今天我又回到了我實(shí)習(xí)的單位(是一個(gè)非盈利組織，服務(wù)于市中心危險(xiǎn)社區(qū)的小學(xué)生)，見到了久別的孩子們，我們彼此都很激動(dòng)。以前對(duì)我不夠友好的孩子，也出乎尋常的熱情。我們的表演進(jìn)行了兩場(chǎng)，一場(chǎng)的觀眾是學(xué)前班和一到二年級(jí)的孩子，另一場(chǎng)的觀眾是三到四年級(jí)的孩子，每場(chǎng)表演持續(xù)了半個(gè)小時(shí)左右。我先教孩子們用中文數(shù)數(shù)，從一到十；然后，我的先生教孩子們打太極，我還表演了新疆舞，最后我們請(qǐng)孩子們傳看了兩封中國(guó)孩子的來(lái)信(信是用中文寫的，我把它們翻譯成了英文)。孩子們自始至終都表現(xiàn)出十足的興趣和熱情，男孩子對(duì)太極中的發(fā)力動(dòng)作很感興趣，一遍遍地跟我先生學(xué)；很多女孩子很喜歡我維族舞蹈的裝束，一個(gè)勁地夸我漂亮，還圍在我身邊，讓我教她們維族舞的基本動(dòng)作。一個(gè)學(xué)前班的男孩子說(shuō)，“I want to be Ms. Yaqing’s husband.”(我想當(dāng)雅清的丈夫)，惹得老師哄堂大笑，Kelly把我叫過(guò)去說(shuō)，“快把這句話翻譯給你先生?！蔽覇?wèn)這個(gè)孩子為什么，他說(shuō): “如果我是你先生，我就會(huì)覺(jué)得很榮幸，而且有機(jī)會(huì)表演?！报D―這個(gè)孩子只有六歲，看著他一臉平靜地給出自己的解釋，我們禁不住又樂(lè)了。還有一個(gè)備選環(huán)節(jié)的節(jié)目，那就是讓孩子們學(xué)寫中國(guó)字，而且是《三字經(jīng)》的前十二個(gè)字；另外，我還帶了兩本中英文版《弟子規(guī)》。有兩個(gè)5、6歲的孩子很有韌性，硬是坐在那里半個(gè)多小時(shí)，把這個(gè)艱巨任務(wù)自愿完成了，而且每個(gè)字都寫了7遍。她們也很喜歡《弟子規(guī)》，有一個(gè)叫Shantel的女孩認(rèn)真聽我給她講解了幾段，然后非常珍惜地把書拿在手里，認(rèn)真地問(wèn)我，“Ms. Yaqing, can I have this book?”(雅清老師，我可以擁有這本書嗎？)，我說(shuō): “你為什么喜歡這本書呢？” 她說(shuō)，“因?yàn)槲议L(zhǎng)大以后，想學(xué)更多的中文，而且想用中文寫點(diǎn)什么。”――聽到這個(gè)回答，我實(shí)在說(shuō)不出拒絕之詞，盡管我事先想好，要把書捐贈(zèng)給集體的，而非個(gè)人。
　　活動(dòng)結(jié)束后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和執(zhí)行總監(jiān)都找我談話，想讓我先生每周一次給孩子們教太極(每次一小時(shí))，每小時(shí)開價(jià)60美元。Charmian 對(duì)我說(shuō)，“我們想把學(xué)太極作為對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，必須表現(xiàn)好的，理解和尊重太極藝術(shù)的學(xué)生才可以被允許學(xué)太極?！蔽蚁壬裉旖o孩子示范時(shí)說(shuō)了一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，這也讓我實(shí)習(xí)單位的人大為滿意。
　　很高興我在這里能充當(dāng)一回文化使者，也很感謝孩子們這么喜歡中國(guó)文化。