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詳解加拿大高考制度

http://m.11903.cn 發(fā)表于:10-05-24 15:40:14 瀏覽: 10429 來源:

    高考對中國的高中學(xué)生乃至整個(gè)中國社會來說,都是一件大事。但對加拿大來說,高考卻是一個(gè)陌生的概念,甚至你問一個(gè)即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的加拿大應(yīng)屆高中畢業(yè)生高考成績?nèi)绾?,他也可能會茫然不知如何回答這個(gè)問題。

    加拿大無高考。加拿大中學(xué)生要想上大學(xué),不用參加專門的入學(xué)考試,所以大部分加拿大人也不知道高考是什么。在每年六月份中國高中畢業(yè)生為高考而緊張忙碌的時(shí)候,加拿大的高中畢業(yè)生可能早已接到大學(xué)的入學(xué)通知書了,有些學(xué)生還會面對幾所最好大學(xué)的入學(xué)通知書,為選哪一所更好而左右為難。

    雖然沒有高考,加拿大的高中生要想進(jìn)入名牌大學(xué)的好專業(yè)學(xué)習(xí),還是非常不容易的。加拿大各大學(xué)也有自己的學(xué)生選拔制度。由于加拿大聯(lián)邦沒有專門的教育管理機(jī)構(gòu),教育的管理由各省政府負(fù)責(zé),這造成了加拿大中小學(xué)教育體制的差別,加拿大大學(xué)對各地學(xué)生的錄取要求也有所不同。

    在中國,我們通常把從高中進(jìn)入大學(xué)這一過程稱作“考”大學(xué),如果把加拿大的高中生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)也稱作“考”大學(xué)的話,我們會發(fā)現(xiàn)加拿大學(xué)生“考”大學(xué)的方式不但與中國學(xué)生大相徑庭,即使各省之間也有所差別。

    雖然不用參加高考,但加拿大的高中畢業(yè)生要想進(jìn)入大學(xué),還是需要提出申請的,也就是相當(dāng)于中國高考生的填志愿。盡管會稍有差別,加拿大各大學(xué)對入學(xué)申請的內(nèi)容要求基本上還是相同的。一般的入學(xué)申請需要提供三個(gè)方面的文件:申請表格、中學(xué)成績單,以及申請費(fèi)用。在申請表格上,會列出學(xué)生的基本情況和想學(xué)習(xí)的專業(yè)。把這三個(gè)材料寄到想要去的大學(xué),加拿大的學(xué)生也就可以等著學(xué)校的通知了。

    加拿大的大學(xué)都是自己負(fù)責(zé)招收學(xué)生。想入學(xué)的人可直接向各個(gè)大學(xué)提出入學(xué)申請。除了各學(xué)校自己處理入學(xué)申請外,加拿大的一些省份也對本省大學(xué)的入學(xué)申請進(jìn)行集中處理。像安大略省,就有安大略省大學(xué)申請中心,負(fù)責(zé)集中處理安大略省大學(xué)的入學(xué)申請。集中處理的方式最大好處是能提高效率,這樣一個(gè)學(xué)生如果同時(shí)申請幾個(gè)學(xué)校,申請中心就可以把申請資格一次審查完畢,這樣不但能節(jié)省時(shí)間,還能節(jié)省費(fèi)用。對于安大略本省的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,安大略省大學(xué)申請中心還可以為他們提供各種方便,并對各中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。不過申請中心只負(fù)責(zé)審查學(xué)生申請的資料內(nèi)容是否完整合格,而是否錄取則由各學(xué)校自己決定。這種方式有點(diǎn)向中國的高校招生方式靠攏了。

    隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)在加拿大大學(xué)越來越多地在網(wǎng)上接收入學(xué)申請。安大略省大學(xué)申請中心也逐步向網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。另外,不列顛哥倫比亞省也建立了專門的中學(xué)后教育申請服務(wù)中心,負(fù)責(zé)本省大學(xué)、學(xué)院甚至私人教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)上招生工作。不但加拿大的中學(xué)生,其他國家的學(xué)生想進(jìn)入該省的學(xué)校學(xué)習(xí),也可以通過該機(jī)構(gòu)進(jìn)行申請。

    入學(xué)申請雖然是進(jìn)入加拿大大學(xué)的重要環(huán)節(jié),甚至是加拿大中學(xué)生決定進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)后要經(jīng)歷的最主要的步驟,但它卻不是決定能進(jìn)入哪所大學(xué)的主要因素。加拿大的每所大學(xué)都有自己的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),而學(xué)生的學(xué)習(xí)能力則是學(xué)校做決定的最主要的依據(jù)。

    由于加拿大各省的中小學(xué)教育體制有所差別,加拿大大學(xué)對各地學(xué)生的要求也不盡相同,但總的來說大同小異。以安大略省為例可以說明加拿大大學(xué)的入學(xué)條件,如果一個(gè)安省的中學(xué)生想進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),他首先需要獲得中學(xué)的畢業(yè)文憑,一般還要學(xué)過大學(xué)或?qū)W院預(yù)科的課程。

    按照安大略省的規(guī)定,要取得中學(xué)文憑,需要至少獲得30學(xué)分,其中18學(xué)分是必修,另外12學(xué)分是選修。另外,還要在中學(xué)二年級時(shí),通過安省的讀寫能力測試。除此之外,還要參加至少40小時(shí)的與社區(qū)有關(guān)的活動(dòng)。達(dá)到所有這些要求后,才能獲得中學(xué)的畢業(yè)證書。

    雖然在要求上與中國的中學(xué)有所差別,但我們對于畢業(yè)文憑的要求還是比較容易理解,而大學(xué)或?qū)W院的預(yù)科課程,則顯示出與中國的中學(xué)較大的不同。

    按照安大略省現(xiàn)行的教育體制,中學(xué)從9年級開始,共四年。進(jìn)入9年級后,主要課程像數(shù)學(xué)、語文(英語)、科學(xué)、地理等,已經(jīng)開始分理論和應(yīng)用兩種。理論型課程偏重于抽象概念,主要是為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,而應(yīng)用型課程則偏重于概念的應(yīng)用。到了11、12年級,課程又分為工作預(yù)備課程、大學(xué)學(xué)院預(yù)備課程、學(xué)院預(yù)備課程和大學(xué)預(yù)備課程等不同形式的課程,從它們的名字就可以看出這些課程的重點(diǎn)與難度有所差別。12年級的大學(xué)預(yù)備課程從內(nèi)容上看相當(dāng)于中國的高中或大學(xué)一年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容,此外還有英語、歷史、生物、物理、哲學(xué)等課程。這些課程基本上都是大學(xué)課程的基礎(chǔ)。

    加拿大大學(xué)對想入學(xué)學(xué)生的一般要求是至少學(xué)過6門的大學(xué)預(yù)備或大學(xué)學(xué)院預(yù)備課程,而有些專業(yè)對學(xué)過的課程還有專門的要求。

    對于加拿大除安大略省以外的其他地方的學(xué)校來說,其課程的名稱或許不盡相同,但在中學(xué)最后一年所學(xué)的課程內(nèi)容則基本相似。只不過在魁北克省有專門的大學(xué)預(yù)科,它的學(xué)習(xí)內(nèi)容與安大略省的11、12年級有點(diǎn)相似。

    符合了這兩個(gè)要求,只是說達(dá)到了申請大學(xué)的“法定”條件,而能申請到什么樣的學(xué)校,則看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力如何。由于沒有了高考,大學(xué)只能通過在中學(xué)的學(xué)習(xí)成績來考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。而大學(xué)預(yù)備課程的成績,則是各大學(xué)參考的主要依據(jù)。像多倫多大學(xué)這樣加拿大的一流大學(xué),可能要求學(xué)生的大學(xué)預(yù)備課程平均成績在班內(nèi)排前1/3,一些好的專業(yè)可能要求平均成績超過90分。

    不僅沒有高考,加拿大中學(xué)的成績評定方式,也與中國的中學(xué)有所不同。像安大略省的學(xué)校,其各門課的成績由平時(shí)成績和期末成績共同決定,平時(shí)成績占70%,期末成績占30%。期末成績的考核可以通過考試,也可以通過作業(yè)進(jìn)行。對九、十年級的學(xué)生來說,如果成績低于50分,就算不及格,不記錄在案,成績單只記錄通過的最好的成績。而對十一、十二年級的學(xué)生來說,不管及格不及格、選修的課程完成沒完成,都會記錄在案。

    安省中學(xué)按照這種方式考核學(xué)生的學(xué)習(xí)能力可能有自己的道理,但它能否準(zhǔn)確公平地反應(yīng)學(xué)生的實(shí)際水平,卻引起了不少人的懷疑。加拿大有些省份對學(xué)生的考核方式就與安省有所不同,像溫哥華所在的不列顛哥倫比亞省,就有專門的12年級全省統(tǒng)一考試課程。這些課程的科目與安省大學(xué)預(yù)備課程相當(dāng),不列顛哥倫比亞省對這些課程進(jìn)行統(tǒng)一的考試。學(xué)生在這些課目上的最終成績,由在學(xué)校取得的成績和全省統(tǒng)一考試成績共同決定,學(xué)校的成績占60%,全省統(tǒng)一考試的成績占40%。不列顛哥倫比亞省認(rèn)為只有經(jīng)過全省的統(tǒng)一考試,才能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)反應(yīng)出各學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,才能使學(xué)生在申請大學(xué)時(shí)獲得公平的對待。

    有了中學(xué)畢業(yè)證書,有了大學(xué)預(yù)科課程的成績,加拿大的中學(xué)生就可以申請上大學(xué)了。而什么時(shí)候申請,什么時(shí)候入學(xué),加拿大的學(xué)生也可以靈活掌握。加拿大的大學(xué)一般分冬季、春季和秋季三個(gè)學(xué)期,在這三個(gè)學(xué)期都可能招收新生入學(xué),而大部分新生以秋季入學(xué)為主。秋季入學(xué)的學(xué)生一般需要在三月底前提交申請,在六月初就可以接到錄取通知書了。

    對加拿大的中學(xué)生來說,能被大學(xué)錄取當(dāng)然是件令人高興的事,但進(jìn)入大學(xué)后的壓力也隨之而來。首先是在加拿大上大學(xué)費(fèi)用高,像多倫多大學(xué),即使是本國的學(xué)生,如果不住在家里,一年的費(fèi)用至少也有一萬六七千加元,這對出身于加拿大普通家庭的學(xué)生來說是個(gè)很大的壓力。另外,加拿大的大學(xué)課業(yè)很重,特別是對科學(xué)或工程系的學(xué)生,有時(shí)甚至通宵達(dá)旦地學(xué)習(xí)才能完成老師布置的作業(yè)。因此加拿大的中學(xué)畢業(yè)生在拿到大學(xué)錄取通知書后,或者去打工掙學(xué)費(fèi),或者去盡興消遣這一生中最后的輕松時(shí)光。

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