許多準備出國留學到德國的中國學生經(jīng)常面臨這樣的一個尷尬局面，在國內(nèi)考取得的大學學歷得不到德國大學的完全承認。因為德國的理工科碩士、文科碩士和國家考試證書的制度自成體系，不同于英美的學士(Bachelor)和碩士(Master)的學歷制度。令人可喜的是，現(xiàn)在這種情況正在漸漸改變。

自新的學位制度開始實施以來，國際學士/碩士學位已經(jīng)在德國的大學越來越流行。并根據(jù)德國高等教育研究和規(guī)劃國家研究所最近所公布的一份調(diào)查報告，現(xiàn)在新的學位所設專業(yè)已經(jīng)占了本國所有高校所開設專業(yè)的11%。而且?guī)缀趺刻於加幸粋€新的學士/碩士專業(yè)在德國的高校誕生。

早在1997年10月的德國文化部長會議上和德國高校條例總綱條例中，就提出了引進英美體系的建議。新體系實行的同時并不放棄老的理工科碩士，文科碩士和國家考試的制度。這個改革的一個重要目標是，通過學士/碩士學位促進國際間的學生交流，給德國學生在國外大學就讀提供更多便利，英語授課的專業(yè)則主要是吸引來自外國的學生。另一個目標是縮短大學學習年限。文科碩士和工商碩士的規(guī)定學習年限一般至少是8個學期。根據(jù)新的考試制度，取得學士學位要6個學期。作為一個更加貼近職業(yè)實踐的學位，它對降低輟學率也應發(fā)揮作用。

最新的統(tǒng)計結果表明，提供學士/碩士學位的專業(yè)已超過1,000個，有大約12.4萬名學生在各綜合大學和應用大學攻讀文學學士及理科學士學位，6500余名學生攻讀碩士學位。它的學制安排非常緊湊，學生只需3到4年便可獲得學士學位，繼續(xù)深造1到2年即可擁有碩士學位，其間還包括了職業(yè)實習與國外學習。從開設專業(yè)的數(shù)量來看，像慕尼黑理工大學就有32個新學位專業(yè)，一般大學也至少有7個專業(yè)以上。從專業(yè)方向上來看，經(jīng)濟、社會和工程科學類專業(yè)是最多的，此外數(shù)學、自然科學、語言和文化學等專業(yè)也占相當大的比重。

引入學士學位的先驅(qū)----波鴻魯爾大學，它作為實行這個改革的第一所德國國立大學，早在1993年就在文科院系中引進了學士學位，并逐漸擴展到自然科學各系中，并專門針對某個職業(yè)的學士學位構成了基礎，倘若期望再做進一步的深造，可繼續(xù)獲得碩士學位。“我們的中期目標是對整個大學進行一次改革，使之轉(zhuǎn)變?yōu)閷W士/碩士模式。”該校副校長羅蘭德博士解釋道。他們給改革的一個理由是：使學生在學習中根據(jù)自己的興趣和特長進行研究，并獲得相應的學位。一個獲得政治學學士學位的學生，可以在這之后進行經(jīng)濟學碩士課程的學習。對于那些學習文科的學生來說，這場改革已經(jīng)初見成效。負責這次模式改革協(xié)調(diào)工作的阿斯特理介紹說：“在我們?nèi)ツ戤厴I(yè)的90名學士中，有一半人無需繼續(xù)深造為碩士就已找到了并立刻開始了具體的工作?！?/FONT>