我在國內(nèi)是學文的，可到了德國偏要逞能學工科，這麻煩就來了。我對計算機這玩意兒沒靈感，死記硬背也不是辦法，一開始的時候聽教授講課就像聽天書，什么也聽不懂。要不是我的數(shù)學還不算太笨，這點兒有限的自信心肯定被打擊沒了。

　　我第一次考試，就沒有通過線性代數(shù)。這門考試一向是計算機系學生的“殺手”，通過率從來不會高于50%。我們這一屆尤其難，全系的通過率是20%，我自然不是那20%的高材生。頭昏腦漲地復(fù)習了一個月，才過了補考。

　　對我而言，最難過的關(guān)是論文答辯。那時我們德語水平剛剛可以應(yīng)付日常會話，學術(shù)上的那些拗口艱深的詞匯看都看不懂，別提用嘴巴去講這些詞了。但每個學生在本科的階段必須寫一篇6頁以上的論文，配上幻燈片，并在課堂上加以講解，還要回答老師和同學們提出的問題。這一關(guān)不過，想要進入研究生階段的學習，門都沒有。

　　我抱著十幾本專業(yè)書啃了一個多月，才寫出了一篇論文。帶我做論文的博士研究生看了我的文章之后大搖其頭，說我詞不達意，他看不懂。此時距離我的小論文答辯只有三天。那三天我只睡了四五個小時，全部精力都奉獻給了我那篇《ALiCE系統(tǒng)安全》。

　　我迷迷糊糊地上了講臺，竟然忘記了緊張，也忘記了害怕。講解論文的過程中，我語法錯誤頻頻，但基本沒有停頓，甚至記住了那些二三十個字母組成的單詞，這讓我自己也驚訝無比。也許是那些大部頭的書起了作用，老師和同學們的提問我居然毫不遲疑地答了出來。在那一刻，我非常開心，因為我終于可以流利地運用德語，終于不再把IT知識僅僅當作考試的工具，終于讀懂了困難，戰(zhàn)勝了自己。