學(xué)生背景： 08年畢業(yè)于蘭州某211院校英語專業(yè) 

標準化成績：平均分73.1%  托福80分 

申請期望：互動多媒體技術(shù)專業(yè) 

第二學(xué)位申請結(jié)果：Simon Fraser University、University of New Brunswick

優(yōu)勢：211院校背景、關(guān)注多媒體并有藝術(shù)類資格證書

劣勢：文科專業(yè)申請理科第二學(xué)位，本科績點低、語言成績沒有競爭力

顧問點評及分析： 

James同學(xué)08年畢業(yè)于西北某學(xué)校英語專業(yè)，對多媒體一直感興趣，但沒有學(xué)術(shù)背景，本科成績和語言成績都達不到申碩標準，因此決定攻讀該專業(yè)第二學(xué)位，但對多媒體僅是愛好，沒有任何學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，無工作經(jīng)驗，在委托威久申請時托福也只有78分，且學(xué)校已臨近申請截止日期。通過與其反復(fù)溝通，我們對他的學(xué)習(xí)能力、愛好特長有了充分了解，為他打造了非常專業(yè)的簡歷，幫他制定了關(guān)于多媒體技術(shù)認知的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃，同時讓其潛心準備第二次托福。

SFU和UNB對其學(xué)習(xí)能力和對該專業(yè)的理解能力都表示了積極認可，等第二次托福80分出來后，UNB第一時間發(fā)出了錄取通知書，SFU也發(fā)出了雙錄取通知。考慮到在新布倫瑞克省有親戚，且生活消費相對低，性價比較高，學(xué)生確認該校為目標院校，于9月順利注冊。