基本情況：景同學(xué)，211院校，大二園林專業(yè)，GPA83，雅思6.5

申請院校：英國曼徹斯特大學(xué)，華威大學(xué)，約克大學(xué)

    景學(xué)生找到威久時開門見山地說：“我要找你們最優(yōu)秀的顧問老師！我是中國**大學(xué)園林專業(yè)學(xué)生，今年大三。我要轉(zhuǎn)專業(yè)去曼大讀金融碩士，我知道這很難申請，可不難我也不找你們威久了，你們一定要幫我，如果你們拒絕了我那我就徹底沒希望了！”接待景同學(xué)的常老師與景溝通后，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生就讀的園林專業(yè)是他們院校的招牌專業(yè)，而且他的成績很突出，如果申請本專業(yè)的曼大研究生，是相對比較容易的?？墒牵ＭD(zhuǎn)金融專業(yè)，但大學(xué)期間他一門金融課程都沒有學(xué)過，并且想要轉(zhuǎn)專業(yè)申請曼徹斯特大學(xué)。大家都知道要進曼大難度很大，更何況是轉(zhuǎn)專業(yè)入讀，難上加難啊！這就需要下很大的功夫了……

    不難想象，景同學(xué)的申請過程可謂艱難曲折，一波三折，下面我就講一下小景進軍曼大金融的“二進宮”申請故事。

第一次申請：

   常老師運用多年專業(yè)的留學(xué)知識和豐富的留學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)生整體綜合條件進行認真分析，認為該生在金融專業(yè)、語言方面沒有突出優(yōu)勢，如想申請成功，還得從文書制作等方面下功夫，多加強突出景同學(xué)在學(xué)習(xí)能力、社會活動、領(lǐng)導(dǎo)溝通能力方面的突出優(yōu)勢。通過多次與威久文案部老師的溝通，最終為學(xué)生制定出了專業(yè)、個性化、有針對性的申請材料。最后，景同學(xué)首先拿到了約克大學(xué)金融offer。家長對此還是很滿意，但是學(xué)生多次與常老師溝通還是希望能進曼大。于是常老師繼續(xù)為了曼大金融offer fighting!

第二次申請：

    在遞交申請多次催促無果的情況下常老師開始動用威久多年辦理英國院校積累的人脈，她直接與曼大招生辦主任進行了溝通，將景的情況多次反映：景在校成績與語言條件都符合曼大的入讀要求，雖然在轉(zhuǎn)讀金融這個熱門專業(yè)上沒有優(yōu)勢，可是，景在并非十分喜歡的園林專業(yè)上都能取得突出的成績，更何況是自己一心想讀的金融專業(yè)呢？！這充分說明景的學(xué)習(xí)能力和自制力都是非常不錯的。經(jīng)過反復(fù)與學(xué)校溝通，最終成功幫助景獲得了曼徹斯特大學(xué)金融專業(yè)的Offer。

    現(xiàn)在，景經(jīng)常與常老師聊在曼大充實的學(xué)習(xí)生活，特別感謝常老師幫他圓了這個有點離譜的夢想……

古老的曼大校園