新華網(wǎng)消息，法國《世界報(bào)》11月15日?qǐng)?bào)道，歐洲大學(xué)開始反擊，歐盟成員國受夠了上海交大年復(fù)一年"壓低"歐洲大學(xué)的排名。不久之后它們將擁有自己的排名。

　　歐洲對(duì)上海交大高校排名的態(tài)度先是無視，后是批評(píng)，最后歐洲高校界感受到了壓力。

　　法國《世界報(bào)》報(bào)道說，2003年出現(xiàn)的上海交大高校排名總是把美國的大學(xué)(哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工大學(xué)、哥倫比亞大學(xué))排在前面。在前100強(qiáng)中有34所歐洲高校，而美國有58所，亞洲有8所。

　　13日，歐盟委員會(huì)教育文化總司長奧迪勒?坎坦在巴黎舉行的關(guān)于“教育系統(tǒng)國際對(duì)照”歐洲研討會(huì)上宣布，將進(jìn)行招標(biāo)，以在2010年出臺(tái)大學(xué)排名。

　　這樣做有兩個(gè)目的：一是加強(qiáng)歐洲大學(xué)的國際競(jìng)爭(zhēng)力，二是加強(qiáng)歐洲大學(xué)的流動(dòng)性。目前歐洲大學(xué)的流動(dòng)性很差：只有4%的歐洲大學(xué)生在大學(xué)生涯內(nèi)曾到國外學(xué)習(xí)過。

　　在法國，2007年準(zhǔn)備發(fā)放的2.7萬份Erasmus獎(jiǎng)學(xué)金有4000份沒有找到領(lǐng)取人�！癊rasmus獎(jiǎng)學(xué)金需要新的活力”，法國高教與科研部長瓦萊麗?佩克雷斯表示，只有3%的歐洲教職研究人員在歐盟另一個(gè)國家工作。

　　佩克雷斯希望將來的排名能夠揭示歐洲大學(xué)的“真正成績(jī)”，同時(shí)保證信息“透明”。她還希望排名能取得顯著的經(jīng)濟(jì)效果，提高歐洲大學(xué)的吸引力。

　　歐盟大學(xué)排名將主要借鑒德國在十幾年前創(chuàng)立的高校發(fā)展中心的做法。德國高校發(fā)展中心按照三十幾種指標(biāo)對(duì)232所大學(xué)進(jìn)行排名，這樣有助于學(xué)生擇校。排名的標(biāo)準(zhǔn)多種多樣，例如出版物的數(shù)量、學(xué)生的融入情況以及學(xué)習(xí)條件等。

　　歐洲大學(xué)排名同樣將采取“多重標(biāo)準(zhǔn)”，同時(shí)考慮每個(gè)學(xué)科的教研質(zhì)量。因此，要將大學(xué)排出名次其實(shí)很困難，歐洲給自己的大學(xué)排名的設(shè)想，主要是繪制一張“地圖”，讓各學(xué)院之間相互比較、幫助學(xué)生們明白地做出選擇。最后，歐洲排名將在國際范圍內(nèi)進(jìn)行，目的是與上海交通大學(xué)的高校排名一較高下。

　　2003年出現(xiàn)的上海交大高校排名總是把美國的大學(xué)(哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工大學(xué)、哥倫比亞大學(xué))排在前面。在前100強(qiáng)中有34所歐洲高校，而美國有58所，亞洲有8所。

　　歐洲對(duì)上海交大高校排名的態(tài)度先是無視，后是批評(píng)，最后歐洲高校界感受到了壓力。除了上海交大排名外，已經(jīng)存在很多高校排名，例如《金融時(shí)報(bào)》MBA排名、荷蘭萊頓大學(xué)排名等。

　　佩克雷斯表示，所有這些排名都具有“毋庸置疑的缺陷”：過于注重名氣而非客觀指標(biāo)，后者需要大量的收集與分級(jí)工作。

　　上海交大排名看重研究成果(研究人員以及以前的學(xué)生獲得了多少諾貝爾獎(jiǎng)、菲爾茨獎(jiǎng)，在著名科學(xué)雜志發(fā)表了多少文章)，從結(jié)構(gòu)上說不利于歐洲高校。這是因?yàn)闅W洲的大學(xué)一般規(guī)模小，更加注重人文學(xué)科與社會(huì)學(xué)科。