斯坦福大學(xué)

Stanford University

【學(xué)校特色】

2010年美國(guó)大學(xué)綜合排名 - 2010年美國(guó)最物有所值的大學(xué)排名第 5 名

2010年美國(guó)大學(xué)綜合排名 - 2010年美國(guó)大學(xué)綜合排名第 4 名

2010年(研究生) 物理學(xué) - 原子分子光學(xué)專業(yè) (Atomic/Molecular/Optical) （研究生） 第4名

2009年美國(guó)大學(xué)綜合排名 - 2009年美國(guó)最物有所值的大學(xué)排名第 5 名

2009年美國(guó)大學(xué)綜合排名 - 2009年美國(guó)大學(xué)綜合排名第 4 名

2009年(研究生) 物理學(xué) - 原子分子光學(xué)專業(yè) (Atomic/Molecular/Optical) （研究生） 第4名

在全美大學(xué)研究生院排名中，斯坦福大學(xué)的工程學(xué)院和教育學(xué)院排名第2，商科研究生院與哈佛大學(xué)并列第1，其他名列前茅的課程還有心理學(xué)、大眾傳播、生物化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和戲劇等。

《《《點(diǎn)擊左邊欄，了解學(xué)校相關(guān)情況

學(xué)校主要有5個(gè)方面的特色：

 一、個(gè)性化的教學(xué)（Personalized Education） 

Stanford GSB的MBA教學(xué)結(jié)構(gòu)可謂靈活多樣，學(xué)校允許學(xué)生自己安排完成學(xué)業(yè)，提供了可以自由選擇的靈活的課程，跟其他很多學(xué)校的MBA項(xiàng)目不同，學(xué)校會(huì)幫助學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)背景、工作經(jīng)歷、興趣愛(ài)好、職業(yè)目標(biāo)來(lái)選擇合適的基礎(chǔ)課程，選修課程，研討會(huì)，國(guó)際活動(dòng)以及跨校課程，學(xué)校為每一個(gè)學(xué)生安排了專業(yè)的職業(yè)發(fā)展顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，包括a dedicated faculty advisor, leadership coach, career advisor, 和 student life advisor，他們都會(huì)幫助學(xué)生最大可能的從MBA經(jīng)歷中獲益，使自己的潛能得到最大的發(fā)揮。 

Stanford GSB近年來(lái)的教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)高科技的運(yùn)用。很多課程的內(nèi)容都涉及如何創(chuàng)立高科技公司，如何在某個(gè)行業(yè)或大企業(yè)實(shí)行技術(shù)轉(zhuǎn)變，以及如何運(yùn)用新技術(shù)來(lái)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品等。為此，學(xué)校每年要從硅谷等地邀請(qǐng)很多高層企業(yè)管理人員來(lái)為學(xué)生授課，講述他們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。另外，商學(xué)院還和斯坦福著名的工程學(xué)院聯(lián)合授課，以滿足學(xué)生更多地了解技術(shù)發(fā)展的要求。 

二、教育創(chuàng)新（Innovative Learning）

Stanford GSB的教育創(chuàng)新為學(xué)生提供了獲得各式各樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)院的MBA課程不拘泥于傳統(tǒng)的案例教學(xué)，而是通過(guò)集體合作項(xiàng)目、講課和案例分析相結(jié)合來(lái)完成的，課上使用的材料30％取自國(guó)外。在基本商業(yè)課程教育的基礎(chǔ)上，學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)很多世界知名的學(xué)界和商界人士到課堂上來(lái)為同學(xué)們宣講他們的最新研究成果和經(jīng)歷，學(xué)校還為學(xué)生們提供了很多到別的學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，和很多學(xué)校以外的資源。當(dāng)然學(xué)校里面的學(xué)習(xí)氛圍也是非常濃厚的，校園里隨處可見(jiàn)各式各樣的高水準(zhǔn)的講座（dynamic lectures），生動(dòng)的案例教學(xué)（case study），專業(yè)的研討會(huì)（small-group seminars），總是在學(xué)校里你可以有各種機(jī)會(huì)test yourself，嘗試新的事物，收獲學(xué)習(xí)和得到的樂(lè)趣。

 三、國(guó)際和社會(huì)影響力（Global and Social Impact） 

Stanford GSB is the pioneer in preparing you for a global business environment。學(xué)?？梢詾閷W(xué)生提供很多的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，比如學(xué)校會(huì)資助學(xué)生進(jìn)行很多的global study trips，service learning trips和immersion internships，所有的這些都會(huì)為你將來(lái)更好進(jìn)行國(guó)際化工作做更好的準(zhǔn)備。另外學(xué)校還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)觀念，給學(xué)生提供各樣的機(jī)會(huì)參與各種社會(huì)活動(dòng)，并從中學(xué)習(xí)到很多社會(huì)和環(huán)境等方面的知識(shí)，培養(yǎng)這方面的觀念和意識(shí)。使學(xué)生在畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)工作之后，能更加主動(dòng)地關(guān)注商業(yè)行為背后的社會(huì)和環(huán)境效應(yīng)。2007年推出的全新課程中，更是要求每個(gè)學(xué)生都必須有International experience，這在商學(xué)院中是比較獨(dú)樹(shù)一幟的。 

四、具有協(xié)作精神的社區(qū)（Collaborative Community） 

相比于其他的program而言，Stanford GSB的MBA program是小的，每個(gè)班的學(xué)生的人數(shù)是360人左右，在這樣size的班級(jí)中，學(xué)生之間可以很快的認(rèn)識(shí)每一個(gè)人，很多都可以發(fā)展成為終身的朋友，另外值得一提的是，Stanford GSB擁有突出的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的學(xué)校文化，因此在班級(jí)里學(xué)生之間會(huì)進(jìn)行深入的互動(dòng)和交流，互相學(xué)習(xí)互相幫助，而每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的專長(zhǎng)和特點(diǎn)，你身邊的每一個(gè)人都會(huì)是你可不多得的資源。

學(xué)校還有60多個(gè)學(xué)生社團(tuán)供你參加，可以從各個(gè)方面幫助你develop你的skill，其中有很多專門(mén)領(lǐng)域的社團(tuán)，比如Finance Club，社團(tuán)的成員們有機(jī)會(huì)和專業(yè)老師，職業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)有緊密地聯(lián)系，既能為你提供專業(yè)的知識(shí)，又能為你提供進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 

另外值得一提的就是強(qiáng)大的alumni網(wǎng)絡(luò)，至今Stanford GSB在全球的alumni總?cè)藬?shù)已經(jīng)超過(guò)25.000人，他們分散在世界的各個(gè)地方，但是他們都會(huì)盡自己的所能為Stanford GSB的學(xué)生提供各種幫助，而alumni與學(xué)校還有alumni之間也都保持了很密切的聯(lián)系。即使你已經(jīng)離開(kāi)校園，你還是可以得到很多的career support resources，從而獲得更大的成功。

五、陣容強(qiáng)大的著名教授群體

根據(jù)一九九五年的資料，斯坦福大學(xué)一千三百多位教授中，有十位諾貝爾獎(jiǎng)得主，五位普利策獎(jiǎng)得主，一百四十二位美國(guó)藝術(shù)科學(xué)院院士，八十四位國(guó)家科學(xué)院院士和十四位國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)得主。并且有六十七位學(xué)生獲得過(guò)羅德獎(jiǎng)學(xué)金――就是克林頓總統(tǒng)曾經(jīng)獲得，被選送到牛津深造的那種獎(jiǎng)學(xué)金。