學(xué)生背景：劉同學(xué)，日語(yǔ)二級(jí)，國(guó)內(nèi)某重點(diǎn)大學(xué)本科畢業(yè)，某外企工作三年，家庭經(jīng)濟(jì)情況良好。

留學(xué)意向：日本國(guó)公立大學(xué)國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)研究生

案例難點(diǎn)：日語(yǔ)能力沒(méi)有優(yōu)勢(shì)及本科畢業(yè)已經(jīng)超過(guò)三年

案例分析：申請(qǐng)簽證時(shí)，簽證官會(huì)考慮申請(qǐng)者的留學(xué)動(dòng)機(jī)，劉同學(xué)已經(jīng)畢業(yè)三年，而且劉同學(xué)的日語(yǔ)能力只是二級(jí)，申請(qǐng)一流國(guó)公立大學(xué)不占優(yōu)勢(shì)，公司在撰寫(xiě)材料時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)了劉同學(xué)優(yōu)秀的本科成績(jī)和外企相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，材料也充分說(shuō)明了劉同學(xué)去日本留學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在跟日本國(guó)公立大學(xué)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師聯(lián)系時(shí)，強(qiáng)調(diào)了劉同學(xué)雖然畢業(yè)三年，但一直從事專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作且三年來(lái)對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)從未間斷過(guò)，最終成功申請(qǐng)到日本名校――筑波大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部研究生。

威久點(diǎn)評(píng)：近年來(lái)日本企業(yè)技術(shù)骨干相繼“定年退休”，日本急需像劉同學(xué)這樣的優(yōu)秀人才來(lái)填補(bǔ)本國(guó)的“人才荒”，本科生申請(qǐng)日本留學(xué)簽證率提高。針對(duì)日語(yǔ)水平一般的學(xué)生，在研究生階段學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)也能很好地提高自己的語(yǔ)言能力。因此一些專(zhuān)業(yè)性人才在申請(qǐng)名牌國(guó)公立大學(xué)時(shí)，憑借自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及學(xué)習(xí)能力，同樣可以?huà)叱捎谡Z(yǔ)言能力不足導(dǎo)致對(duì)學(xué)校申請(qǐng)的障礙。