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留學(xué)加拿大:如何申請第二學(xué)位

http://m.11903.cn 發(fā)表于:09-05-19 10:08:48 瀏覽: 10429 來源:

對于本科背景平平,擁有一定工作閱歷,想跨專業(yè)攻讀加拿大第二學(xué)位的申請人,如何能正確定位、揚長避短,得到名校的垂青呢?為此,威久專家依據(jù)成功案例,詳解如下:

案例一:Bruce 同學(xué)

學(xué)生背景: 06年畢業(yè)于南京某大學(xué)通信工程專業(yè)                         

標(biāo)準(zhǔn)化成績: GPA 2.5  雅思7.0                                       

申請期望:商科專業(yè) 第二學(xué)位
    申請結(jié)果:Simon Fraser University、University of Alberta
    優(yōu)勢:IT企業(yè)工作經(jīng)驗,語言成績好 
    劣勢:非211院校,理科專業(yè)申請商科第二學(xué)位,本科績點低,年齡稍大

顧問點評及分析:

該同學(xué)2006年畢業(yè)于南京郵電大學(xué)通信工程專業(yè),在某知名臺資IT企業(yè)任職,一直想去加拿大讀商科第二學(xué)位,但在校期間GPA只有2.5,對于商科專業(yè)沒有任何涉獵,也無相關(guān)工作經(jīng)驗,在今年1月份委托威久申請時還沒有準(zhǔn)備語言考試。

在對他做過全面了解后,我?guī)退ㄎ辉谖鏖T菲莎、阿爾伯塔、西安大略大三所大學(xué),文案部門同時介入與他反復(fù)溝通,打磨簡歷,凸顯優(yōu)勢,讓其在尚未提供語言成績的情況下,遞交了申請,并且得到了及時的受理和反饋。

期間,學(xué)校不斷有郵件過來問詢學(xué)生的情況和其對專業(yè)方向的認(rèn)知,我們第一時間反復(fù)與學(xué)生溝通、分析,給予到位的回復(fù),最終在學(xué)校對其個人學(xué)習(xí)能力表示認(rèn)可的同時,學(xué)生也提交了雅思7分的成績, 4月份,Bruce同時拿到了阿爾伯塔和西門菲莎大學(xué)的通知書,并且學(xué)校會進一步評估Bruce的本科課程設(shè)置,轉(zhuǎn)一部分基礎(chǔ)學(xué)分。西安大略大學(xué)也表示正在受理中,會盡快回復(fù)。

案例二:James同學(xué)

學(xué)生背景: 08年畢業(yè)于蘭州某211院校英語專業(yè)                          

標(biāo)準(zhǔn)化成績:平均分73.1%  托福80                                       

申請期望:互動多媒體技術(shù)專業(yè) 第二學(xué)位
    申請結(jié)果:Simon Fraser University、University of New Brunswick
    優(yōu)勢:211院校背景、關(guān)注多媒體并有藝術(shù)類資格證書
    劣勢:文科專業(yè)申請理科第二學(xué)位,本科績點低、語言成績沒有競爭力

顧問點評及分析:

James同學(xué)2008年畢業(yè)于西北某師范學(xué)校英語專業(yè),因其對多媒體技術(shù)一直感興趣,但申請碩士沒有學(xué)術(shù)背景,本科成績和語言成績都達不到申碩標(biāo)準(zhǔn),因此決定去加拿大攻讀該專業(yè)第二學(xué)位,但對于多媒體也僅僅是愛好而已,沒有任何學(xué)術(shù)基礎(chǔ),也無相關(guān)工作經(jīng)驗,在今年2月份委托威久申請時托福成績也只有78分,而且大部分學(xué)校已臨近申請截止日期。

通過與其反復(fù)溝通,我和文案老師對他的學(xué)習(xí)能力、愛好特長甚至個性有了充分的了解,為他打造了非常專業(yè)的簡歷,包括個人情況、學(xué)校背景、特長和潛力、以及幫他制定了關(guān)于多媒體技術(shù)認(rèn)知的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃,同時讓其潛心準(zhǔn)備第二次托福考試。

SFUUNB對其學(xué)習(xí)能力和對該專業(yè)的理解能力都表示了積極的認(rèn)可,等其第二次托福成績80分出來后,UNB第一時間發(fā)出了錄取通知書,SFU和該校語言中心也發(fā)出了雙錄取通知。

總結(jié)上述兩位同學(xué)申請成功的原因,重點就在于提早策劃、全面分析、準(zhǔn)確定位學(xué)校、細(xì)致到位的文案工作、以及有效的后續(xù)跟盯。而且由于非常明確合理的學(xué)習(xí)計劃,簽證最終也得到保障。

因此,對于志在攻讀第二學(xué)位的申請人來說,面臨專業(yè)跨度和學(xué)校層次差別的雙重難度,如何能深度挖掘自身優(yōu)勢,規(guī)避弱點,是需要與專業(yè)機構(gòu)反復(fù)溝通、推敲的,威久專業(yè)從業(yè)十余年,愿意幫助更多的有志青年實現(xiàn)夢想!

咨詢專家:趙莉

聯(lián)系電話:010-68946699轉(zhuǎn)加拿大部

EMAILzhaoli@wiseway.com.cn

 

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