據(jù)報(bào)道,日前美國部分社區(qū)大學(xué)學(xué)制從兩年延長至四年,并頒發(fā)四年制大學(xué)文憑。該轉(zhuǎn)型延續(xù)著美國高等教育多元化的特點(diǎn),被視為美國就業(yè)供需市場的風(fēng)向標(biāo)。不少業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,由于美國社區(qū)大學(xué)入學(xué)門檻低以及完備的職業(yè)教育,便于快速就業(yè)。因此,社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)型之舉必將吸引更多國內(nèi)學(xué)子赴美留學(xué)。
部分社區(qū)大學(xué)由兩年制轉(zhuǎn)型為四年制
社區(qū)大學(xué)(Community College)是美國二年制大學(xué)的重要組成部分,在美國教育體系中有著舉足輕重的地位。“日前,美國部分社區(qū)大學(xué)學(xué)制從兩年提高到四年,并頒發(fā)四年制大學(xué)文憑,這種趨勢將打破社區(qū)大學(xué)以往的‘跳板’定位?!睂<艺f,“盡管具體轉(zhuǎn)型學(xué)校尚未正式公布,但升級(jí)專業(yè)則已經(jīng)很清晰,以消防、電焊、護(hù)理等專業(yè)為主,修學(xué)此類專業(yè)學(xué)生在接受技能訓(xùn)練的同時(shí),還將注入管理方面的知識(shí)?!?/FONT>
隨著部分社區(qū)大學(xué)的轉(zhuǎn)型,赴美留學(xué)錄取可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小幅上漲,但幅度不會(huì)太大。由于師資力量和實(shí)力等原因,此前有一定數(shù)量社區(qū)大學(xué)被批準(zhǔn)成為真正意義上的文理學(xué)院。
“變身”將吸引更多國內(nèi)學(xué)子赴美留學(xué)
據(jù)預(yù)測,隨著美國部分社區(qū)大學(xué)由二年制“變身”為四年制大學(xué),將會(huì)吸引更多國內(nèi)學(xué)子赴美留學(xué)。
“美國二年制社區(qū)大學(xué)有1700多所,其中公立社區(qū)大學(xué)有近1300多所。盡管國內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)社區(qū)大學(xué)人數(shù)在逐年遞增,但對(duì)比申請(qǐng)綜合大學(xué)人數(shù)而言增幅較為有限。”赴美國留學(xué)本科生人數(shù)中約有15%為申請(qǐng)社區(qū)學(xué)院就讀的學(xué)生。據(jù)了解,美國社區(qū)大學(xué)有著以下幾大特點(diǎn):一是入學(xué)門坎低。二是入學(xué)時(shí)間多,春、夏、秋、冬四季開學(xué)。三是學(xué)費(fèi)偏低,社區(qū)大學(xué)僅每年只有7000美元左右。四是課程多、就業(yè)面廣。美國高等教育的靈活性已成為不少出身貧寒者‘曲線求學(xué)’的一條途徑。
目前從威久申請(qǐng)辦理留學(xué)手續(xù)的學(xué)生來看,選擇美國社區(qū)大學(xué)的學(xué)生以成績中等或中等偏下以及資金基礎(chǔ)較差的學(xué)生為主;而進(jìn)入美國社區(qū)大學(xué),再通過轉(zhuǎn)學(xué)就讀綜合性大學(xué),已經(jīng)成為國內(nèi)學(xué)子取得學(xué)士或其他更高級(jí)別學(xué)位的一條“捷徑”。
選擇社區(qū)大學(xué)應(yīng)該注意什么?
據(jù)威久專家介紹,目前選擇赴美就讀社區(qū)大學(xué)的學(xué)生,應(yīng)完成高中二年級(jí)學(xué)業(yè),而且高中階段的平均成績應(yīng)在75分以上;但無雅思、托福等語言成績也可以申請(qǐng)入學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)不是特別優(yōu)秀難以直接入讀美國四年制大學(xué),以及家庭經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的學(xué)生而言,社區(qū)大學(xué)將是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
此外,專家還提醒廣大學(xué)子們,申請(qǐng)美國社區(qū)大學(xué)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):首先,應(yīng)了解所選擇社區(qū)大學(xué)與哪些大學(xué)有掛鉤協(xié)議,因?yàn)橛行┥鐓^(qū)大學(xué)學(xué)分是難以轉(zhuǎn)學(xué)分的;其次,應(yīng)了解社區(qū)大學(xué)是否被另一地區(qū)大學(xué)所承認(rèn),一般來說,州內(nèi)社區(qū)大學(xué)基本可以成功轉(zhuǎn)學(xué)分(達(dá)到本州最低分?jǐn)?shù)要求情況下),但跨州轉(zhuǎn)學(xué),學(xué)分承認(rèn)度會(huì)有所不同,應(yīng)清晰明了;三是要確定所選擇的社區(qū)大學(xué)是否已通過我國教育部的認(rèn)證,由于近兩年社區(qū)大學(xué)招生火熱,難免有一些無資質(zhì)留學(xué)中介會(huì)宣傳一些尚未被認(rèn)證的“野雞大學(xué)”,這對(duì)學(xué)生今后轉(zhuǎn)學(xué)至關(guān)重要。
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