學(xué)生背景: 08年畢業(yè)于蘭州某211院校英語專業(yè)
標準化成績:平均分73.1% 托福80分
申請期望:互動多媒體技術(shù)專業(yè)
第二學(xué)位申請結(jié)果:Simon Fraser University、University of New Brunswick
優(yōu)勢:211院校背景、關(guān)注多媒體并有藝術(shù)類資格證書
劣勢:文科專業(yè)申請理科第二學(xué)位,本科績點低、語言成績沒有競爭力
顧問點評及分析:
James同學(xué)08年畢業(yè)于西北某學(xué)校英語專業(yè),對多媒體一直感興趣,但沒有學(xué)術(shù)背景,本科成績和語言成績都達不到申碩標準,因此決定攻讀該專業(yè)第二學(xué)位,但對多媒體僅是愛好,沒有任何學(xué)術(shù)基礎(chǔ),無工作經(jīng)驗,在委托威久申請時托福也只有78分,且學(xué)校已臨近申請截止日期。通過與其反復(fù)溝通,我們對他的學(xué)習(xí)能力、愛好特長有了充分了解,為他打造了非常專業(yè)的簡歷,幫他制定了關(guān)于多媒體技術(shù)認知的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃,同時讓其潛心準備第二次托福。
SFU和UNB對其學(xué)習(xí)能力和對該專業(yè)的理解能力都表示了積極認可,等第二次托福80分出來后,UNB第一時間發(fā)出了錄取通知書,SFU也發(fā)出了雙錄取通知。考慮到在新布倫瑞克省有親戚,且生活消費相對低,性價比較高,學(xué)生確認該校為目標院校,于9月順利注冊。
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