和生命科學的學生和教師一起學習研究。

　　“我們必須超越傳統(tǒng)界限，樹立創(chuàng)新的辦法，以解決生物和生命科學未來的挑戰(zhàn)，” 科學和技術(shù)副教務(wù)長Steven Girvin說，“能夠熟練運用物理學和工程學的方法，又受過先進的生物培訓的新一代的科學家將運用這些辦法來解決前沿問題?！?/P>

　　“將受益于這種方法的領(lǐng)域非常廣泛，從建設(shè)以蛋白質(zhì)為基礎(chǔ)的納米材料，到了解蚊子為什么和如何被人類汗水所吸引，”該計劃的主任兼分子生物物理生物化學系和化學系教授Lynne Regan說?！帮@然，這種研究有巨大的實際意義?！?/P>

　　該項目將于今年秋季接受2009年9月的首屆的申請。 該IGPPEB項目源于一個由Regan和應(yīng)用物理學研究生Tamara Chiba在兩年多前發(fā)起的一個每月一次的討論小組，目的是使在物理和生命科學的學生和教師互相溝通，分享想法。 “我們一直知道這兩個系的研究生想要一個跨學科的研究項目。我們也知道我們以前并沒有過類似這樣的項目， ”Regan。

　　因此，連同其他幾個研究物理和生物科學的教授和目前跨學科學生的大量投入，Regan成立了一個委員會，制定了物理工程生物學研究生項目的建議，并申請下了來自耶魯大學的資金。 到目前為止，有22個教員參加到了這個項目――Regan這個數(shù)字希望會繼續(xù)增長。 “這是一個范圍很廣計劃，”她說。 “如何任何人的研究或教學興趣與IGPPEB項目有關(guān)，我們都歡迎他們的參與。”

　　根據(jù)研究生的背景，他們將上一系列非常廣泛的課程，例如“ 物理學家和工程師的生物集訓”和“生物學家的數(shù)學集訓?！睂W生也將從這個項目中選擇兩個導師――一個物理科學系和一個生命科學系。除了正規(guī)課程，Regan希望該項目的學生也互相學習彼此不同的背景。 “該計劃的一切有關(guān)設(shè)置，目的都是促進學生、教師和院系之間的合作，并整合各個級別的教學，學習和研究?！?/P>

　　該計劃的執(zhí)行委員會還包括機械工程和物理學副教授Corey O''Hern，物理學和應(yīng)用物理學教授Simon Mochrie和分子、細胞和發(fā)育生物學系的主任兼Sterling教授Thomas Pillard。