在我們的學(xué)習(xí)過程中，似乎都很缺乏寫作訓(xùn)練。于是很多人都會(huì)有這種感覺：我們小學(xué)生的德語水平總是難以表達(dá)出我們大學(xué)生的思想，心里想的東西筆頭寫不出來，而且經(jīng)常的要查字典，查語法書，經(jīng)常要大大超過規(guī)定的時(shí)間才能完成，盡管如此，發(fā)回來的作文往往都是錯(cuò)誤連篇，“一片狼籍”。于是有些中國老師呼吁：你們要盡量用簡(jiǎn)單的句子，要寫小學(xué)生作文！

　　在這里我要向你們呼吁：別聽這些老師的，大膽的按照你們自己的思路去寫。聽我的，至少因?yàn)槲业腄SH作文接近滿分。(有點(diǎn)驕傲的說，呵呵)

　　開始時(shí)我很煩寫作，短短的200字的寫作卻常常要花上2個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，還要不斷的查字典，查語法書。發(fā)回來的作文中幾乎沒有一句完全寫對(duì)的句子，全是紅筆XX-----老師幾乎是在我的文章的基礎(chǔ)上重新再寫了一遍。但是這些紅色印記價(jià)值非常！它指出了我許許多多在表達(dá)上，語法上和粗心大意上犯的錯(cuò)誤。但是逐漸的，我寫作越來越熟練，犯的錯(cuò)誤越來越少，半年后，我終于把我所能犯的錯(cuò)誤幾乎全都犯了，各種毛病也全都糾正過來了，于是，我的文章不僅能充分地表達(dá)了我大學(xué)生的思想，而且卷面也干凈了很多，因此，我的DSH作文不僅語法拿了滿分，內(nèi)容分也很高。

　　我想說的是，不要因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤而寫小學(xué)生作文。犯錯(cuò)誤其實(shí)是件好事。你要想不犯錯(cuò)誤，最好的方法是把所有能犯的錯(cuò)誤都犯過一遍，然后從錯(cuò)誤中找到原因，吸取教訓(xùn)，這樣你就不用擔(dān)心還會(huì)有錯(cuò)了。

　　后來老師評(píng)價(jià)我的文章寫得很地道，象德國人的文章，現(xiàn)在，我想告訴你具體是怎樣做到的。

　　1.  摘抄好詞好句。還記得小時(shí)侯是怎樣上語文課的嗎？老師常要求把課文中的好詞好句畫出來。這一招在我們長(zhǎng)大了學(xué)習(xí)外語時(shí)也同樣適用。從你的教材中找出那些寫得好的文章，以最精細(xì)的方法閱讀它，然后畫出好的句子，好的搭配，好的表達(dá)方式。然后記錄在你的好詞好句專用本里，當(dāng)然，你需要把這些句子背熟并經(jīng)常復(fù)習(xí)。另外，好詞好句也需要經(jīng)常的更新和擴(kuò)充。隨著好詞好句的不斷積累，你在寫作過程中會(huì)常常想起這些句子，這時(shí)你便可以直接將它套上去，或者稍做改變后使用。這是提高你德語文采的一種好方法，它甚至?xí)��?duì)你的聽力和口語帶來好處。

　　2.  寫過的作文是一筆財(cái)富，不能丟，也不能放在廁所里，以避免發(fā)生萬一缺紙時(shí)出現(xiàn)的情況。你要時(shí)常復(fù)習(xí)你寫過的作文：包括你自己覺得寫得好的句子和所犯的錯(cuò)誤。

　　3.  你有寫日記的習(xí)慣，是嗎？那太好了。從今天開始，你把它寫成德文版的，哪怕只有100個(gè)字都好，一直寫下去吧，很快你就會(huì)感受到進(jìn)步。如果你的日記不涉及隱私或有某種會(huì)讓人誤會(huì)的曖昧，那么就定期的把它交給老師幫你修改。怎么，這樣做很幼稚？是很幼稚，我是說在德語上，我們確實(shí)處于幼稚水平。

　　4.  你有抄文章的習(xí)慣嗎？沒有？那你可以試試看。要先把文章看懂了再去抄。絕對(duì)不是一個(gè)字一個(gè)字的抄。先看一句話，了解它的意思后，再根據(jù)意思和剛才的印象把它默在本子上，默的過程中不能去偷看原文，不確定的詞尾或冠詞也不能看，用自己學(xué)過的語法去判斷。如果句子較長(zhǎng)，以至于忘了原文的某些詞，那就自己編詞來替代。完了再和原文比較，找出錯(cuò)誤和比較不同處。這種抄文章的方法首先能夠鍛煉你的語法和詞匯，其次，你抄一遍文章事實(shí)上也是默了一遍所有的句子，而且這篇文章的風(fēng)格多少也會(huì)對(duì)你的寫作產(chǎn)生一些影響。
　　
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